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Línea 142: Línea 142:  
Es la tabla en la que se recoge más de un dato o valor de una variable de una misma población o muestra.
 
Es la tabla en la que se recoge más de un dato o valor de una variable de una misma población o muestra.
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[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Tercero (13.2).png|center|600px]]
 
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#*¿En cuántas secciones está dividido el tercer grado de primaria?  
 
#*¿En cuántas secciones está dividido el tercer grado de primaria?  
 
#*¿Cuántos estudiantes tiene cada una?
 
#*¿Cuántos estudiantes tiene cada una?
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== ¿Qué es una gráfica estadística? ==
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Es un dibujo utilizado para representar la información recolectada, que tienen entre otras funciones:
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:* Hacer visibles los datos que representa.
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:* Mostrar los posibles cambios de esos datos en el tiempo y en el espacio.
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:* Mostrar las relaciones que pueden existir en los datos que representa.
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:* Sistematizar y sintetizar los datos.
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:* Aclarar y complementar las tablas y las exposiciones teóricas o cuantitativas.
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[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (13.1).png|center|200px]]
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== Tipos de gráficas estadísticas ==
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=== Gráficas de columnas y de barras ===
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Se usan para comparar cantidades entre varias categorías.
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<div style="border:dashed 3px; border-color:#ff2b7f; width:75%; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto;">
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Los estudiantes llevan un recuento diario de la cantidad de frutas que se vendieron esta semana en la tienda escolar.  Las cantidades vendidas fueron: 10 mangos, 15 bananos, 25 manzanas y 20 naranjas. Con esos datos elaboraron dos tipos distintos de gráficas estadísticas.
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Los estudiantes representan las cantidades de frutas vendidas durante la semana, con barras o columnas.
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<div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; width:45%; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; float:left;">
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[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Tercero (14.1).png|center|350px]]
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<div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; width:40%; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; float:right;">
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[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Tercero (14.2).png|center|300px]]
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Este tipo de gráficas también se pueden usar para representar variables cuantitativas.
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{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|75px]]
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| Las distribuciones de frecuencias de las variables estadísticas pueden representarse mediante tablas y gráficas.
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<div align="right">Batanero y Godino, 2002</div>
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|}
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=== Gráficas de líneas ===
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Se usan para mostrar una tendencia o comparar valores a largo plazo.
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<div style="border:dashed 3px; border-color:#ff2b7f; width:75%; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto;">
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Los estudiantes llevan el recuento de las frutas vendidas durante dos semanas.  Estos son los datos que obtuvieron:
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1ª semana: 10 mangos, 15 bananos, 25 manzanas y 20 naranjas.
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2ª semana: 4 mangos, 7 bananos, 30 manzanas y 13 naranjas.
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Para saber qué fruta tiende a venderse más, elaboran una gráfica de líneas.
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</div>
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<div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:1% auto 3% auto; width:20%; float:right; color:white; clear:both;">
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'''Tendencia:''' patrón de comportamiento. Por ejemplo: según la gráfica, los compradores tienden a comprar más manzanas que mangos.[[Archivo:Icono ABC transparente.png|right|75px]]
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</div>
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Los estudiantes representan las cantidades de frutas vendidas durante dos semanas, con una línea de color distinta.  De esta manera podrán establecer cuál es la tendencia de los compradores. La línea rosada muestra las cantidades de frutas vendidas durante la primera semana y la negra, las vendidas durante la segunda semana. La gráfica explica que la tendencia de los compradores es a preferir comprar manzanas.
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<div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; clear:right; width:35%;">
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[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (14.1).png|center|300px]]
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