Cambios

Algunos autores proponen que el aprendizaje significativo ocurre en una serie de tres fases que reflejan una complejidad y profundidad progresiva. A continuación, se integran aportes de varios de dichos autores:  

Algunos autores proponen que el aprendizaje significativo ocurre en una serie de tres fases que reflejan una complejidad y profundidad progresiva. A continuación, se integran aportes de varios de dichos autores:  

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<div style="border:solid 2px; border-color:#6796e6; background-color:#a8dcff; border-radius:6px; padding:4px; margin:auto auto 3% auto;">

<big>'''Fase inicial'''</big>  

<big>'''Fase inicial'''</big>  

   

   

La ambientación del aula, como refuerzo de los aprendizajes y de las habilidades que se desarrollan, debe considerar las siguientes recomendaciones:  

La ambientación del aula, como refuerzo de los aprendizajes y de las habilidades que se desarrollan, debe considerar las siguientes recomendaciones:  

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:*Crear un mundo letrado, rotulando cada objeto y espacio del ambiente, para estimular la creación del vocabulario visual básico en idioma garífuna.   

:*Crear un mundo letrado, rotulando cada objeto y espacio del ambiente, para estimular la creación del vocabulario visual básico en idioma garífuna.   

El clima afectivo en el aula es una condición básica para garantizar el desarrollo y un ambiente de felicidad para niñas y niños; para ello, es necesario:  

El clima afectivo en el aula es una condición básica para garantizar el desarrollo y un ambiente de felicidad para niñas y niños; para ello, es necesario:  

   

   

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<div style="border:solid 2px; border-color:#6796e6; background-color:#a8dcff; border-radius:6px; padding:4px; margin:auto auto 1% auto;">

:*transmitirles seguridad en el desarrollo de sus capacidades para solucionar conflictos;   

:*transmitirles seguridad en el desarrollo de sus capacidades para solucionar conflictos;   

:*hacerles sentir que son estimadas y estimados;   

:*hacerles sentir que son estimadas y estimados;   

:*Invitar a actores y líderes comunitarios para que compartan la vivencia de la ciudadanía del Pueblo Garífuna.  

:*Invitar a actores y líderes comunitarios para que compartan la vivencia de la ciudadanía del Pueblo Garífuna.  

:*Socializar técnicas y estrategias creativas para convivir con el mar.  

:*Socializar técnicas y estrategias creativas para convivir con el mar.  

:*Promover encuentros y diálogos con el mar, los ríos y la vida marítima.  

:*Promover encuentros y diálogos con el mar, los ríos y la vida marítima.

== Los elementos de la evaluación ==  

== Los elementos de la evaluación ==  

La evaluación se lleva a cabo mediante el uso de técnicas con sus respectivos instrumentos o recursos que permiten verificar si las competencias han sido alcanzadas según lo especifican los indicadores de logro propuestos.  

La evaluación se lleva a cabo mediante el uso de técnicas con sus respectivos instrumentos o recursos que permiten verificar si las competencias han sido alcanzadas según lo especifican los indicadores de logro propuestos.  

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*Las técnicas que se basan en la observación, usan los siguientes instrumentos para registrar la información recabada para la evaluación:  

*Las técnicas que se basan en la observación, usan los siguientes instrumentos para registrar la información recabada para la evaluación:  

**listas de cotejo,  

**listas de cotejo,  

En el ambiente de aprendizaje, se han de evaluar:  

En el ambiente de aprendizaje, se han de evaluar:  

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:*los logros,   

:*los logros,   

:*el proceso educativo en su conjunto,   

:*el proceso educativo en su conjunto,