Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Principal»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 17: Línea 17:
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
 
| style="background-color:#FF3366;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Preprimario|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
 
| style="background-color:#FF3366;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Preprimario|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Caracterización del nivel Primario|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
+
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Caracterización del nivel Primario|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]]
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]]
+
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]]
 
|-
 
|-
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Dosificación por área y grado
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Dosificación por área y grado
 
| style="background-color:#FF3366;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Dosificación por área y grado
 
| style="background-color:#FF3366;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Dosificación por área y grado
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Dosificación por área y grado
+
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria|<font color="Black">* Dosificación por área y grado</font color>]]
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Dosificación por área y grado
+
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">* Dosificación por área y grado</font color>]]
 
|-
 
|-
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares
 
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares
Línea 29: Línea 29:
 
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Alineación competencias-estándares
 
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Alineación competencias-estándares
 
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Alineación competencias-estándares
 
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|* Alineación competencias-estándares
 +
 +
|-
 +
| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]]
 +
| style="background-color:#FF3366;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación - Preprimaria|<font color="White">* Metodología y evaluación</font color>]]
 +
| style="background-color:#66FF33;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]]
 +
| style="background-color:#FFCC33;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]]
 
|}
 
|}

Revisión del 13:43 31 ago 2012

BIENVENIDOS AL
CURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA
Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos
Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
INICIAL PREPRIMARIA PRIMARIA BASICO
* Descripción del nivel * Descripción del nivel * Descripción del nivel * Descripción del nivel
* Dosificación por área y grado * Dosificación por área y grado * Dosificación por área y grado * Dosificación por área y grado
* Alineación competencias-estándares * Alineación competencias-estándares * Alineación competencias-estándares * Alineación competencias-estándares
* Metodología y evaluación * Metodología y evaluación * Metodología y evaluación * Metodología y evaluación

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.