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| colspan="4" style="background-color:#CC9933;padding:10px" | <span style="font-size:150%">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font color>]]</span> | | colspan="4" style="background-color:#CC9933;padding:10px" | <span style="font-size:150%">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font color>]]</span> | ||
Revisión del 14:30 31 ago 2012
| BIENVENIDOS AL CURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos | |||||
| Introducción a la Reforma y Transformación Curricular | |||||
| INICIAL | PREPRIMARIA | PRIMARIA | BASICO | ||
| * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | ||
| * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | ||
| * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | ||
| * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | ||
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Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.