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| <div id="Matriz 2"></div> | | <div id="Matriz 2"></div> |
| + | {|valign="top"| class="wikitable" |
| + | |valign="top"|+ Matriz 2: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural en una distribución de ocho semestres |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 1 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 2 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 3 |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Literatura Infantil Bilingüe |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Medio Social y Natural y su Aprendizaje |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana y su aprendizaje |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Elaboración de Proyectos de la Escuela y la Comunidad |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Desarrollo Sostenible, Productividad y su Aprendizaje |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Historia de la Educación en Guatemala. Legislación educativa |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Filosofía |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Cosmogonía de las culturas (ética y valores) 2B |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Psicología del Desarrollo |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la pedagogía A |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción a la pedagogía B |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Estrategias de enseñanza y aprendizaje A |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Planificación evaluación del aprendizaje |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Introducción al diseño curricular y su práctica |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Modalidades educativas de la Educación primaraia en Guatemala |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Investigación Educativa |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Seminario sobre temas y desafíos actualaes de la Educación Bilingüe (investigación acción) |
| + | |- |
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| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente I Observación en el aula |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente II Estudio de casos (EBI) |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente III |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Auxiliatura (EBI) |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Práctica docente IV Docencia (EBI) |
| + | |- |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo |
| + | |valign="top"|style="background-color:#D7DEE6" valign="top"|Curso libre optativo |
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| + | |} |
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| <div id="Matriz 3"></div> | | <div id="Matriz 3"></div> |
| + | {|valign="top"| class="wikitable" |
| + | |valign="top"|+ Matriz 3: Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural (idioma extranjero) en una distribución de ocho semestres. |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 1 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 2 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 3 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 4 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 5 |
| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 6 |
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| + | !style="width:12.5%" valign="top"|valign="top"|Semestre 8 |
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