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| | # Monereo, C. et. All. ''Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela''. 8a. edición. Barcelona, 2000. | | # Monereo, C. et. All. ''Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela''. 8a. edición. Barcelona, 2000. |
| | # Ortiz de Maschwitz, Elena Maria. ''Inteligencias múltiples en educación de la persona''. Argentina: Editorial Bonum. | | # Ortiz de Maschwitz, Elena Maria. ''Inteligencias múltiples en educación de la persona''. Argentina: Editorial Bonum. |
| | + | # Pozo, Juan Ignacio y Carlos Monereo. ''El aprendizaje estratégico''. Aula XXI. Madrid, España: Editorial Santillana, 1999. |
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| | + | === Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje B === |
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| | + | # Díaz Barriga Arceo, Frida. Hernández Rojas, Gerardo. ''Estrategias docentes para un aprendizaje significativo''. Mac. Graw Hill, México 1999. |
| | + | # Eisner, E. (1983). “Los objetivos educativos: ¿ayuda o estorbo?, en J. Gimeno y J. Pérez, ''La enseñanza: su teoría y su práctica''. Madrid: Akal. |
| | + | # Galo de Lara, Carmen María. ''El currículo en el aula. Los componentes didácticos''. Editorial Piedrasanta. Guatemala, 2003. |
| | + | # Galo de Lara, Carmen María. ''Situaciones y Destrezas Didácticas. Editorial Piedrasanta''. I edición. Guatemala 1987 |
| | + | # Monereo, C. et. All. ''Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela''. 8a edic. Barcelona, 2000. |
| | + | # Ortiz de Maschwitz, Elena Maria. ''Inteligencias múltiples en educación de la persona''. Edit. Bonum Argentina. |
| | # Pozo, Juan Ignacio y Carlos Monereo. ''El aprendizaje estratégico''. Aula XXI. Madrid, España: Editorial Santillana, 1999. | | # Pozo, Juan Ignacio y Carlos Monereo. ''El aprendizaje estratégico''. Aula XXI. Madrid, España: Editorial Santillana, 1999. |
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