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Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj.
 
Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj.
 
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'''Pejksyajir'''  
 
'''Pejksyajir'''  
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      Línea 246: Línea 248:  
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Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj.  
 
Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj.  
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*¿Tuk’a b’ijnusya uyajk’o’n e me’yn xe’ a’xin nakpat?.  
 
*¿Tuk’a b’ijnusya uyajk’o’n e me’yn xe’ a’xin nakpat?.  
 
*¿Tuk’a war uche e ch’om sitz’ taka utatob’?.
 
*¿Tuk’a war uche e ch’om sitz’ taka utatob’?.
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|left|70px]]
 
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Línea 257: Línea 261:  
U’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’ tuk’a tuk’a pejksyajir una’tob’.  
 
U’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’ tuk’a tuk’a pejksyajir una’tob’.  
 
Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj.
 
Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj.
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|left|70px]]  
 
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Línea 271: Línea 276:     
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir.
 
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir.
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[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]  
 
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Línea 282: Línea 288:  
*¿Chi uyajk’u e ch’ajb’eyx e Tin?  
 
*¿Chi uyajk’u e ch’ajb’eyx e Tin?  
 
*¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?.
 
*¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?.
      
===1.4 OB’YA’N YI UCHE XE’ A’RENA===
 
===1.4 OB’YA’N YI UCHE XE’ A’RENA===
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