| Línea 80: |
Línea 80: |
| | Kakanwi’k katz’ijb’i’k e ojronerob’ taka e u’t tz’ijb’ irob’ | | Kakanwi’k katz’ijb’i’k e ojronerob’ taka e u’t tz’ijb’ irob’ |
| | | | |
| − | <div style="color:#000; border: 2px solid #808080; border-radius: 7px; width:30%; margin:2em auto 2em auto;"><center>'''A, e, i, j, k, l, m, n, o, p, r, s, t, u, w, y'''</center></div> | + | <div style="color:#000; border: 2px solid #808080; border-radius: 7px; width:40%; margin:2em auto 2em auto;"><center>'''A, e, i, j, k, l, m, n, o, p, r, s, t, u, w, y'''</center></div> |
| | <poem> | | <poem> |
| − | Anam | + | :Anam |
| − | Sinam | + | :Sinam |
| − | Xan | + | :Xan |
| − | Mam | + | :Mam |
| − | Un | + | :Un |
| − | Pispis | + | :Pispis |
| − | Tun | + | :Tun |
| − | Kar | + | :Kar |
| − | Lukum | + | :Lukum |
| − | Eroj | + | :Eroj |
| − | Is | + | :Is |
| − | Wakax | + | :Wakax |
| − | Winik | + | :Winik |
| − | Ixik | + | :Ixik |
| − | Nichir | + | :Nichir |
| − | Pojp | + | :Pojp |
| − | Oror | + | :Oror |
| − | Jinaj | + | :Jinaj |
| − | Pitak | + | :Pitak |
| − | Pik | + | :Pik |
| − | Joj | + | :Joj |
| − | Yorem | + | :Yorem |
| − | Xana | + | :Xana |
| − | Pajran | + | :Pajran |
| − | Perom | + | :Perom |
| − | Yujy | + | :Yujy |
| − | Chamer | + | :Chamer |
| − | Mamoj | + | :Mamoj |
| − | nar | + | :nar |
| − | ses | + | :ses |
| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| Línea 120: |
Línea 120: |
| | '''A’ e’ i’ o’ u’''' | | '''A’ e’ i’ o’ u’''' |
| | | | |
| − | <div style="width:30%; margin:1em auto 1em auto; clear:both"> | + | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto; clear:both"> |
| | <div style="width:50%; float:left;"> | | <div style="width:50%; float:left;"> |
| | <poem> | | <poem> |
| Línea 132: |
Línea 132: |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="width:50%; float:right"> | | <div style="width:50%; float:right"> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (174).png|right|170px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (174).png|right|155px]] |
| | </div> | | </div> |
| | </div> | | </div> |
| Línea 146: |
Línea 146: |
| | '''Kanw’ikon Katz’ijb’i’k e ojronerob’ taka e u’t tz’ijb’ Ira “Ch, Tz”''' | | '''Kanw’ikon Katz’ijb’i’k e ojronerob’ taka e u’t tz’ijb’ Ira “Ch, Tz”''' |
| | | | |
| − | <div style="width:30%; margin:1em auto 1em auto; clear:both"> | + | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto; clear:both"> |
| | <div style="width:50%; float:left;"> | | <div style="width:50%; float:left;"> |
| | <poem> | | <poem> |
| Línea 192: |
Línea 192: |
| | |style="width:40%;"| | | |style="width:40%;"| |
| | <center>'''TZ, tz'''</center> | | <center>'''TZ, tz'''</center> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (175).png|center|175px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (175).png|right|150px]] |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Línea 243: |
Línea 243: |
| | |style="width:40%;"| | | |style="width:40%;"| |
| | <center>'''K’, k’'''</center> | | <center>'''K’, k’'''</center> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (175.1).png|center|175px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (175.1).png|right|150px]] |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Línea 264: |
Línea 264: |
| | <div style="width:50%: float:right"> | | <div style="width:50%: float:right"> |
| | | | |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (176).png|center|200px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (176).png|right|150px]] |
| | </div> | | </div> |
| | </div> | | </div> |
| Línea 291: |
Línea 291: |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="width:70%: float:right"> | | <div style="width:70%: float:right"> |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | <center>'''B’, b’'''</center> | | <center>'''B’, b’'''</center> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (176.1).png|right|250px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (176.1).png|right|150px]] |
| | </div> | | </div> |
| | </div> | | </div> |
| Línea 325: |
Línea 322: |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="width:70%: float:right"> | | <div style="width:70%: float:right"> |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | <center>'''Ch’, ch’'''</center> | | <center>'''Ch’, ch’'''</center> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (177).png|center|200px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (177).png|right|150px]] |
| | </div> | | </div> |
| | </div> | | </div> |
| Línea 353: |
Línea 347: |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="width:70%: float:right"> | | <div style="width:70%: float:right"> |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | <center>''':TZ, tz’'''</center> | | <center>''':TZ, tz’'''</center> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (177.1).png|center|200px]] | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (177.1).png|right|150px]] |
| | </div> | | </div> |
| | </div> | | </div> |
| Línea 365: |
Línea 356: |
| | | | |
| | Ma’chi twa’ kanajpes k’e twa’ katz’ijb’a chuchu’ ojronerob’ uyub’i kak’anpes e u’t tz’ijb’ E., kak’ajpesik kochwa’ era; | | Ma’chi twa’ kanajpes k’e twa’ katz’ijb’a chuchu’ ojronerob’ uyub’i kak’anpes e u’t tz’ijb’ E., kak’ajpesik kochwa’ era; |
| − | | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] |
| | <poem> | | <poem> |
| − | E winik | + | :E winik |
| − | E wakax | + | :E wakax |
| − | E ajb’uch | + | :E ajb’uch |
| − | E ak’ach | + | :E ak’ach |
| − | E chitam | + | :E chitam |
| − | E tz’unun | + | :E tz’unun |
| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]]
| |
| | '''Patna’r twa’ e ajkanwa’r''' | | '''Patna’r twa’ e ajkanwa’r''' |
| | | | |
| Línea 392: |
Línea 382: |
| | | | |
| | B’an tama utz’ijb’anar uk’ab’a’ e pak’ab’, chinamob’, morwa’rob’, uk’ab’a’ e ojronerob’ xe’ ayan, inmojrix. | | B’an tama utz’ijb’anar uk’ab’a’ e pak’ab’, chinamob’, morwa’rob’, uk’ab’a’ e ojronerob’ xe’ ayan, inmojrix. |
| − |
| |
| − |
| |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
| | Ukani tuno’r uyokir twa’ uk’anpes e nukir tz’ijb’ tama utz’ijb’anar e k’ab’ob’. | | Ukani tuno’r uyokir twa’ uk’anpes e nukir tz’ijb’ tama utz’ijb’anar e k’ab’ob’. |
| Línea 427: |
Línea 415: |
| | | | |
| | ¡Ujy e chan!...... | | ¡Ujy e chan!...... |
| − |
| |
| | | | |
| | '''E ch’ujb’en''' | | '''E ch’ujb’en''' |
| Línea 446: |
Línea 433: |
| | Xab’a e '''¡!, ¿?''' Tama e tz’ijb’ayaj xe’ apejku’t tichan. | | Xab’a e '''¡!, ¿?''' Tama e tz’ijb’ayaj xe’ apejku’t tichan. |
| | | | |
| − | : 1. Tz’ijb’an e k’ab’ob’ xe’ achekta tz’ijb’ab’ir tama e k’ajtsyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan.
| + | #Tz’ijb’an e k’ab’ob’ xe’ achekta tz’ijb’ab’ir tama e k’ajtsyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan. <br> |
| − | | + | #¿Tuk’a b’ijnusyaj uyakton e tz’ijb’ayaj ira? <br> |
| − | -----
| + | #¿Tama tuk’a atakarsanob’ umaxtak e Mari’ yi e Lexo?<br> |
| − | | |
| − | : 2. ¿Tuk’a b’ijnusyaj uyakton e tz’ijb’ayaj ira?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − | | |
| − | : 3. ¿Tama tuk’a atakarsanob’ umaxtak e Mari’ yi e Lexo?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
| | '''Cha’te’rtyo’n kapatna:''' | | '''Cha’te’rtyo’n kapatna:''' |
| Línea 467: |
Línea 445: |
| | Nakpat tz’ijb’an tama ajun yi ajk’un una’tob’ apya’rob’ xe’ war akanwob’ takare’t. | | Nakpat tz’ijb’an tama ajun yi ajk’un una’tob’ apya’rob’ xe’ war akanwob’ takare’t. |
| | | | |
| | + | ==Uk’anpesna’r e ch’ik’ijnob’== |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
| − | '''UK’ANPESNA’R E CH’IK’IJNOB’'''
| |
| − |
| |
| | Tara k’ani twa’ awajk’u ana’ta tuno’r uk’anpesna’r e chik’ijn tama e pejk jun yi tama e tz’ijb’ayaj, tama ukajyesna’r, tu’jam, yi tama uk’a’pa’r inte’ tz’ijb’ayaj. | | Tara k’ani twa’ awajk’u ana’ta tuno’r uk’anpesna’r e chik’ijn tama e pejk jun yi tama e tz’ijb’ayaj, tama ukajyesna’r, tu’jam, yi tama uk’a’pa’r inte’ tz’ijb’ayaj. |
| | | | |
| Línea 512: |
Línea 489: |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
| − | '''UPAJK’AR E MURUR''' | + | '''Upajk’ar e murur''' |
| | | | |
| | Ckeke’ inkojt winik uyusre a’yi upak’i e murur, yi ma’chi a’yi una’ta kochwa’ twa’ uche, turan a’yi ub’ijnu. | | Ckeke’ inkojt winik uyusre a’yi upak’i e murur, yi ma’chi a’yi una’ta kochwa’ twa’ uche, turan a’yi ub’ijnu. |
| Línea 528: |
Línea 505: |
| | Nakpat xe’ apejkix e ojroner ira, ejmar achekta kora patna’r xe’ twa’ ache ab’ajner taka, twa’ kana’ta kob’a akani tama e ojroner xe’ apejkix. | | Nakpat xe’ apejkix e ojroner ira, ejmar achekta kora patna’r xe’ twa’ ache ab’ajner taka, twa’ kana’ta kob’a akani tama e ojroner xe’ apejkix. |
| | | | |
| − | ¿Tuk’a tuk’a kay ub’ijnu e Jweles twa’ upak’i u’t e murur? | + | #¿Tuk’a tuk’a kay ub’ijnu e Jweles twa’ upak’i u’t e murur? |
| − | | + | #¿Akayto’ o’ybi’ uk’ajti e ojroner ira atato’b’? ________ ¿Tuk’ot? |
| − | -----
| + | #¿Kochwa’ uk’ab’a’ e winik xe’ kay uya’re e chiko kochwa’ ache’na twa’ apajk’a e murur? |
| − |
| + | #Tzijb’an tama ajun tuno’r e chik’ijnob’ xe’ awira tz’ijb’ab’ir tama e ojroner xe apejkix tichan. |
| − | ¿Akayto’ o’ybi’ uk’ajti e ojroner ira atato’b’? ________ ¿Tuk’ot? | |
| − | | |
| − | -----
| |
| − | | |
| − | ¿Kochwa’ uk’ab’a’ e winik xe’ kay uya’re e chiko kochwa’ ache’na twa’ apajk’a e murur? | |
| − | | |
| − | -----
| |
| − | | |
| − | Tzijb’an tama ajun tuno’r e chik’ijnob’ xe’ awira tz’ijb’ab’ir tama e ojroner xe apejkix tichan. | |
| − | | |
| − | -----
| |
| | | | |
| | ==Utz’ijb’ayaj e tz’ikma’rob’== | | ==Utz’ijb’ayaj e tz’ikma’rob’== |
| Línea 557: |
Línea 523: |
| | b’an ani atz’ikmob’ e onya’n pak’ab’. | | b’an ani atz’ikmob’ e onya’n pak’ab’. |
| | | | |
| − | <poem>
| |
| | #in | | #in |
| | #cha’ | | #cha’ |
| Línea 597: |
Línea 562: |
| | #waxik ka’in ucha’ka’r | | #waxik ka’in ucha’ka’r |
| | #b’orom la’in ucha’k’ar | | #b’orom la’in ucha’k’ar |
| − | #cha’ka’r | + | #cha’ka’r[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] |
| − | </poem>
| + | |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | |
| | '''Inpatna nib’ajner:''' | | '''Inpatna nib’ajner:''' |
| | | | |
| Línea 619: |
Línea 583: |
| | | | |
| | Kawiri’k e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. | | Kawiri’k e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. |
| − |
| |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (188).png|right|150px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (188).png|right|150px]] |
| − | E mis
| |
| | | | |
| | <poem> | | <poem> |
| | + | '''E mis ''' |
| | Uchuki e ch’o’k e mis | | Uchuki e ch’o’k e mis |
| | Uk’uxi taka tuno’r ub’aker | | Uk’uxi taka tuno’r ub’aker |
| Línea 630: |
Línea 593: |
| | Twa’ ma’chi alok’esna tu’t. | | Twa’ ma’chi alok’esna tu’t. |
| | </poem> | | </poem> |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (188.1).png|right|150px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (188.1).png|right|150px]] |
| − | E ijch’ok
| |
| − |
| |
| | <poem> | | <poem> |
| | + | '''E ijch’ok''' |
| | Yar ijchok saksak u’t | | Yar ijchok saksak u’t |
| | Nojta’ utzutzer ujor | | Nojta’ utzutzer ujor |
| Línea 641: |
Línea 602: |
| | Ja’xir atza’y taka upya’rob’ | | Ja’xir atza’y taka upya’rob’ |
| | Uyusre upejka u’t e jun yi utz’ijb’a xe’ ub’ijnu tamar | | Uyusre upejka u’t e jun yi utz’ijb’a xe’ ub’ijnu tamar |
| − | </poem> | + | </poem> |
| | + | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| | ==Uk’ajti ujorir e k’ab’a’ tama inte’ tz’ijb’ayaj o’ tama xe’ ub’ijnu== | | ==Uk’ajti ujorir e k’ab’a’ tama inte’ tz’ijb’ayaj o’ tama xe’ ub’ijnu== |
| Línea 651: |
Línea 613: |
| | | | |
| | Ub’in tuk’a ub’ijnusyaj uyajk’u e ajkanwa’r ta inte’ numer xe’ upejku’t. | | Ub’in tuk’a ub’ijnusyaj uyajk’u e ajkanwa’r ta inte’ numer xe’ upejku’t. |
| − |
| |
| − |
| |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
| | Tya’ awajkanseyaj war uyajk’o’x ina’ta inte’ ojroner k’ani twa’ o’yb’i taka inte[ jamyarir, k’ani twa’ ituran tz’ustaka. | | Tya’ awajkanseyaj war uyajk’o’x ina’ta inte’ ojroner k’ani twa’ o’yb’i taka inte[ jamyarir, k’ani twa’ ituran tz’ustaka. |
| Línea 662: |
Línea 622: |
| | E ajkanwa’r una’ta tuk’a e b’ajxan k’ab’ob’ xe’ achekta tama e pejkjun xe’ uche. | | E ajkanwa’r una’ta tuk’a e b’ajxan k’ab’ob’ xe’ achekta tama e pejkjun xe’ uche. |
| | | | |
| − | | + | '''Unumer e ch’o’k''' |
| − | '''UNUMER E CH’O’K''' | |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (190.1).png|right|150px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (190.1).png|right|150px]] |
| Línea 684: |
Línea 643: |
| | | | |
| | <poem> | | <poem> |
| − | Uk’ab’a’ e numer: | + | :Uk’ab’a’ e numer: |
| − | Tuk’a numuy? | + | :Tuk’a numuy? |
| − | Tya’ numuy? | + | :Tya’ numuy? |
| − | Kochwa’ u’t ? | + | :Kochwa’ u’t ? |
| − | Chi takar ? | + | :Chi takar ? |
| − | Tuk’a b’ijnusyaj uyajk’o’n? | + | :Tuk’a b’ijnusyaj uyajk’o’n? |
| | </poem> | | </poem> |
| | | | |
| Línea 701: |
Línea 660: |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
| | | | |
| − | '''E PAK’MA’R XE’ ACHE’NA ONI’X''' | + | '''E pak’ma’r xe’ ache’na oni’x''' |
| | | | |
| | O’nix ache’na kochwa’ e’ra , b’ajxan, ak’ejcha u’t e jinaj tu’yok e chor, ab’utz’ana ani u’t, e ajyum pak’ma’r umorojse ani u’t e b’u’r, ch’um, ye’ ixim, tu’yotot, tya’ turi’x tuno’r watar taka u’t e k’ajk yi e ujtz’ub’, yi akay uk’ajti taka e Katata’ twa’ ub’isi taka uk’otorer ukuxta’rir e ikb’en, tya’ k’anix uche e k’ajtsyaj ira ukuchi a’xin tu’yok chor. | | O’nix ache’na kochwa’ e’ra , b’ajxan, ak’ejcha u’t e jinaj tu’yok e chor, ab’utz’ana ani u’t, e ajyum pak’ma’r umorojse ani u’t e b’u’r, ch’um, ye’ ixim, tu’yotot, tya’ turi’x tuno’r watar taka u’t e k’ajk yi e ujtz’ub’, yi akay uk’ajti taka e Katata’ twa’ ub’isi taka uk’otorer ukuxta’rir e ikb’en, tya’ k’anix uche e k’ajtsyaj ira ukuchi a’xin tu’yok chor. |
| Línea 729: |
Línea 688: |
| | Nakpat ajk’un uyokir e ub’syaj xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. | | Nakpat ajk’un uyokir e ub’syaj xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. |
| | | | |
| − | : 1. ¿Kochwa’ ani ache’na e pak’ma’r oni’x?
| + | #¿Kochwa’ ani ache’na e pak’ma’r oni’x? |
| − | | + | #¿Kochwa’ akay atakarsanob’ uma’nob’ e winik xe’ k’ani apak’mob’? |
| − | -----
| + | #¿Tuk’a akay ani uche b’ajxan e winik tya’ k’ani apak’ma? |
| − |
| + | #¿Tuk’a patna’r akay ani uche uwixka’r e winik xe’ apak’ma? |
| − | : 2. ¿Kochwa’ akay atakarsanob’ uma’nob’ e winik xe’ k’ani apak’mob’?
| + | #¿Toyb’irob’ kanik ak’otob’ apatnob’ e winikob’ yi e ixitak twa’ e ajyum patna’rob’? |
| − | | + | #¿Akayto’ kanik ache’npa e patna’rob’ kochwa’ ache’na oni’x te pak’ma’rob? |
| − | -----
| |
| − |
| |
| − | : 3. ¿Tuk’a akay ani uche b’ajxan e winik tya’ k’ani apak’ma?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − |
| |
| − | : 4. ¿Tuk’a patna’r akay ani uche uwixka’r e winik xe’ apak’ma?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − |
| |
| − | : 5. ¿Toyb’irob’ kanik ak’otob’ apatnob’ e winikob’ yi e ixitak twa’ e ajyum patna’rob’?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − |
| |
| − | : 6. ¿Akayto’ kanik ache’npa e patna’rob’ kochwa’ ache’na oni’x te pak’ma’rob?
| |
| − | | |
| − | -----
| |
| − |
| |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] |
| | '''Inpatna nib’ajner:''' | | '''Inpatna nib’ajner:''' |
| Línea 760: |
Línea 701: |
| | Tz’ijb’an ta jun tuk’a tuk’a numuy tama e otot kanseyaj. | | Tz’ijb’an ta jun tuk’a tuk’a numuy tama e otot kanseyaj. |
| | | | |
| − | Nakpat irsen e ajkanseyaj. | + | Nakpat irsen e ajkanseyaj. |
| | | | |
| | ==Utz’ijb’ana’r uyokir e numerob’ xe’ ucheksu kab’ixirar== | | ==Utz’ijb’ana’r uyokir e numerob’ xe’ ucheksu kab’ixirar== |
| Línea 775: |
Línea 716: |
| | | | |
| | Uk’ab’a’ e tz’ijb’ayaj | | Uk’ab’a’ e tz’ijb’ayaj |
| − | | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
| | Ujorir e k’ab’ob’ e tz’ijb’ayaj | | Ujorir e k’ab’ob’ e tz’ijb’ayaj |
| | | | |
| | Uyuxinar e tz’ijb’ayaj. | | Uyuxinar e tz’ijb’ayaj. |
| − | | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] |
| | Chen inte’ b’ajxan, twa’ e ajkanwa’r ukani a’xin uyokir inb’utz. | | Chen inte’ b’ajxan, twa’ e ajkanwa’r ukani a’xin uyokir inb’utz. |
| | | | |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]]
| |
| | E ajkanwa’r ukani uyusta e tz’ijb’ayaj xe’ mixu’ taka taka inte’ b’ijnusyaj inb’utz. | | E ajkanwa’r ukani uyusta e tz’ijb’ayaj xe’ mixu’ taka taka inte’ b’ijnusyaj inb’utz. |
| | | | |
| − |
| |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]]
| |
| | '''Inpatna Nib’ajner:''' | | '''Inpatna Nib’ajner:''' |
| | | | |
| Línea 810: |
Línea 748: |
| | '''Ch’ujkun era, tw a’ ikano.''' | | '''Ch’ujkun era, tw a’ ikano.''' |
| | | | |
| − | <center>'''E K’OROCH NUK’''' (Poema ) </center> | + | <center>'''E k’oroch nuk’''' (Poema ) </center> |
| | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
| | <div style="width:50%; float:left;"> | | <div style="width:50%; float:left;"> |
| Línea 833: |
Línea 771: |
| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | <center>'''E PAJB’IRTE’''' (poema)</center> | + | <center>'''E pajb’irte’''' (poema)</center> |
| | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
| | <div style="width:50%; float:left;"> | | <div style="width:50%; float:left;"> |
| Línea 864: |
Línea 802: |
| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | <center>'''E B’UJK SAKSAK''' (POEMA)</center> | + | <center>'''E b’ujk saksak''' (POEMA)</center> |
| | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
| | <div style="width:50%; float:left;"> | | <div style="width:50%; float:left;"> |
| Línea 891: |
Línea 829: |
| | | | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| − | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]]
| + | |
| | '''Inpatna nib’ajner:''' | | '''Inpatna nib’ajner:''' |
| | Nakpat xe’ ana’tix uyokir kochwa’ twa’ ache’npa e k’ajtsyaj, chen inte’ ub’an, chen ume’yn twa’ uyajk’u una’tanwa’r inb’utz. | | Nakpat xe’ ana’tix uyokir kochwa’ twa’ ache’npa e k’ajtsyaj, chen inte’ ub’an, chen ume’yn twa’ uyajk’u una’tanwa’r inb’utz. |
| Línea 921: |
Línea 859: |
| | | | |
| | | | |
| − | '''TZ’IJB’AN TAMA AJUN TUNO’R XE’ ACHE AJK’IN TAMA AB’IXIRAR. (diario)''' | + | '''Tz’ijb’an tama ajun tuno’r xe’ ache ajk’in tama ab’ixirar. (diario)''' |
| | <poem> </poem> | | <poem> </poem> |
| | | | |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="width:60%; margin: 1em auto 1em auto;" |
| | |- | | |- |
| | ! PATNA’RIR!! TYA’ NUMUY !! PATANIR !! WINAL !! TUK’A NUMUY | | ! PATNA’RIR!! TYA’ NUMUY !! PATANIR !! WINAL !! TUK’A NUMUY |
| | |- | | |- |
| | | | | | |
| | + | |
| | | | |
| | || || || || | | || || || || |
| Línea 938: |
Línea 877: |
| | |- | | |- |
| | | | | | |
| | + | |
| | | | |
| | || || || || | | || || || || |
| | |- | | |- |
| | | | | | |
| | + | |
| | | | |
| | || || || || | | || || || || |
| | |- | | |- |
| | + | | |
| | | | |
| − | |
| |
| | | | |
| | || || || || | | || || || || |
| Línea 960: |
Línea 901: |
| | | | |
| | Tama inte’yx ajk’in inwirse e ajkanseyaj. | | Tama inte’yx ajk’in inwirse e ajkanseyaj. |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] |
| Línea 972: |
Línea 912: |
| | | | |
| | Uyub’i awaru’t inte’ numer tu’t e ajkanwa’rob’. | | Uyub’i awaru’t inte’ numer tu’t e ajkanwa’rob’. |
| − |
| |
| | | | |
| | Ub’in takarob’ tuk’a k’ani che e tz’ijb’ayj, oyb’ik taka tuno’r e ajknwa’rob’ jay war utajwyob’ uyokir xe’ war akanse. | | Ub’in takarob’ tuk’a k’ani che e tz’ijb’ayj, oyb’ik taka tuno’r e ajknwa’rob’ jay war utajwyob’ uyokir xe’ war akanse. |
| Línea 987: |
Línea 926: |
| | Tuno’r xe’ ayan to’r e rum. | | Tuno’r xe’ ayan to’r e rum. |
| | Kach’ujki’k e me’yn xe’ achek ta ejmar. | | Kach’ujki’k e me’yn xe’ achek ta ejmar. |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (203).png|center|350px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (203).png|center|350px]] |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] |
| Línea 1044: |
Línea 981: |
| | *Inb’ijnu tama inte’x me’ynob’ yi intz’ijb’a ta nijun xe’ ucheksu | | *Inb’ijnu tama inte’x me’ynob’ yi intz’ijb’a ta nijun xe’ ucheksu |
| | *Nakpat inwirse nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. | | *Nakpat inwirse nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. |
| | + | |
| | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Nuestro_idioma_en_la_escuela_-_ch'orti']] |