Cambios

#Sensibilización al personal que asistirá a dichos programas, sobre la importancia de su desarrollo profesional y que estos se realicen fuera de las jornadas laborales para no afectar a los estudiantes ni las actividades profesionales.

#Sensibilización al personal que asistirá a dichos programas, sobre la importancia de su desarrollo profesional y que estos se realicen fuera de las jornadas laborales para no afectar a los estudiantes ni las actividades profesionales.

#Adecuación de modalidades de formación (presencial, semipresencial y a distancia) a las características y necesidades  del contexto.

#Adecuación de modalidades de formación (presencial, semipresencial y a distancia) a las características y necesidades  del contexto.

Se sugiere que cada programa de formación del talento humano incluya:

Se sugiere que cada programa de formación del talento humano incluya:

#Participación en círculos de lectura

#Participación en círculos de lectura

#Monitoreo y evaluación

#Monitoreo y evaluación

A continuación, se presentan los temas fundamentales para la formación, de acuerdo con sus funciones:

A continuación, se presentan los temas fundamentales para la formación, de acuerdo con sus funciones:

===1.Formación de docentes y directores escolares===

===1.Formación de docentes y directores escolares===

*Participación de la familia y comunidad para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura

*Participación de la familia y comunidad para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura

===2.Formación de personal de las Dideduc y autoridades educativas distritales===

===2.Formación de personal de las Dideduc y autoridades educativas distritales===

*Participación de la familia y comunidad para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura

*Participación de la familia y comunidad para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura

===2.Brindar acompañamiento pedagógico a los docentes===

===2.Brindar acompañamiento pedagógico a los docentes===

*Promueve la mejora continua y el desarrollo personal y profesional de los docentes.

*Promueve la mejora continua y el desarrollo personal y profesional de los docentes.

El modelo de acompañamiento que se promueve en el Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales sigue un modelo de coaching, que propone el fortalecimiento de la persona como formadora, a partir de la autorreflexión de su práctica profesional, para empoderarse de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento profesional que se basa en un ciclo de mejora continua y se focaliza en el aprendizaje y desarrollo de las competencias de lectoescritura de los estudiantes.

El modelo de acompañamiento que se promueve en el Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales sigue un modelo de coaching, que propone el fortalecimiento de la persona como formadora, a partir de la autorreflexión de su práctica profesional, para empoderarse de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento profesional que se basa en un ciclo de mejora continua y se focaliza en el aprendizaje y desarrollo de las competencias de lectoescritura de los estudiantes.

Características generales del acompañamiento pedagógico:

Características generales del acompañamiento pedagógico:

# '''Analizar.''' Lo sucedido en el aula y la evidencia de los logros son revisados y analizados por el docente y el asesor pedagógico para afinar y sugerir cambios que mejoren su práctica como docente.

# '''Analizar.''' Lo sucedido en el aula y la evidencia de los logros son revisados y analizados por el docente y el asesor pedagógico para afinar y sugerir cambios que mejoren su práctica como docente.

#'''Ajustar.''' Se presentan nuevas metas y propuestas para afinar y mejorar la práctica docente. Esto conduce a nuevas acciones, lo cual inicia la reiteración del ciclo de mejora.

#'''Ajustar.''' Se presentan nuevas metas y propuestas para afinar y mejorar la práctica docente. Esto conduce a nuevas acciones, lo cual inicia la reiteración del ciclo de mejora.

El acompañamiento pedagógico puede ser de diferentes tipos y enfocarse en diferentes temas, Sin embargo, para la aplicación del Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales, es importante que el asesor pedagógico se centre en los aspectos clave de la lectoescritura y en las buenas prácticas para el aprendizaje.

El acompañamiento pedagógico puede ser de diferentes tipos y enfocarse en diferentes temas, Sin embargo, para la aplicación del Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales, es importante que el asesor pedagógico se centre en los aspectos clave de la lectoescritura y en las buenas prácticas para el aprendizaje.

'''Buenas prácticas para el aprendizaje'''

'''Buenas prácticas para el aprendizaje'''

*Uso del tiempo de los alumnos

*Uso del tiempo de los alumnos

*Uso de recursos

*Uso de recursos

'''Enseñanza de lectura y la escritura'''

'''Enseñanza de lectura y la escritura'''