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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| − | == Sección 1 == | + | {{DISPLAYTITLE:Ukab’ chukub’al – uch’ob’ik sik’inem wuj / {{SUBPAGENAME}}}} |
| − | Instrucciones: coloque una “x” en las casillas que aparecen a continuación de acuerdo a la información proporcionada por el estudiante.
| + | == Nab’e tanaj == |
| | + | Chakojo’ jun x puwi ri k’otb’al taq chiaj ri kutzalij uwach ri tijoxel. |
| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" |
| − | |1. No recordó, no contestó | + | |1. Kuch’obtaj, ma k’ot xub’ij |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |2. Menciona de 1 a 2 detalles que aparecen en la historia. | + | |2. Xunataj jun keb’ retal ri tzijob’elil. |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |3. Menciona de 3 a 4 detalles que aparecen en la historia. | + | |3. Xunataj oxib’ kijab’ retal ri tzijob’elil. |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |4. Menciona el (los) '''personaje (s) principal (es)''' de la historia. | + | |4. Xunataj jachin xtzijox rij pa le tzijob’elil. |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |5. Menciona la '''idea principal''' o '''mensaje''' de la historia. | + | |5. Xunataj ri uk’ux ri tzijob’elil. |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |} | | |} |
| − | Si el estudiante no recordó/no contestó o mencionó únicamente detalles realice las preguntas que aparecen en la sección siguiente según como corresponda.
| + | We ri ajtijoxel ma xuch’obtaj xuqe xa jutaq tz’i’t taq tzij xub’ij, chakojo’ ri nik’iaj taq k’otow chi aj ri che. |
| | | | |
| − | == Sección 2 == | + | == Ukab’ tanaj == |
| − | Instrucciones: realice las preguntas siguientes según como corresponda y marque con una “x” de acuerdo a la respuesta del estudiante.
| + | Chakojo’ jun x puwi ri k’otb’al taq chiaj ri kutzalij uwach ri tijoxel. |
| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" |
| − | |1. ¿De quién(es) habla la historia? o ¿quién(es) aparece(n) en la historia? | + | |1. ¿Jachin katzijox rij pa le tzijob’elil? |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |2. ¿De qué trata la historia? o ¿qué sucede en la historia? | + | |2. ¿Jas xk’ulmataj pa le tzijob’elil? |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |- | | |- |
| − | |3. ¿Qué mensaje tiene la historia? | + | |3. ¿ Jachike ri uk’ux ri tzijob’elil? |
| − | |Sí | + | |Je’ |
| − | |No | + | |Je’ taj |
| | |} | | |} |
| − | Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la tabla siguiente.
| + | Chapa’ ri nab’e chukub’al: ([[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]]) tek’uri tz’ib ́aj ri xub’ij ri tijoxel rachi’l ri uch’awem. Chakojo’ ri taqnab’al ri k’o pa le kaj tzij. |
| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" |
| − | |+Escala para calificar el relato oral | + | |+Upajik utzalajixik tzij xech ri tijoxel |
| | !Relato oral | | !Relato oral |
| | !Calificación | | !Calificación |
| | |- | | |- |
| − | |No recordó, no contestó | + | |Kuch’obtaj, ma k’ot xub’ij |
| | |0 | | |0 |
| | |- | | |- |
| − | |1 o 2 detalles sin idea o personaje principal | + | |Xunataj jun keb’ retal ri tzijob’elil |
| | |1 | | |1 |
| | |- | | |- |
| − | |3 o 4 detalles sin idea o personaje principal | + | |Xunataj oxib’ kijab’ retal ri tzijob’elil |
| | |2 | | |2 |
| | |- | | |- |
| − | |Idea/mensaje o personaje principal | + | |Xunataj jachin xtzijox rij pa le tzijob’elil |
| | |3 | | |3 |
| | |- | | |- |
| − | |Idea/mensaje o personaje principal + 1 a 2 detalles | + | |Xunataj ri uk’ux ri tzijob’elil |
| | |4 | | |4 |
| | |- | | |- |
| − | |Idea/mensaje o personaje principal + 3 a 4 detalles | + | |Jachike ri uk’ux ri tzijob’elil |
| | |5 | | |5 |
| | |} | | |} |
| − | Tomado y adaptado de Baker y cols. (2008). | + | <center>Tomado y adaptado de Baker y cols. (2008).</center> |
| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Evaluación]][[Category:Book:Aplicación_de_la_Evaluación_de_la_Lectura_Basada_en_Currículo_(EBC)]] | + | |
| | + | <center>Traducción Ventura Salanic (2013).</center> |
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| | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Evaluación]] |