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| ¿Qué estaban haciendo? | | ¿Qué estaban haciendo? |
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− | Indíqueles que el profesor Pirrión acaba de enviarle unos problemas para que los niños y | + | Indíqueles que el profesor Pirrión acaba de enviarle unos problemas para que los niños y niñas de la clase los resuelvan haciendo varios intentos y teniendo mucha paciencia. |
− | niñas de la clase los resuelvan haciendo varios intentos y teniendo mucha paciencia. | + | |
| + | 2. Los problemas del profesor Pirrión (50 minutos) |
| + | *Para ello distribuya la clase en grupos de no más de seis integrantes. A cada grupo distribúyale uno de los problemas de la hoja adjunta. |
| + | Entre todos y todas deberán resolver el problema. En una hoja aparte harán las pruebas para luego mostrar los intentos que hicieron para resolver el problema. |
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| + | Realice el ejercicio ejemplo: |
| + | Cuando todos los grupos hayan terminado socialice el ejercicio en plenaria. |
| + | ¿Cómo se resuelve el problema? |
| + | ¿Cuántos intentos tuvieron que hacer para resolverlo? |
| + | ¿Alguien del grupo no tuvo paciencia? |
| + | ¿Qué aprendieron al resolver este ejercicio? |
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| + | *Concluya la actividad indicando a cada grupo que realicen un dibujo de ellos y ellas mismas resolviendo el ejercicio, al igual que el dibujo que está en la lectura. |