CNB

Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/El número favorito (editar)

Revisión del 06:02 20 feb 2018

365 bytes añadidos ,  hace 6 años
sin resumen de edición
Línea 1: Línea 1:  
{{Título}}
 
{{Título}}
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|150px]]
 +
<center><div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; float:right; width:225px; color:white; padding:5px; clear:right;">
 +
<big>'''Cuento'''</big></div></center>
 +
 
 
__TOC__
 
__TOC__
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
Línea 15: Línea 18:  
Continúe: Hoy leeremos un cuento que se llama «El número favorito» y pregunte:
 
Continúe: Hoy leeremos un cuento que se llama «El número favorito» y pregunte:
   −
¿Qué imágenes tiene?
+
*¿Qué imágenes tiene?
−
 
+
*¿Qué creen que dirá el cuento?
−
¿Qué creen que dirá el cuento?
+
*¿Qué hechos fantásticos creen que pasarán?
−
 
+
*¿Saben qué es un número favorito?
−
¿Qué hechos fantásticos creen que pasarán?
+
*¿Cuál creen que es el número favorito que menciona el cuento?, ¿Por qué?
−
 
+
*¿Alguien de ustedes tiene un número favorito?, ¿Por qué es el favorito?
−
¿Saben qué es un número favorito?
  −
 
  −
¿Cuál creen que es el número favorito que menciona el cuento?, ¿Por qué?
  −
 
  −
¿Alguien de ustedes tiene un número favorito?, ¿Por qué es el favorito?
      
Explique: Cada uno escribirá o pensará en su número favorito y le explicará al compañero o compañera de al lado por qué ese es su número favorito.
 
Explique: Cada uno escribirá o pensará en su número favorito y le explicará al compañero o compañera de al lado por qué ese es su número favorito.
Línea 39: Línea 37:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿Cómo inicia el cuento?  ¿Quiénes son los personajes? ¿En qué lugar están?
 
¿Cómo inicia el cuento?  ¿Quiénes son los personajes? ¿En qué lugar están?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 55: Línea 54:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 61: Línea 60:     
Cuando observe que la mayoríaha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoríaha terminado pregunte:
 +
 
¿Qué creen que sucederá?
 
¿Qué creen que sucederá?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 72: Línea 72:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(141.1).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(141.1).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 78: Línea 78:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿Qué creen que dirá el siguiente número?
 
¿Qué creen que dirá el siguiente número?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 93: Línea 94:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(141.2).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(141.2).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 99: Línea 100:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:  
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:  
 +
 
¿Qué dijo el tres?
 
¿Qué dijo el tres?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 111: Línea 113:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.1).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.1).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 117: Línea 119:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿Qué creen que dirá el cuatro?
 
¿Qué creen que dirá el cuatro?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 131: Línea 134:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(142.2).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(142.2).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 137: Línea 140:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿Qué creen que sucederá?
 
¿Qué creen que sucederá?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 153: Línea 157:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.1).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.1).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 159: Línea 163:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿A quién creen que escogerán para número favorito?
 
¿A quién creen que escogerán para número favorito?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 173: Línea 178:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.2).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(143.2).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 179: Línea 184:     
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 
Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte:
 +
 
¿Creen que lo que aprendieron los números es verdad?
 
¿Creen que lo que aprendieron los números es verdad?
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
 
<div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto">
Línea 190: Línea 196:  
</div>
 
</div>
 
<div style="width:60%: float:right;">
 
<div style="width:60%: float:right;">
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|right|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|right|150px]]
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 220: Línea 226:  
*Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué cree que esa es la respuesta correcta y explique por qué esa no lo es. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender.
 
*Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué cree que esa es la respuesta correcta y explique por qué esa no lo es. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender.
    +
<div style="background-color:#6ea31a; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div>
 +
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|125px]]
 
<big>'''A. Lee las preguntas y subraya''' </big>
 
<big>'''A. Lee las preguntas y subraya''' </big>
    
1. ¿De qué trata esta lectura?  
 
1. ¿De qué trata esta lectura?  
−
<gallery widths=200px heights=200px>
+
<gallery widths=150px heights=150px>
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.1).png|letras
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.1).png|letras
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.2).png|'''números'''
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.2).png|'''números'''
Línea 230: Línea 238:     
2. ¿Cómo se sentían los números al principio?
 
2. ¿Cómo se sentían los números al principio?
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.4).png|left|200px]]
+
 
−
<div style="clear:both"></div>
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.4).png|middle|300px]]'''asustados''', contentos
−
'''asustados''' contentos
+
 
    
3. ¿Cómo se sintieron los números al final?
 
3. ¿Cómo se sintieron los números al final?
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|left|200px]]
  −
<div style="clear:both"></div>
  −
'''cansados asustados contentos'''
     −
<big>'''B. Aquí están los números de la lectura. Forma parejas y pronúncialos en voz alta.'''</big>
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|middle|200px]]'''cansados, asustados, contentos'''
−
{| class="wikitable"
+
 
−
|-
+
 
−
| 1 - 2 - 3 - 4 - 5
+
<big>'''B. Aquí están los números de la lectura. Forma parejas y pronúncialos en voz alta.'''</big> (Respuestas Variables)
−
|}
+
 
 +
 
 +
1 - 2 - 3 - 4 - 5
   −
{| class="wikitable"
+
23  
−
|-
  −
| 23     || respuestas || variables ||                                               
  −
|}
  −
<div style="clear:both"></div>
      
<big>'''C. Realiza las siguientes sumas y restas. Utiliza la recta numérica. Fíjate en el ejemplo.''' </big>
 
<big>'''C. Realiza las siguientes sumas y restas. Utiliza la recta numérica. Fíjate en el ejemplo.''' </big>
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.7).png|left|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.7).png|center|450px]]
 +
<div style="clear:both"></div>
    
<big>'''D. Observa las figuras en cada fila y marca con una X la que es diferente.''' </big>
 
<big>'''D. Observa las figuras en cada fila y marca con una X la que es diferente.''' </big>
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.5).png|left|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.5).png|center|450px]]
−
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.6).png|left|250px]]
+
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.6).png|center|450px]]
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
   −
<big>'''E. ¿Cuál es tu número favorito? ___________ Dibuja en el recuadro objetos con los que utilices ese número.'''</big>
+
<big>'''E. ¿Cuál es tu número favorito? ___________ Dibuja en el recuadro objetos con los que utilices ese número.'''</big> (Respuestas variables)
   −
'''Respuestas variables'''
+
<div style="border:solid 3px #6ea31a; border-radius:2px; width:70%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto; height:100px;"></div>
    
==Taller de reflexión: El número favorito===
 
==Taller de reflexión: El número favorito===
Línea 279: Línea 283:     
==Desarrollo de la actividad==
 
==Desarrollo de la actividad==
 +
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(147).png|right|200px]]
 
'''1. Para recordar: (15 minutos)'''
 
'''1. Para recordar: (15 minutos)'''
−
*Explique: Mencionaré un número y ustedes deben pensar en algún objeto que contengan ese número y decirlo en voz alta. Quien lo diga primero debe
+
*Explique: Mencionaré un número y ustedes deben pensar en algún objeto que contengan ese número y decirlo en voz alta. Quien lo diga primero debe continuar.
−
continuar.
   
*Por ejemplo, si dice número cinco, alguien puede decir ¡Una estrella! Quien lo dijo primero le corresponde decir otro número.
 
*Por ejemplo, si dice número cinco, alguien puede decir ¡Una estrella! Quien lo dijo primero le corresponde decir otro número.
 
*Cuando la mayoría haya participado pregunte: ¿Qué les recuerda este juego?  
 
*Cuando la mayoría haya participado pregunte: ¿Qué les recuerda este juego?  
 
*Luego realice la siguiente actividad.
 
*Luego realice la siguiente actividad.
    +
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(148).png|right|200px]]
 
'''2. Formemos números (30 minutos)'''
 
'''2. Formemos números (30 minutos)'''
   Línea 293: Línea 298:  
*Proporciónele a cada quien una hoja en blanco.
 
*Proporciónele a cada quien una hoja en blanco.
 
*Cada uno deberá escribir con marcador el número que le asignó, de manera visible para el resto.
 
*Cada uno deberá escribir con marcador el número que le asignó, de manera visible para el resto.
−
<center>
  −
{| class="wikitable"
  −
|-
  −
| '''6'''
  −
|}
  −
</center>
   
*Coloque los grupos separados, pero que se vean entre sí.
 
*Coloque los grupos separados, pero que se vean entre sí.
 
*Cuente una historia o diga oraciones para ilustrar la utilidad de los números en la vida real. Por ejemplo:
 
*Cuente una historia o diga oraciones para ilustrar la utilidad de los números en la vida real. Por ejemplo:
Línea 310: Línea 309:  
*Si lo considera posible explique que el grupo que forme el número primero puede dar una instrucción para que los demás formen números.
 
*Si lo considera posible explique que el grupo que forme el número primero puede dar una instrucción para que los demás formen números.
 
*Concluya la actividad con las preguntas:
 
*Concluya la actividad con las preguntas:
−
¿Son importantes los números en nuestra vida?
+
*:¿Son importantes los números en nuestra vida?
−
¿Qué pasaría si no existieran los números?
+
*:¿Qué pasaría si no existieran los números?
−
¿Cuál es el número más importante?, ¿por qué?
+
*:¿Cuál es el número más importante?, ¿por qué?
−
¿Cuántas veces al día mencionamos números?
+
*:¿Cuántas veces al día mencionamos números?
−
¿Cuál es su número favorito? , ¿por qué?
+
*:¿Cuál es su número favorito? , ¿por qué?
−
*Esta actividad la puede repetir en la clase de matemáticas utilizando las operaciones que estén estudiando en cualquier momento.
+
Esta actividad la puede repetir en la clase de matemáticas utilizando las operaciones que estén estudiando en cualquier momento.
−
 
+
[[Categoría:Educación Bilingüe]]
−
<gallery widths=200px heights=200px>
  −
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(147).png
  −
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(148).png
  −
</gallery>
 
Carlos Mulul
nuke, Administradores
30 170

ediciones

Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/60316...62414»