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| {{Título}} | | {{Título}} |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|150px]] |
| + | <center><div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; float:right; width:225px; color:white; padding:5px; clear:right;"> |
| + | <big>'''Cuento'''</big></div></center> |
| + | |
| __TOC__ | | __TOC__ |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
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| Continúe: Hoy leeremos un cuento que se llama «El número favorito» y pregunte: | | Continúe: Hoy leeremos un cuento que se llama «El número favorito» y pregunte: |
| | | |
− | ¿Qué imágenes tiene? | + | *¿Qué imágenes tiene? |
− | | + | *¿Qué creen que dirá el cuento? |
− | ¿Qué creen que dirá el cuento? | + | *¿Qué hechos fantásticos creen que pasarán? |
− | | + | *¿Saben qué es un número favorito? |
− | ¿Qué hechos fantásticos creen que pasarán? | + | *¿Cuál creen que es el número favorito que menciona el cuento?, ¿Por qué? |
− | | + | *¿Alguien de ustedes tiene un número favorito?, ¿Por qué es el favorito? |
− | ¿Saben qué es un número favorito? | |
− | | |
− | ¿Cuál creen que es el número favorito que menciona el cuento?, ¿Por qué? | |
− | | |
− | ¿Alguien de ustedes tiene un número favorito?, ¿Por qué es el favorito? | |
| | | |
| Explique: Cada uno escribirá o pensará en su número favorito y le explicará al compañero o compañera de al lado por qué ese es su número favorito. | | Explique: Cada uno escribirá o pensará en su número favorito y le explicará al compañero o compañera de al lado por qué ese es su número favorito. |
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| | | |
| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Cómo inicia el cuento? ¿Quiénes son los personajes? ¿En qué lugar están? | | ¿Cómo inicia el cuento? ¿Quiénes son los personajes? ¿En qué lugar están? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(139).png|right|150px]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| Cuando observe que la mayoríaha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoríaha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Qué creen que sucederá? | | ¿Qué creen que sucederá? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
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| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Qué creen que dirá el siguiente número? | | ¿Qué creen que dirá el siguiente número? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
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| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Qué dijo el tres? | | ¿Qué dijo el tres? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Qué creen que dirá el cuatro? | | ¿Qué creen que dirá el cuatro? |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
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| </div> | | </div> |
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| | | |
| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
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| ¿Qué creen que sucederá? | | ¿Qué creen que sucederá? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
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| | | |
| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿A quién creen que escogerán para número favorito? | | ¿A quién creen que escogerán para número favorito? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| | | |
| Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: | | Cuando observe que la mayoría ha terminado pregunte: |
| + | |
| ¿Creen que lo que aprendieron los números es verdad? | | ¿Creen que lo que aprendieron los números es verdad? |
| <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
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| </div> | | </div> |
| <div style="width:60%: float:right;"> | | <div style="width:60%: float:right;"> |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|right|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|right|150px]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| *Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué cree que esa es la respuesta correcta y explique por qué esa no lo es. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender. | | *Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué cree que esa es la respuesta correcta y explique por qué esa no lo es. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender. |
| | | |
| + | <div style="background-color:#6ea31a; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div> |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|125px]] |
| <big>'''A. Lee las preguntas y subraya''' </big> | | <big>'''A. Lee las preguntas y subraya''' </big> |
| | | |
| 1. ¿De qué trata esta lectura? | | 1. ¿De qué trata esta lectura? |
− | <gallery widths=200px heights=200px> | + | <gallery widths=150px heights=150px> |
| Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.1).png|letras | | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.1).png|letras |
| Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.2).png|'''números''' | | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.2).png|'''números''' |
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| | | |
| 2. ¿Cómo se sentían los números al principio? | | 2. ¿Cómo se sentían los números al principio? |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.4).png|left|200px]] | + | |
− | <div style="clear:both"></div>
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.4).png|middle|300px]]'''asustados''', contentos |
− | '''asustados''' contentos | + | |
| | | |
| 3. ¿Cómo se sintieron los números al final? | | 3. ¿Cómo se sintieron los números al final? |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|left|200px]]
| |
− | <div style="clear:both"></div>
| |
− | '''cansados asustados contentos'''
| |
| | | |
− | <big>'''B. Aquí están los números de la lectura. Forma parejas y pronúncialos en voz alta.'''</big> | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(144).png|middle|200px]]'''cansados, asustados, contentos''' |
− | {| class="wikitable"
| + | |
− | |-
| + | |
− | | 1 - 2 - 3 - 4 - 5
| + | <big>'''B. Aquí están los números de la lectura. Forma parejas y pronúncialos en voz alta.'''</big> (Respuestas Variables) |
− | |}
| + | |
| + | |
| + | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 |
| | | |
− | {| class="wikitable"
| + | 23 |
− | |-
| |
− | | 23 || respuestas || variables ||
| |
− | |}
| |
− | <div style="clear:both"></div>
| |
| | | |
| <big>'''C. Realiza las siguientes sumas y restas. Utiliza la recta numérica. Fíjate en el ejemplo.''' </big> | | <big>'''C. Realiza las siguientes sumas y restas. Utiliza la recta numérica. Fíjate en el ejemplo.''' </big> |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.7).png|left|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.7).png|center|450px]] |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | |
| <big>'''D. Observa las figuras en cada fila y marca con una X la que es diferente.''' </big> | | <big>'''D. Observa las figuras en cada fila y marca con una X la que es diferente.''' </big> |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.5).png|left|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.5).png|center|450px]] |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.6).png|left|250px]] | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(145.6).png|center|450px]] |
| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | | |
− | <big>'''E. ¿Cuál es tu número favorito? ___________ Dibuja en el recuadro objetos con los que utilices ese número.'''</big> | + | <big>'''E. ¿Cuál es tu número favorito? ___________ Dibuja en el recuadro objetos con los que utilices ese número.'''</big> (Respuestas variables) |
| | | |
− | '''Respuestas variables'''
| + | <div style="border:solid 3px #6ea31a; border-radius:2px; width:70%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto; height:100px;"></div> |
| | | |
| ==Taller de reflexión: El número favorito=== | | ==Taller de reflexión: El número favorito=== |
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| | | |
| ==Desarrollo de la actividad== | | ==Desarrollo de la actividad== |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(147).png|right|200px]] |
| '''1. Para recordar: (15 minutos)''' | | '''1. Para recordar: (15 minutos)''' |
− | *Explique: Mencionaré un número y ustedes deben pensar en algún objeto que contengan ese número y decirlo en voz alta. Quien lo diga primero debe | + | *Explique: Mencionaré un número y ustedes deben pensar en algún objeto que contengan ese número y decirlo en voz alta. Quien lo diga primero debe continuar. |
− | continuar. | |
| *Por ejemplo, si dice número cinco, alguien puede decir ¡Una estrella! Quien lo dijo primero le corresponde decir otro número. | | *Por ejemplo, si dice número cinco, alguien puede decir ¡Una estrella! Quien lo dijo primero le corresponde decir otro número. |
| *Cuando la mayoría haya participado pregunte: ¿Qué les recuerda este juego? | | *Cuando la mayoría haya participado pregunte: ¿Qué les recuerda este juego? |
| *Luego realice la siguiente actividad. | | *Luego realice la siguiente actividad. |
| | | |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(148).png|right|200px]] |
| '''2. Formemos números (30 minutos)''' | | '''2. Formemos números (30 minutos)''' |
| | | |
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| *Proporciónele a cada quien una hoja en blanco. | | *Proporciónele a cada quien una hoja en blanco. |
| *Cada uno deberá escribir con marcador el número que le asignó, de manera visible para el resto. | | *Cada uno deberá escribir con marcador el número que le asignó, de manera visible para el resto. |
− | <center>
| |
− | {| class="wikitable"
| |
− | |-
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− | | '''6'''
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− | |}
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− | </center>
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| *Coloque los grupos separados, pero que se vean entre sí. | | *Coloque los grupos separados, pero que se vean entre sí. |
| *Cuente una historia o diga oraciones para ilustrar la utilidad de los números en la vida real. Por ejemplo: | | *Cuente una historia o diga oraciones para ilustrar la utilidad de los números en la vida real. Por ejemplo: |
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| *Si lo considera posible explique que el grupo que forme el número primero puede dar una instrucción para que los demás formen números. | | *Si lo considera posible explique que el grupo que forme el número primero puede dar una instrucción para que los demás formen números. |
| *Concluya la actividad con las preguntas: | | *Concluya la actividad con las preguntas: |
− | ¿Son importantes los números en nuestra vida? | + | *:¿Son importantes los números en nuestra vida? |
− | ¿Qué pasaría si no existieran los números? | + | *:¿Qué pasaría si no existieran los números? |
− | ¿Cuál es el número más importante?, ¿por qué? | + | *:¿Cuál es el número más importante?, ¿por qué? |
− | ¿Cuántas veces al día mencionamos números? | + | *:¿Cuántas veces al día mencionamos números? |
− | ¿Cuál es su número favorito? , ¿por qué? | + | *:¿Cuál es su número favorito? , ¿por qué? |
− | *Esta actividad la puede repetir en la clase de matemáticas utilizando las operaciones que estén estudiando en cualquier momento.
| + | Esta actividad la puede repetir en la clase de matemáticas utilizando las operaciones que estén estudiando en cualquier momento. |
− | | + | [[Categoría:Educación Bilingüe]] |
− | <gallery widths=200px heights=200px>
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− | Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(147).png
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