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Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Si quiero puedo llora (editar)
Revisión del 06:06 20 feb 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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<center><div style="background-color:#6A0888; border-radius:10px; float:right; width:225px; color:white; padding:5px; clear:right;">
<big>'''Relato'''</big></div></center>
__TOC__
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<div style="clear:both"></div>
<div style="clear:both"></div>
Pregunte:
Pregunte:
¿Cómo se llama la anécdota?
*¿Cómo se llama la anécdota?
¿Qué imágenes tienen?
*¿Qué imágenes tienen?
¿Qué imaginan que cuenta?
*¿Qué imaginan que cuenta?
¿Recuerdan alguna vez que hayan llorado?, ¿Qué sucedió?
*¿Recuerdan alguna vez que hayan llorado?, ¿Qué sucedió?
¿Con quiénes estaban?, ¿Qué les dijeron porque estaban llorando?
*¿Con quiénes estaban?,
*¿Qué les dijeron porque estaban llorando?
¿Creen que está bien llorar?
*¿Creen que está bien llorar?
Explique: Antes de leer van a realizar la primera página.
Explique: Antes de leer van a realizar la primera página.
'''Observa el dibujo, lee las pregutas y escribe loque piensas.'''
'''Observa el dibujo, lee las pregutas y escribe loque piensas.'''
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(202.1).png|'''¿ Qué crees que hará?'''
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(202.2).png|'''¿ Qué crees que hará?'''
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'''¿ Qué crees que hará?'''
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==Durante la lectura==
==Durante la lectura==
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*Si los niños y niñas no tienen un nivel de escritura como para poder responder las preguntas, entonces realice la pregunta en voz alta, escuche las respuestas y copie la que es correcta en el pizarrón para que cada quien la copie en su libro.
*Si los niños y niñas no tienen un nivel de escritura como para poder responder las preguntas, entonces realice la pregunta en voz alta, escuche las respuestas y copie la que es correcta en el pizarrón para que cada quien la copie en su libro.
*Aproveche para discutir las diferentes opiniones.
*Aproveche para discutir las diferentes opiniones.
<div style="background-color:#6A0888; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella morada.png|right|125px]]
<big>'''A. Une con una línea el número que corresponde a las imágenes, según el orden de la historia. Fíjate en el ejemplo.'''</big>
<big>'''A. Une con una línea el número que corresponde a las imágenes, según el orden de la historia. Fíjate en el ejemplo.'''</big>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.1).png|left|250px]]
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.1).png|left|250px]]
'''reír - enojar - equivocar -– llorar'''
'''reír - enojar - equivocar -– llorar'''
<gallery widths="150px" heights="150px">
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.2).png|'''Yo puedo''' llorar
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.3).png|'''Yo puedo''' reir
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.4).png|'''Yo me puedo''' equivocar
'''Yo puedo''' reir
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.5).png|'''Yo me puedo''' enojar
</gallery>
'''Yo me puedo''' equivocar
'''Yo me puedo''' enojar
<big>'''D. Usa los dibujos para saber lo que está pasando. Marca la oración que lo indica. Fíjate en el ejemplo.''' </big>
<big>'''D. Usa los dibujos para saber lo que está pasando. Marca la oración que lo indica. Fíjate en el ejemplo.''' </big>
'''Chico llora porque está triste.'''
<gallery widths="150px" heights="150px">
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.14).png|'''Chico llora porque está triste.'''<br/>Chico llora porque tiene miedo
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.15).png|'''Chico quiere a Lidia.'''<br/>Chico no quiere a Lidia.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.16).png|'''A Chico le gustan los perros. '''<br/>A Chico no le gustan los perros.
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(208.17).png|'''Chico es un buen hermano.'''<br/>Chico es un mal hermano.
</gallery>
<big>'''E. Lee las oraciones del siguiente recuadro'''</big>
'''Chico quiere a Lidia.'''
Este es mi hermano.
Este es mi hermano.
Yo le enseño que puede llorar.
Yo le enseño que puede llorar.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(209.1).png|right|115px]]
Ahora completa las siguientes oraciones. Fíjate en el ejemplo.
Ahora completa las siguientes oraciones. Fíjate en el ejemplo.
#'''Yo le enseño''' que ''' puede llorar
#'''Yo le enseño''' que ''' puede llorar
==Taller de reflexión: Si quiero, puedo llorar==
==Taller de refl exión: Si quiero, puedo llorar==
'''Propósito'''
'''Propósito'''
*Aprenden a distinguir entre los temores saludables y los temores imaginarios y construyen el sentimiento de seguridad.
*Aprenden a distinguir entre los temores saludables y los temores imaginarios y construyen el sentimiento de seguridad.
*Enseñar a los niños y niñas que está bien expresar sus sentimientos sobre todo a los niños, garantiza adultos más sanos pues son capaces de manejarlos y por lo tanto superarlos con mayor facilidad y lo que es más importante son capaces de entender los sentimientos de otros y, por lo tanto, establecer relaciones más sanas y constructivas.
*Enseñar a los niños y niñas que está bien expresar sus sentimientos sobre todo a los niños, garantiza adultos más sanos pues son capaces de manejarlos y por lo tanto superarlos con mayor facilidad y lo que es más importante son capaces de entender los sentimientos de otros y, por lo tanto, establecer relaciones más sanas y constructivas.
==Desarrollo de la actividad==
'''1. Para recordar: (15 minutos)'''
'''1. Para recordar: (15 minutos)'''
El título de la lectura en diferente tira de papel para que entre todos lo armen y luego decir de que se trata.
El título de la lectura en diferente tira de papel para que entre todos lo armen y luego decir de que se trata.
Por ejemplo:
Por ejemplo:''' Si quiero puedo'''
Realice lo siguiente:
Realice lo siguiente:
Puede incluir otras palabras como:
Puede incluir otras palabras como:
*'''reír'''
'''reír'''
'''estar triste'''
*'''tener miedo'''
'''estar enojado'''
*'''estar triste'''
*Proporcione estas otras palabras o frases a otros niños o niñas indicándoles que cambien la oración
*'''estar enojado'''
Proporcione estas otras palabras o frases a otros niños o niñas indicándoles que cambien la oración
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(210).png|right|200px]]
''' 2. Yo también puedo llorar (30 minutos)'''
''' 2. Yo también puedo llorar (30 minutos)'''
Muestre el siguiente rostro:
Muestre el siguiente rostro:
<div style="clear:both"></div>
<div style="clear:both"></div>
Pregunte:
Pregunte:
¿Cómo se ve esta persona?
*¿Cómo se ve esta persona?
¿Qué creen que le pasó?
*¿Qué creen que le pasó?
¿Alguna vez se han sentido así?
*¿Alguna vez se han sentido así?
Imitemos como se siente esta persona.
*Imitemos como se siente esta persona.
Agregue otras preguntas dependiendo de las respuestas de los niños y niñas
*Continúe mostrando diferentes expresiones motivando a expresar lo más intensamente que se pueda cada sentimiento.
*Continúe mostrando diferentes expresiones motivando a expresar lo más intensamente que se pueda cada sentimiento.
*Concluya la actividad colocando el título de la lectura y abajo las diferentes expresiones.
*Concluya la actividad colocando el título de la lectura y abajo las diferentes expresiones.
[[Categoría:Educación Bilingüe]]