Busca en cnbGuatemala con Google
1501 bytes añadidos
, hace 6 años
m| Línea 2: |
Línea 2: |
| | |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| | |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
| | + | |Tema=Identidad personal |
| | | | |
| | + | |Aprendizaje=Reconozco mis características como persona, de dónde vengo y a dónde voy para defi nir mi identidad. |
| | + | |Materiales=Espejo y carta “Yo soy yo”. |
| | + | |Ideas clave= Las y los jóvenes construimos nuestra identidad cuando nos conocemos, cuando sabemos quiénes somos, nos valoramos como personas, |
| | + | cuando conocemos y apreciamos los valores de nuestra comunidad (idioma, cultura, festividades, costumbres, etc.). |
| | | | |
| − | | + | - El ser concientes y reflexivos sobre nosotros mismos, buscar el autoconocimiento y progresivamente definir quiénes somos y cómo somos, nos permitirá vivir en plenitud como personas y construir capacidades para poder llevar a cabo un proyecto de vida, tanto personal como colectivo. |
| | + | |Desarrollo de la actividad= |
| | + | #Todos los participantes forman un círculo. |
| | + | #Se hace circular el espejo a cada miembro del grupo. Cuando el primer participante lo recibe, se mira al espejo y dice: Ese soy yo y soy… Dice una cualidad, en voz alta. Así se va pasando el espejo hasta terminar. |
| | + | #Mientras las y los jóvenes van mencionando sus cualidades, anótelas en un papelógrafo. Por ejemplo, pueden mencionar: soy alegre, soy responsable, soy creativo, soy amigable, soy honrado, entre otros. |
| | + | #Inventen un título y déjelo en un lugar visible. Pueden reflexionar sobre las cualidades que poseen y qué sienten al conocerlas. |
| | + | #Para finalizar pídales que cierren sus ojos e imaginen que cada uno o una recibirá una carta y lea con entusiasmo la siguiente carta: |
| | | | |
| | }} | | }} |