| Línea 2: |
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| | |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| | |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
| − | |Tema=Identidad personal | + | |Tema=Habilidades personales |
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| | |Aprendizaje= Conozco mis aptitudes, conocimientos, habilidades como persona, para lograr mis sueños y desafíos. | | |Aprendizaje= Conozco mis aptitudes, conocimientos, habilidades como persona, para lograr mis sueños y desafíos. |
| Línea 14: |
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| | #Cada una de las y los jóvenes debe hacer un dibujo grande de su persona. En donde se diferencie con claridad: cabeza, tronco, brazo, manos, muslo, pierna y pies. | | #Cada una de las y los jóvenes debe hacer un dibujo grande de su persona. En donde se diferencie con claridad: cabeza, tronco, brazo, manos, muslo, pierna y pies. |
| | #Cada parte del dibujo servirá para escribir las siguientes preguntas y después cada uno debe responderlas: | | #Cada parte del dibujo servirá para escribir las siguientes preguntas y después cada uno debe responderlas: |
| | + | #:[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(21).png|right|200px]] |
| | #Luego las y los jóvenes pueden compartir sus respuestas con dos compañeros o compañeras. | | #Luego las y los jóvenes pueden compartir sus respuestas con dos compañeros o compañeras. |
| − | #:
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| | #Para finalizar pueden reflexionar sobre qué aspectos nuevos descubrieron de sí mismos. | | #Para finalizar pueden reflexionar sobre qué aspectos nuevos descubrieron de sí mismos. |
| − | | + | #:[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(22).png|center|200px]] |
| | |Recomendaciones para docentes= | | |Recomendaciones para docentes= |
| − | |texto recuadro= Considere que para las y los jóvenes no es fácil hablar de sí mismos. Por lo que es importante crear un ambiente de confianza para promover la participación de cada uno y una, y así puedan compartir y escuchar con respeto a los demás. | + | |texto recuadro= Considere que para las y los jóvenes no es fácil hablar de sí mismos. Por lo que es importante crear un ambiente de confianza para promover la participación de cada uno y una, y así puedan compartir y escuchar con respeto a los demás. |
| | |Recomendaciones para doncentes= | | |Recomendaciones para doncentes= |
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