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| | |color primario=#740034; | | |color primario=#740034; |
| | |color secundario=#d090af; | | |color secundario=#d090af; |
| − | |Tema=Identidad personal | + | |Tema=Identidad de género, familia y escuela |
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| | |Aprendizaje=Reflexiono sobre la construcción de mi identidad como hombre o como mujer bajo la influencia de la familia y la escuela. | | |Aprendizaje=Reflexiono sobre la construcción de mi identidad como hombre o como mujer bajo la influencia de la familia y la escuela. |
| | |Materiales= Video: “Los niños hacen lo que ven”. | | |Materiales= Video: “Los niños hacen lo que ven”. |
| | |Ideas clave= | | |Ideas clave= |
| − | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(29).png|right|250px]] | + | [[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(29).png|right|200px]] |
| | *Nuestra familia constituye un factor importante en el desarrollo de nuestra identidad. Desde que nacimos, nuestro conocimiento y percepción del mundo comenzó a moldearse. | | *Nuestra familia constituye un factor importante en el desarrollo de nuestra identidad. Desde que nacimos, nuestro conocimiento y percepción del mundo comenzó a moldearse. |
| | *El ser hombre o ser mujer nos otorgó una posición social de superioridad o inferioridad. | | *El ser hombre o ser mujer nos otorgó una posición social de superioridad o inferioridad. |
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| | #A continuación las y los jóvenes forman dos grupos uno de mujeres y otro de hombres. Si en su establecimiento solamente hay hombres o solamente hay mujeres, conformen dos grupos y pídales que uno de los grupos analice el rol del sexo opuesto. | | #A continuación las y los jóvenes forman dos grupos uno de mujeres y otro de hombres. Si en su establecimiento solamente hay hombres o solamente hay mujeres, conformen dos grupos y pídales que uno de los grupos analice el rol del sexo opuesto. |
| | #Cada grupo de acuerdo al sexo que analizará debe reflexionar sobre las siguientes frases, anotar sus respuestas y al finalizar compartirlas en plenaria: | | #Cada grupo de acuerdo al sexo que analizará debe reflexionar sobre las siguientes frases, anotar sus respuestas y al finalizar compartirlas en plenaria: |
| − | #:*En la familia los hombres...Por ejemplo: reparan lo que se descompone, descansan, trabajan, etc. | + | #*En la familia los hombres...Por ejemplo: reparan lo que se descompone, descansan, trabajan, etc. |
| − | #:*En la familia las mujeres...Por ejemplo: lloran, hacen todo el oficio, piden el gasto, etc. | + | #*En la familia las mujeres...Por ejemplo: lloran, hacen todo el oficio, piden el gasto, etc. |
| − | #:*En la escuela los hombres...Por ejemplo: son inteligentes, mandan, son fuertes, etc. | + | #*En la escuela los hombres...Por ejemplo: son inteligentes, mandan, son fuertes, etc. |
| − | #:*En la escuela las mujeres...Por ejemplo: son chismosas, son responsables, son haraganas, etc. | + | #*En la escuela las mujeres...Por ejemplo: son chismosas, son responsables, son haraganas, etc. |
| | #Al finalizar reflexionen que la mayoría de personas cree que hay actividades propias de hombres y otras de mujeres. Además creen que hay sentimientos y actitudes propias de hombres y propias de mujeres. Las mujeres aman, los hombres son amados. El hombre gana el dinero para la familia, por eso es el jefe del hogar y decide qué se hace y qué no. Las mujeres gastan el dinero que el hombre gana, deben obedecer porque no piensan bien. Estos son algunos estereotipos, es decir esas ideas falsas que las personas adquieren mediante su formación en la familia y en la sociedad, que mantienen la estructura y reproducen la discriminación porque se considera a los hombres superiores y a las mujeres inferiores. | | #Al finalizar reflexionen que la mayoría de personas cree que hay actividades propias de hombres y otras de mujeres. Además creen que hay sentimientos y actitudes propias de hombres y propias de mujeres. Las mujeres aman, los hombres son amados. El hombre gana el dinero para la familia, por eso es el jefe del hogar y decide qué se hace y qué no. Las mujeres gastan el dinero que el hombre gana, deben obedecer porque no piensan bien. Estos son algunos estereotipos, es decir esas ideas falsas que las personas adquieren mediante su formación en la familia y en la sociedad, que mantienen la estructura y reproducen la discriminación porque se considera a los hombres superiores y a las mujeres inferiores. |
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