Cambios

*Fotografías recortadas del periódico, revistas u otros medios impresos que sean de niños y niñas conversando con el padre o la madre

*Fotografías recortadas del periódico, revistas u otros medios impresos que sean de niños y niñas conversando con el padre o la madre

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{{Guía de trabajo de aula para padres

{{Guía de trabajo de aula para padres

|numMomento=4

|numMomento=4

<td>Txub’aj Aya txub’aj chi’ya Tza’n jun jun kab’ Aye’ twitza tb’anil tza’n kya’j. Aj nkub’ tq’ona</td>

<td>Txub’aj Aya txub’aj chi’ya Tza’n jun jun kab’ Aye’ twitza tb’anil tza’n kya’j. Aj nkub’ tq’ona</td>

<td>Madre es dulzura como la panela sus frutos son hermosos como el espacio celeste cuando nos lo presenta.</td>

<td>Madre es dulzura como la panela sus frutos son hermosos como el espacio celeste cuando nos lo presenta.</td>

</table>

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|Recursos=

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*Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo.  

*Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo.  

*Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno?

*Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno?

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{{Guía de trabajo de aula para padres

{{Guía de trabajo de aula para padres