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| | <span style="color:#774C88"><big>'''Riesgos del ''mentoring'''''</big></span> | | <span style="color:#774C88"><big>'''Riesgos del ''mentoring'''''</big></span> |
| − | Que el mentor traslade al mentoreado sus propias convicciones y sesgue con ello su trayectoria. | + | * Que el mentor traslade al mentoreado sus propias convicciones y sesgue con ello su trayectoria. |
| − | La desigualdad del compromiso e interés que cada parte tiene en la relación. | + | * La desigualdad del compromiso e interés que cada parte tiene en la relación. |
| − | La interacción, además, puede caminar hacia aprendizajes que no forman parte de los objetivos establecidos al principio y divagar en exceso en su rumbo. | + | * La interacción, además, puede caminar hacia aprendizajes que no forman parte de los objetivos establecidos al principio y divagar en exceso en su rumbo. |
| − | La mentoría se vuelve una relación que no es fácil de regular, controlar, evaluar y trasladar dentro de la institución. | + | * La mentoría se vuelve una relación que no es fácil de regular, controlar, evaluar y trasladar dentro de la institución. |
| − | Quienes deseen impulsar la mentoría en sus instituciones tendrán que aceptar de antemano altos niveles de incertidumbre, mayores a los que implican los modelos educativos más instruccionales. | + | * Quienes deseen impulsar la mentoría en sus instituciones tendrán que aceptar de antemano altos niveles de incertidumbre, mayores a los que implican los modelos educativos más instruccionales. |
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| − | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | + | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]][[Category:Book:Edu_Trends_-_Mentoring]] |