Cambios

Características de las modalidades educativas

Características de las modalidades educativas

:*'''Constructivas.'''Su  propósito  básico  es  auxiliar  a  los  estudiantes  en laconstrucción de aprendizajes significativos.

:*'''Constructivas.''' Su  propósito  básico  es  auxiliar  a  los  estudiantes  en laconstrucción de aprendizajes significativos.

:*'''Cualitativas.''' Promueven el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, morales y emocionales.

:*'''Cualitativas.''' Promueven el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, morales y emocionales.

:*'''Activas.''' Propician  prácticas  de  participación  efectiva  de  los estudiantes, centradas en una autoestima fortificada y la valoración de la diversidad.

:*'''Activas.''' Propician  prácticas  de  participación  efectiva  de  los estudiantes, centradas en una autoestima fortificada y la valoración de la diversidad.

:*'''Eficientes.'''Hacen progresar a los estudiantes a partir de sus circunstancias personales.

:*'''Eficientes.''' Hacen progresar a los estudiantes a partir de sus circunstancias personales.

:*'''Cooperativas.''' Propician prácticas de trabajo en equipo en el marco de la cooperación y la solidaridad y servicio.

:*'''Cooperativas.''' Propician prácticas de trabajo en equipo en el marco de la cooperación y la solidaridad y servicio.

Los seguidores de la pedagogía de la alternancia insisten en la relación entre los conocimientos que se adquieren en el medio en el que se vive y los conocimientos del CNB o programa oficial. Es fundamental asociar la práctica y la teoría, la experiencia de la vida y la conceptualización escolar. Lo importante es que se establezca continuamente una interacción entre los dos tipos de conocimientos, de manera que los conocimientos empíricos del estudiante sean más lúcidos y que los conocimientos didácticos no sean algo simplemente formal.

Los seguidores de la pedagogía de la alternancia insisten en la relación entre los conocimientos que se adquieren en el medio en el que se vive y los conocimientos del CNB o programa oficial. Es fundamental asociar la práctica y la teoría, la experiencia de la vida y la conceptualización escolar. Lo importante es que se establezca continuamente una interacción entre los dos tipos de conocimientos, de manera que los conocimientos empíricos del estudiante sean más lúcidos y que los conocimientos didácticos no sean algo simplemente formal.

:*'''¿Qué es NUFED?'''

:*'''¿Qué es NUFED?'''

#Ofrecer al país una modalidad educativa que combina los sistemas formales y no formales de educación, en beneficio de los adolescentes, los jóvenes y la familia.

#Ofrecer al país una modalidad educativa que combina los sistemas formales y no formales de educación, en beneficio de los adolescentes, los jóvenes y la familia.

#Acrecentar en la juventud el interés hacia las diferentes profesiones existentes en la región y el estudio, evitando aumentar los elevados índices de emigración del campo a la ciudad.

#Acrecentar en la juventud el interés hacia las diferentes profesiones existentes en la región y el estudio, evitando aumentar los elevados índices de emigración del campo a la ciudad.