Cambios

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[[Archivo:Lección 13.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje ora-k'iche/Ilustraciones/Lección 13|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]]

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{{Tabla de contenido}}

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==Q’ij 1 Utzijob’exik ri tzijob’elil (Tatb’exik, tzijonem xuquje’ b’anik)==

==Q’ij 1 Utzijob’exik ri tzijob’elil (Tatb’exik, tzijonem xuquje’ b’anik)==

We man utz taj le qak’aslemal, ¿su kk’ulmatajik? ¿su kk’ulmatajik?<br>

We man utz taj le qak’aslemal, ¿su kk’ulmatajik? ¿su kk’ulmatajik?<br>

Kk’iy loq q’equmal kulb’alk’u’x<br>

Kk’iy loq q’equmal kulb’alk’u’x<br>

*Pregunte a sus estudiantes: ¿Su xqetamaj pa uwi’ le utz k’aslemal xuquje’ we man kqab’an b’anal tzij? Deje que 2 o 3 estudiantes respondan.

*Pregunte a sus estudiantes: ¿Su xqetamaj pa uwi’ le utz k’aslemal xuquje’ we man kqab’an b’anal tzij? Deje que 2 o 3 estudiantes respondan.

====Upajik eta’manik====

====Upajik eta’manik====

===Upajik eta’manik===

===Upajik eta’manik===

Durante la clase, manténgase cerca de un estudiante para observar cómo cambia sus ideas con cada pareja. Conforme avanza, felicítelo por sus ideas y por su forma de expresarse. Escuche las intervenciones de los estudiantes para identificar si usan enunciados completos y pronuncian bien. Recuerde elogiar los usos correctos del idioma.

Durante la clase, manténgase cerca de un estudiante para observar cómo cambia sus ideas con cada pareja. Conforme avanza, felicítelo por sus ideas y por su forma de expresarse. Escuche las intervenciones de los estudiantes para identificar si usan enunciados completos y pronuncian bien. Recuerde elogiar los usos correctos del idioma.