Busca en cnbGuatemala con Google
333 bytes añadidos
, hace 5 años
Línea 1: |
Línea 1: |
| {{Título}} | | {{Título}} |
| {{Navegador manual interactivo sub}} | | {{Navegador manual interactivo sub}} |
− | [[Archivo:Lección 16.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje ora-k'iche/Ilustraciones/Lección 16|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]] | + | [[Archivo:Lección 16a.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones/Lección 16|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]] |
| + | [[Archivo:Lección 16b.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones/Lección 16|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]] |
| {{Tabla de contenido}} | | {{Tabla de contenido}} |
| ==Q’ij 1 Ktzijob’ex le k’ulmatajem pa ri wachib’al (Tzijonem, tatb’enik, jub’iq’ tzijol)== | | ==Q’ij 1 Ktzijob’ex le k’ulmatajem pa ri wachib’al (Tzijonem, tatb’enik, jub’iq’ tzijol)== |
Línea 171: |
Línea 172: |
| ===Upajik eta’manik=== | | ===Upajik eta’manik=== |
| Durante la clase, observe si los estudiantes usan las expresiones matemáticas: más, menos, son (o igual a). Si no lo hacen, presente más ejemplos. | | Durante la clase, observe si los estudiantes usan las expresiones matemáticas: más, menos, son (o igual a). Si no lo hacen, presente más ejemplos. |
| + | |
| + | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |