Período 8: Implementación
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Revisión del 15:26 3 abr 2019
Propósito del período
Los estudiantes ejecutan ciertas acciones planificadas para contribuir en la solución del problema seleccionado.
Materiales
Hojas, lapiceros
Introducción
Debido a que es probable que los estudiantes implementen las acciones fuera de los períodos de clase establecidos, este tiempo lo utilizarán para elaborar un informe respecto a lo realizado en la implementación que les permita evaluar a corto plazo el tipo de acciones que han ejecutado y poder re direccionar aquellas que sean necesarias.
Momento | Actividad |
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Entrada | Retome lo que se realizó en la clase anterior, la elaboración del plan de acción e infórmeles que deberán de presentar un informe al finalizar su plan de acción y que darán inicio en esta clase a elaborarlo. Haga las siguientes preguntas: ¿Lograron iniciar la implementación de su plan de acción?, ¿se han enfrentado a algún problema para realizar las acciones?
El docente explica que en esta clase van a elaborar un informe acerca de la implementación de su plan de acción. |
Desarrollo | Solicite a los estudiantes que respondan los siguientes apartados. Describa la ejecución de su plan de acción.
Analicen y describan: recursos humanos, financieros, condiciones de la escuela, aspectos externos a la escuela.
Analicen y describan: recursos humanos, financieros, condiciones de la escuela, aspectos externos a la escuela. |
Cierre | Pida a los estudiantes que lo avanzado en este período lo lleven para el próximo período. Recuérdeles que deben continuar implementando su plan de acción. |
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes