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Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/Guía orientadora para la identificación y referencia de casos de maltrato en personas menores de edad y violencia física o psicológica (editar)

Revisión del 20:09 16 may 2019

37 bytes añadidos ,  hace 5 años
→‎Ruta interna para identificación y referencia de casos de maltrato en personas menores de edad y casos de violencia física y psicológica
Línea 396: Línea 396:  
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|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 2
 
| 2
 
| tiene heridas con formas no normales
 
| tiene heridas con formas no normales
Línea 402: Línea 402:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 3
 
| 3
 
| lleva quemaduras
 
| lleva quemaduras
Línea 408: Línea 408:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 4
 
| 4
 
| Presenta fracturas
 
| Presenta fracturas
Línea 414: Línea 414:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 5
 
| 5
 
| las condiciones higiénicas son deficitarias
 
| las condiciones higiénicas son deficitarias
Línea 420: Línea 420:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 6
 
| 6
 
| lleva siempre la misma ropa o es inadecuada
 
| lleva siempre la misma ropa o es inadecuada
Línea 426: Línea 426:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 7
 
| 7
 
| higiene personal escasa o nula
 
| higiene personal escasa o nula
Línea 432: Línea 432:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 8
 
| 8
 
| desprende olores desagradables
 
| desprende olores desagradables
Línea 438: Línea 438:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 9
 
| 9
 
| no trae desayuno al colegio, escuela o establecimiento educativo
 
| no trae desayuno al colegio, escuela o establecimiento educativo
Línea 444: Línea 444:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 10
 
| 10
 
| Pide comida a sus compañeros y come con mucho apetito
 
| Pide comida a sus compañeros y come con mucho apetito
Línea 450: Línea 450:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 11
 
| 11
 
| Acude a clase con sueño y síntomas de cansancio
 
| Acude a clase con sueño y síntomas de cansancio
Línea 456: Línea 456:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 12
 
| 12
 
| Presenta retraso en su desarrollo físico
 
| Presenta retraso en su desarrollo físico
Línea 462: Línea 462:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 13
 
| 13
 
| se orina en la ropa
 
| se orina en la ropa
Línea 468: Línea 468:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 14
 
| 14
 
| se defeca en la ropa
 
| se defeca en la ropa
Línea 487: Línea 487:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 16
 
| 16
 
| llega tarde a clase o se fuga
 
| llega tarde a clase o se fuga
Línea 493: Línea 493:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 17
 
| 17
 
| desea permanecer en el establecimiento educativo después del horario
 
| desea permanecer en el establecimiento educativo después del horario
Línea 499: Línea 499:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 18
 
| 18
 
| no habla de sí mismo(a) y/o de su familia
 
| no habla de sí mismo(a) y/o de su familia
Línea 505: Línea 505:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 19
 
| 19
 
| Es agresivo (a) con sus compañeros (as) y con el material de clase
 
| Es agresivo (a) con sus compañeros (as) y con el material de clase
Línea 511: Línea 511:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 20
 
| 20
 
| no colabora en actividades de grupo
 
| no colabora en actividades de grupo
Línea 517: Línea 517:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 21
 
| 21
 
| se aísla de los (las) compañeros (as) y es poco expresivo
 
| se aísla de los (las) compañeros (as) y es poco expresivo
Línea 523: Línea 523:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 22
 
| 22
 
| Centra su amistad en un solo compañero (a)
 
| Centra su amistad en un solo compañero (a)
Línea 529: Línea 529:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 23
 
| 23
 
| Cambia bruscamente de estado de ánimo
 
| Cambia bruscamente de estado de ánimo
Línea 535: Línea 535:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 24
 
| 24
 
| busca la protección del profesor (a)
 
| busca la protección del profesor (a)
Línea 541: Línea 541:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 25
 
| 25
 
| manifiesta rechazo por los adultos o intenta siempre complacerlos
 
| manifiesta rechazo por los adultos o intenta siempre complacerlos
Línea 547: Línea 547:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 26
 
| 26
 
| Presenta conductas predelictivas
 
| Presenta conductas predelictivas
Línea 553: Línea 553:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 27
 
| 27
 
| Pretende ser siempre centro de atención
 
| Pretende ser siempre centro de atención
Línea 559: Línea 559:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 28
 
| 28
 
| llora sin motivo aparente
 
| llora sin motivo aparente
Línea 565: Línea 565:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 29
 
| 29
 
| se auto lesiona
 
| se auto lesiona
Línea 571: Línea 571:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 30
 
| 30
 
| no existe relación de la familia con la unidad educativa o ésta es esporádica
 
| no existe relación de la familia con la unidad educativa o ésta es esporádica
Línea 589: Línea 589:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 32
 
| 32
 
| no termina los deberes, no los hace o los hace mal
 
| no termina los deberes, no los hace o los hace mal
Línea 595: Línea 595:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 33
 
| 33
 
| no es constante en las actividades escolares
 
| no es constante en las actividades escolares
Línea 601: Línea 601:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 34
 
| 34
 
| no lleva a clase todo el material escolar
 
| no lleva a clase todo el material escolar
Línea 607: Línea 607:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 35
 
| 35
 
| tiene el material y los libros desordenados y descuidados
 
| tiene el material y los libros desordenados y descuidados
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|-
 
|-
 
|-
 
! ítem
 
! ítem
Línea 625: Línea 625:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 37
 
| 37
 
| El padre o la madre se niegan a comentar los problemas del niño, niña o adolescente
 
| El padre o la madre se niegan a comentar los problemas del niño, niña o adolescente
Línea 631: Línea 631:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 38
 
| 38
 
| la madre, padre o encargado culpan o desprecian al niño
 
| la madre, padre o encargado culpan o desprecian al niño
Línea 637: Línea 637:  
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|
 
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|
−
|   
+
|-  
 
| 39
 
| 39
 
| la madre, padre exigen demasiado al niño
 
| la madre, padre exigen demasiado al niño
Línea 643: Línea 643:  
|
 
|
 
|
 
|
−
|   
+
|-  
 
| 40
 
| 40
 
| Consumo habitual de drogas o alcohol por parte de la madre, padre o encargado
 
| Consumo habitual de drogas o alcohol por parte de la madre, padre o encargado
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