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Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Herramientas de asesoría pedagógica (editar)
Revisión del 23:11 11 jun 2019
, hace 4 años→Herramienta Estrategias para rebatir la resistencia
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==Herramienta ''Conductas para aumentar la confianza''==
==Herramienta Conductas para aumentar la confianza==
Es esencial que el asesor pedagógico trabaje en un ambiente de confianza con cada docente.
Es esencial que el asesor pedagógico trabaje en un ambiente de confianza con cada docente.
Mostrarse dispuesto a confiar. Ampliar la confianza de manera generosa a aquellos que se la hayan ganado y condicionalmente a los que estén intentándolo.
Mostrarse dispuesto a confiar. Ampliar la confianza de manera generosa a aquellos que se la hayan ganado y condicionalmente a los que estén intentándolo.
==Herramienta ''Estrategias para rebatir la resistencia''==
==Herramienta Estrategias para rebatir la resistencia==
El asesor pedagógico tiene un trabajo que puede inspirar, pero también, a veces, tiene grandes retos. Un reto constante son los docentes y otras personas que podrían resistirse a los cambios. Primero que todo, hay que reconocer que el cambio no es fácil para nadie y nos hace sentir incómodos y a veces luchamos contra él.
El asesor pedagógico tiene un trabajo que puede inspirar, pero también, a veces, tiene grandes retos. Un reto constante son los docentes y otras personas que podrían resistirse a los cambios. Primero que todo, hay que reconocer que el cambio no es fácil para nadie y nos hace sentir incómodos y a veces luchamos contra él.