Cambios

Preguntar y anotar los aspectos relevantes:

Preguntar y anotar los aspectos relevantes:

#¿Puede contarme un poco cómo planifica sus lecciones para el aprendizaje y desarrollo de las competencias del CNB? (Distribución de los estudiantes en el aula, contexto, utilización del CNB, Modelo EBI)<br>

#¿Puede contarme un poco cómo planifica sus lecciones para el aprendizaje y desarrollo de las competencias del CNB? (Distribución de los estudiantes en el aula, contexto, utilización del CNB, Modelo EBI)

#¿Qué espera que sus estudiantes aprendan el día de hoy? (Planificación, propósito de las lecciones, entre otros) <br>

#¿Qué espera que sus estudiantes aprendan el día de hoy? (Planificación, propósito de las lecciones, entre otros)

#¿Cómo sabrá que sus estudiantes aprendieron lo esperado? (Tipo de evaluación, justificación, entre otros)<br>

#¿Cómo sabrá que sus estudiantes aprendieron lo esperado? (Tipo de evaluación, justificación, entre otros)

#¿Qué materiales utilizará? (Existencia, uso, alineación con el propósito de la lección, entre otros) <br>

#¿Qué materiales utilizará? (Existencia, uso, alineación con el propósito de la lección, entre otros).

#¿Hay alguna cosa a la que usted crea que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?

#¿Hay alguna cosa a la que usted crea que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?

#Condiciones del contexto, características de los estudiantes, autoevaluativas, entre otras.

#Condiciones del contexto, características de los estudiantes, autoevaluativas, entre otras.

Marque todas aquellas opciones que describen lo que usted observó en el aula.

Marque todas aquellas opciones que describen lo que usted observó en el aula.

Nombre del docente: ____________________________________ Grado: _________Sección__________

Nombre del docente:<hr style="width:98%;" align="center">

Grado:<hr style="width:98%;" align="center">

Nombre del centro educativo: ___________________________________________________________

Nombre del centro educativo:<hr style="width:98%;" align="center">

Código del centro educativo: ____________________________________Fecha: ____________________

Código del centro educativo:<hr style="width:98%;" align="center">

 

Nombre del asesor pedagógico: __________________________________________________________

Nombre del asesor pedagógico:<hr style="width:98%;" align="center">

Importante: en ningún caso utilice todas las preguntas. Seleccione como máximo <u>una o dos preguntas relevantes</u> para cada sección. Este formato no fue diseñado para utilizar todas las preguntas, sino para tener una lista de posibles preguntas y seleccionar las más relevantes de acuerdo con cada situación.

Importante: en ningún caso utilice todas las preguntas. Seleccione como máximo <u>una o dos preguntas relevantes</u> para cada sección. Este formato no fue diseñado para utilizar todas las preguntas, sino para tener una lista de posibles preguntas y seleccionar las más relevantes de acuerdo con cada situación.

'''Fortalezas y metas para mejorar la práctica docente'''

'''Fortalezas y metas para mejorar la práctica docente'''

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Nombre del docente: ________________________________Grado: ____________Sección: __________

Nombre del docente:<hr style="width:98%;" align="center">

 

Grado:<hr style="width:98%;" align="center">

Nombre del centro educativo: _____________________________________________________________

 

Nombre del centro educativo:<hr style="width:98%;" align="center">

Código del centro educativo: _____________________________Fecha: ___________________________

Código del centro educativo:<hr style="width:98%;" align="center">

 

Nombre del asesor pedagógico: ____________________________________________________________

Nombre del asesor pedagógico:<hr style="width:98%;" align="center">

   

   

Teniendo en cuenta su planificación e implementación de las lecciones de hoy:

Teniendo en cuenta su planificación e implementación de las lecciones de hoy:

1. Dos fortalezas del docente son:<br>

1. Dos fortalezas del docente son:<br>

:a.  

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:b. <hr style="width:98%;" align="center">

:b.  

 

2. Dos metas para afinar o mejorar su práctica docente son:<br>

2. Dos metas para afinar o mejorar su práctica docente son:<br>

:a.  

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:b.

Observaciones adicionales:<br>

Observaciones adicionales:<br>

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Firma del docente                                       

Firma del docente                                       

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Firma del acompañante

Firma del acompañante

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