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| | + | {{Publicaciones |
| | + | |Título de la publicación=Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala |
| | + | |Carátula de la publicación=Modelo de Acompañamiento Pedagógico en Guatemala - carátula.png |
| | + | |Nuevo=Sí |
| | + | |Descripción corta=El modelo que se presenta en esta guía tiene como propósito apoyar al asesor pedagógico en su misión de orientar y acompañar a cada docente en la mejora de las prácticas pedagógicas con sus estudiantes, y en su desarrollo personal y profesional continuo. |
| | + | |Descripción larga=La asesoría pedagógica es clave en la formación continua del docente y para que este mejore su desempeño dentro del aula, en el mejoramiento continuo del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la utilización de técnicas de enseñanza para un aprendizaje activo de los estudiantes, en la integración de nuevos métodos de diagnóstico y evaluación tanto del proceso de enseñanza como el logro de las competencias de los estudiantes y contribuye a la aplicación correcta del Curriculum Nacional Base —CNB—, el Modelo de Educación Bilingüe Intercultural —EBI— y de otras estrategias educativas dentro de un contexto más participativo y dinámico. |
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| | + | El modelo que se presenta en esta guía tiene como propósito apoyar al asesor pedagógico en su misión de orientar y acompañar a cada docente en la mejora de las prácticas pedagógicas con sus estudiantes, y en su desarrollo personal y profesional continuo. |
| | + | |Categorías=Liderazgo pedagógico |
| | + | |Fecha=2019/06/13 |
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| | |Título de la publicación=Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura | | |Título de la publicación=Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura |