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| ==Actitudes docentes== | | ==Actitudes docentes== |
| [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad p24.png|300px|center]] | | [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad p24.png|300px|center]] |
− | | + | <div style="background-color:#f7b98d; margin:0.5em auto; width:40%; padding:2em; border-radius:4px; float:right; margin-left: 2em; margin-top:2.5em; margin-bottom:1em"> |
− | <div style="background-color:#f7b98d; margin:0.5em auto; width:40%; padding:2em; border-radius:4px; float:right;"> | |
| <div style="background-color:#f38953; margin:-60px auto auto auto; width:35%; float:right; color:#fff; padding:8px; border-radius:0px 0px 10px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #f5af7d;"> | | <div style="background-color:#f38953; margin:-60px auto auto auto; width:35%; float:right; color:#fff; padding:8px; border-radius:0px 0px 10px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #f5af7d;"> |
| <big>Para reflexionar...</big></div> | | <big>Para reflexionar...</big></div> |
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| Otro esfuerzo importante dentro de la educación en igualdad es '''contribuir a sensibilizar a madres y padres de familia. Para ello, es muy importante informales de las acciones que se estén realizando en los centros educativos, invitarles a participar en su planificación y desarrollo, tomándolo como una oportunidad para debatir y reflexionar sobre los patrones de crianza y desaprender estereotipos sexistas o discriminatorios que perjudiquen a niños y niñas.''' Por ejemplo, la creencia de que no hace falta que las niñas estudien porque su función es ayudar, casarse o apoyar a su esposo. Los niños también pueden padecer el peso de sentir que son los responsables de mantener a su familia o que siempre deben ser duros y fuertes. | | Otro esfuerzo importante dentro de la educación en igualdad es '''contribuir a sensibilizar a madres y padres de familia. Para ello, es muy importante informales de las acciones que se estén realizando en los centros educativos, invitarles a participar en su planificación y desarrollo, tomándolo como una oportunidad para debatir y reflexionar sobre los patrones de crianza y desaprender estereotipos sexistas o discriminatorios que perjudiquen a niños y niñas.''' Por ejemplo, la creencia de que no hace falta que las niñas estudien porque su función es ayudar, casarse o apoyar a su esposo. Los niños también pueden padecer el peso de sentir que son los responsables de mantener a su familia o que siempre deben ser duros y fuertes. |
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| ==La recreación== | | ==La recreación== |
| [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad p27.png|300px|center]] | | [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad p27.png|300px|center]] |