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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla curricular (editar)
Revisión del 16:51 10 ene 2020
, hace 4 años→Competencia 2
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
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|2.2.1
| rowspan="8"| 2.2.1 Percibe de su entorno diferentes estímulos que potencian sus habilidades creativas.
|Trazos y líneas:
*Tipos de trazos
*Recta: horizontal, vertical e inclinada
*Mixta: Quebrada
*Curva: ondulada y espiral
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*Reconoce líneas, figuras, colores y texturas que percibe del entorno.
*Diferencia líneas, figuras, colores y texturas de su entorno.
*Experimenta (repasa, dibuja, pinta, recorta, moldea, etc.) con líneas, formas, colores y texturas.
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|Figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo
Colores del entorno
Texturas: lisa, áspera, suave, dura, corrugada y mixta.
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*Recrea su entorno utilizando líneas, formas, colores y texturas.
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|Colores del entorno
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*Identifica colores del entorno.
*Selecciona colores de su preferencia para pintar.
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|Colores primarios: rojo, amarillo y azul
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*Agrupa objetos a partir de colores dados.
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|Mezclas de color
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*Mezcla colores primarios para obtener nuevos colores.
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|Colores secundarios: verde, morado, anaranjado
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*Identifica colores primarios y secundarios.
*Usa los colores secundarios que obtuvo al mezclar los primarios para pintar sus dibujos.
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Material artístico: barro, papel, lana, esponjas, flores, paletas, etc.
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*Utiliza diferentes materiales en sus producciones artísticas.
*Manipula los materiales artísticos para crear obras de arte.
*Aplica diferentes técnicas en sus monotipos.
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|Formas de manipulación de material artístico:
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*Combina materiales artísticos, formas de manipulación y técnicas en sus creaciones.
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| rowspan="2"|2.2.2 Reconoce cualidades culturales en obras del arte visual de su comunidad.
|Arte visual de la comunidad: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros.
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*Reconoce el arte plástico-visual de su comunidad.
*Descubre cualidades culturales en obras de arte plástico-visual de su comunidad.
*Recrea obras de arte plástico-visual de su comunidad.
*Refleja cualidades culturales de la comunidad en sus obras de arte plástico-visual.
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|Cualidades culturales en el arte plástico-visual:
Idioma
Vestuario
Gastronomía
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| rowspan="9"|3.2.2 Realiza obras de arte a partir de formas, colores y texturas que observa o imagina.
|Dibujo al aire libre:
Paisaje (urbano y rural)
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*Identifica un centro de interés al dibujar al aire libre paisajes de su entorno.
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|Formas de composición visual:
*Círculo
*Cuadrado
*Triángulo
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*Recrea formas básicas utilizando su cuerpo.
*Utiliza formas básicas de composición visual al dibujar al aire libre.
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Paisajes realistas.
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*Señala cualidades culturales en paisajes realistas de su comunidad.
*Recrea paisajes realistas de su comunidad.
*Dibuja tronco cabeza y rostro con detalle y extremidades superiores e inferiores, pies y dedos en la figura humana.
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*Retratos y autoretratos.
*Dibujo de ojos, cejas, nariz, boca, cabello, etc.
*Dibujo de las partes del cuerpo.
*Simetría y proporción en retratos
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*Pinta sobre diversas superficies con diferentes grados de inclinación y diferentes soportes.
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*Pintura
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*Usa diversos objetos como herramientas artísticas: hisopos, paletas, cucharas, tenedores, lana, globos, esponjas, entre otros.
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*Herramientas artísticas no convencionales
*Formas de aplicación del color
*Mezclas de color
*Trazos con diferentes objetos y herramientas
*Esculturas y relieves
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|}
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