| Línea 31: |
Línea 31: |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="7" |1.2. Ejecuta correctamente la técnica de los ejercicios específicos de baloncesto fortaleciendo su capacidad coordinativa visomotora. | | | colspan="1" rowspan="7" |1.2. Ejecuta correctamente la técnica de los ejercicios específicos de baloncesto fortaleciendo su capacidad coordinativa visomotora. |
| − | |1.2.1. Manejodebalóny coordinación de pies. | + | |1.2.1. Manejo de balón y coordinación de pies. |
| | | colspan="1" rowspan="7" | | | | colspan="1" rowspan="7" | |
| | * Ejercita la técnica de los diferentes tipos de tiro. | | * Ejercita la técnica de los diferentes tipos de tiro. |
| Línea 40: |
Línea 40: |
| | |1.2.2. Drible lateral y con giro. | | |1.2.2. Drible lateral y con giro. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.3. Recepciónadosmanosy pase a una mano. | + | |1.2.3. Recepción a dos manos y pase a una mano. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.4. Tiroensuspensión. | + | |1.2.4. Tiro en suspensión. |
| | * Tiro libre | | * Tiro libre |
| | * Tiro de tres puntos | | * Tiro de tres puntos |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.5. Dobleritmo. | + | |1.2.5. Doble ritmo. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.6. Desarrollodeljuego. | + | |1.2.6. Desarrollo del juego. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.2.7. Saltoentredos. | + | |1.2.7. Salto entre dos. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="7" |1.3. Demuestra domino en la ejecución técnica de los ejercicios de futbol en los que participa. | | | colspan="1" rowspan="7" |1.3. Demuestra domino en la ejecución técnica de los ejercicios de futbol en los que participa. |
| Línea 62: |
Línea 62: |
| | * Utiliza adecuadamente las diferentes partes del pie para el golpeo de la pelota según sea la situación de juego. | | * Utiliza adecuadamente las diferentes partes del pie para el golpeo de la pelota según sea la situación de juego. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.3.2. Dominiodebalónconelpie, muslo y cabeza. | + | |1.3.2. Dominio de balón con el pie, muslo y cabeza. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.3.3. Reglasbásicasdeltirolibre directo e indirecto. | + | |1.3.3. Reglas básicas del tiro libre directo e indirecto. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |1.3.4. Tiro | | |1.3.4. Tiro |
| Línea 74: |
Línea 74: |
| | |1.3.5. Fuera de lugar. | | |1.3.5. Fuera de lugar. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.3.6. Cabeceoconsaltoyen desplazamiento. | + | |1.3.6. Cabeceo con salto y en desplazamiento. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |1.3.7. Desarrollo del juego | | |1.3.7. Desarrollo del juego |
| Línea 89: |
Línea 89: |
| | * Formas y figuras | | * Formas y figuras |
| | * Desplazamientos lento – rápido -acompasado. | | * Desplazamientos lento – rápido -acompasado. |
| − | * Acrobacia básica: Split – saltos – rueda – rodada al frente. | + | * Acrobacia básica: split – saltos – rueda – rodada al frente. |
| | * Salida | | * Salida |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| Línea 103: |
Línea 103: |
| | |1.4.4. Frase musical en 8 tiempos, 4 derecha 4 izquierda | | |1.4.4. Frase musical en 8 tiempos, 4 derecha 4 izquierda |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | colspan="3" rowspan="1" |Indicadores para unidades de aprendizaje alternativas | + | | colspan="3" rowspan="1" |'''Indicadores para unidades de aprendizaje alternativas''' |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="6" |1.5. Se concentra adecuadamente para plantear su respuesta a cada jugada del ajedrez. | | | colspan="1" rowspan="6" |1.5. Se concentra adecuadamente para plantear su respuesta a cada jugada del ajedrez. |
| Línea 126: |
Línea 126: |
| | |1.5.6. Desarrollo del juego | | |1.5.6. Desarrollo del juego |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | colspan="1" rowspan="5" |1.6. Combinaejercicios técnicos de voleibol mejorando su capacidad coordinativa motriz y visión periférica. | + | | colspan="1" rowspan="5" |1.6. Combina ejercicios técnicos de voleibol mejorando su capacidad coordinativa motriz y visión periférica. |
| | |1.6.1. Bloqueo. | | |1.6.1. Bloqueo. |
| | | colspan="1" rowspan="5" | | | | colspan="1" rowspan="5" | |
| Línea 139: |
Línea 139: |
| | |1.6.4. Servicio por arriba de la cabeza. | | |1.6.4. Servicio por arriba de la cabeza. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.6.5. Remateybloqueo. | + | |1.6.5. Remate ybloqueo. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="4" |1.7. Demuestra mejora en los ejercicios técnicos de los fundamentos del Chaaj Juego de Pelota Maya. | | | colspan="1" rowspan="4" |1.7. Demuestra mejora en los ejercicios técnicos de los fundamentos del Chaaj Juego de Pelota Maya. |
| Línea 173: |
Línea 173: |
| | Flexión, extensión - rotación | | Flexión, extensión - rotación |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.1.3. Carrera, salto y lanzamiento en la | + | |2.1.3. Carrera, salto y lanzamiento en la preparación de jugadas. |
| − | | |
| − | preparación de jugadas. | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |2.1.1. Activación muscular y articular grupal. | | |2.1.1. Activación muscular y articular grupal. |
| Línea 231: |
Línea 229: |
| | * Participa en las acciones que se realizan en el centro educativo para disfrutar recreos seguros. | | * Participa en las acciones que se realizan en el centro educativo para disfrutar recreos seguros. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.3.2. Educación Física y seguridad | + | |3.3.2. Educación física y seguridad |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.3.3. Quienes participan en el recreo seguro. | + | |3.3.3. Quiénes participan en el recreo seguro. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |3.3.4. Recreo seguro para evitar bullying | | |3.3.4. Recreo seguro para evitar bullying |