Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo»

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: [[Segunda Parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria#Dimensión política|Dimensión política]]
 
: [[Segunda Parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria#Dimensión económica|Dimensión económica]]
 
: [[Segunda Parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria#Dimensión natural|Dimensión natural]]
 
  
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:[[El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfiles|Perfiles]]
: [[Segunda Parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria#Perfil de ingreso|Perfil de ingreso]]
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[[Segunda Parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria#Diseño del currículum|Diseño del currículo]]
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:: [[El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras|Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras]]
  
 
[[Desarrollo de las Áreas - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Desarrollo de las áreas]]
 
[[Desarrollo de las Áreas - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Desarrollo de las áreas]]

Revisión del 16:57 3 ago 2013


Autoridades


Presentación


Introducción


Primera parte: Reforma y transformación curricular

Hacia la Reforma Educativa
La Transformación Curricular
Un nuevo paradigma educativo
El nuevo currículum
Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículum
Descentralización curricular


Segunda parte: El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras

Reflexión inicial
Caracterización de la carrera
Fundamentos de la formación
Descripción de la carrera
Perfiles
Perfil de ingreso
Perfil de egreso
Organización y duración de la carrera
Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras

Desarrollo de las áreas

Área curricular de Comunicación y Lenguaje

Subárea Lengua y Literatura Cuarto grado
Subárea Lengua y Literatura Quinto grado
Subárea Comunicación y Lenguaje L2 Cuarto grado
Subárea Comunicación y Lenguaje L2 Quinto grado
Subárea Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) Cuarto grado
Subárea Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) Quinto grado
Subárea Tecnologías de la Información y la Comunicación Cuarto grado
Subárea Tecnologías de la Información y la Comunicación Quinto grado

Área curricular de Matemáticas

Subárea de Matemáticas I Cuarto grado
Subárea de Matemáticas II Quinto grado
Subárea Estadística Descriptiva Quinto grado

Área curricular de Ciencias Naturales

Subárea Física Cuarto grado
Subárea Química Quinto grado
Subárea Biología Quinto grado
Subárea Ciencia y Tecnología de los Pueblos Quinto grado

Área curricular Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

Subárea Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Cuarto grado
Subárea Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Quinto grado

Área curricular Psicología

Subárea Psicología Cuarto grado
Subárea Orientación Vocacional Quinto grado
Subárea Psicología Evolutiva Quinto grado

Área curricular Filosofía

Subárea Filosofía Cuarto grado

Área curricular Expresión Artística

Subárea Expresión Artística Quinto grado

Área curricular Educación Física

Subárea Educación Física Cuarto grado

Área curricular Investigación Educativa

Subárea Elaboración y Gestión de Proyectos Cuarto grado
Subárea Seminario Aplicado a la Educación Quinto grado

Área curricular Pedagogía

Subárea Fundamentos de Pedagogía Cuarto grado
Subárea Estrategias de Aprendizaje Cuarto grado
Subárea Paradigmas Educativos Quinto grado

Área curricular Turismo

Subárea Alimentación Sostenible y Sustentable
Subárea Alimentación y Nutrición
Subárea Artesanías - Cuarto Grado
Subárea Artesanías - Quinto Grado
Subárea Industria Textil y Confección de Prendas de Vestir
Subárea Fundamentos de Diseño y Alta Costura

Area curricular Contabilidad

Subárea Contabilidad

Area curricular Administración

Subárea Administración de Empresas


Tercera Parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación

Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación
Evaluación de los aprendizajes


Bibliografía