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==¿Qué es?==
 
==¿Qué es?==
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Este tipo de ítem se caracteriza por ofrecer una lista de elementos o datos, a los cuales el estudiante debe dar un orden específico de acuerdo con el criterio que se indica en las instrucciones. Este criterio puede ser: cronológico, lógico, evolutivo, por rangos u otro.
    
==¿Para qué se usa?==
 
==¿Para qué se usa?==
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Se usa para:
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* Evaluar discriminación, ordenamiento o establecimiento de secuencia.
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* Explorar aprendizajes de distintos niveles como conocimiento, comprensión, análisis y utilización.
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* Evaluar diferentes relaciones de orden o sucesión: casual, espacial, cronológica o clasificatoria.
    
==¿Cómo se elabora?==
 
==¿Cómo se elabora?==
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# Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
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# Se elige una serie de elementos a ordenar. Se evita la inclusión de elementos ajenos al grupo (datos, conceptos, procedimientos, hechos, otros) que se quiere ordenar.
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# Establece el tipo de ordenamiento que el estudiante debe realizar.
    
==¿Cómo se evalúa?==
 
==¿Cómo se evalúa?==
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Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.
    
==Ejemplo==
 
==Ejemplo==
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===Ejemplo de ordenamiento===
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<div style="background-color:#B0C4DE; width:75%; margin:1em auto 1em auto;padding:5px">
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'''Instrucciones:'''
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Ordena la secuencia de los traslados de la ciudad de Guatemala, escribiendo en los espacios los números del 1 al 4. Considera el 1 para el lugar donde se asentó primero y el 4 para el lugar donde está actualmente.
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____ Ciudad Vieja
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____ Guatemala de la Asunción
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____ Valle de Panchoy
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____ Iximché
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[[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]]
 
[[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]]