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| #Reúnase en parejas y describan el clima del día. | | #Reúnase en parejas y describan el clima del día. |
| #Represente el rol de presentadores del estado del tiempo y presenten, al resto de la clase, el pronóstico del día. | | #Represente el rol de presentadores del estado del tiempo y presenten, al resto de la clase, el pronóstico del día. |
− | #Participe en un conversatorio tomando como referencia la siguiente pregunta:<br><div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto;"><center>¿Qué factores consideramos para pronosticar el estado del tiempo en la actividad anterior?</center></div> | + | #Participe en un conversatorio tomando como referencia la siguiente pregunta:<br><div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:10px; margin: auto;">¿Qué factores consideramos para pronosticar el estado del tiempo en la actividad anterior?</div> |
| #Realice una puesta en común derivada de la pregunta anterior. | | #Realice una puesta en común derivada de la pregunta anterior. |
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| ==Desarrollo== | | ==Desarrollo== |
| + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]] |
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− | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]]
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| 1. Complete el cuadro comparativo del clima y el estado del tiempo. | | 1. Complete el cuadro comparativo del clima y el estado del tiempo. |
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| *Elijan uno de los temas del recuadro. | | *Elijan uno de los temas del recuadro. |
| <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto;"> | | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto;"> |
− | <center>Influencia del clima en la agricultura</center>
| + | Influencia del clima en la agricultura |
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− | <center>El clima y los recursos naturales</center>
| + | El clima y los recursos naturales |
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− | <center>La época seca y sus consecuencias</center>
| + | La época seca y sus consecuencias |
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− | <center>Las inundaciones en la comunidad</center>
| + | Las inundaciones en la comunidad |
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| *Explique las acciones que realizaría. | | *Explique las acciones que realizaría. |
| *Exponga en clase. | | *Exponga en clase. |
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