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Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Lectura y comprensión II/Tema 1. Función estética y significados de las palabras (editar)

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4. Lea en voz alta el texto. Observe los versos resaltados. ¿Qué figuras literarias puede identificar en ellos?

+

{{Cquote|text=<poem>

+

'''Te quiero'''

−

~~{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"~~

+

'''Tus manos son mi caricia'''

−

~~|-style="vertical-align:top;"~~

−

~~|style="background:#e2f4fd; border: 1px solid #e2f4fd; text-align:center;" colspan="2"|'''Te quiero'''~~

−

~~|-style="vertical-align:top;"~~

−

~~|style="background:#e2f4fd; border: 1px solid #e2f4fd;"|<poem>~~'''Tus manos son mi caricia'''

'''mis acordes cotidianos'''

te quiero porque tus manos

Línea 277: Línea 275:

si te quiero es porque sos

mi amor mi cómplice y todo

−

~~</poem>~~

+

−

~~|style="background:#e2f4fd; border: 1px solid #e2f4fd;"|<poem>~~y en la calle codo a codo

+

y en la calle codo a codo

somos mucho más que dos

y por tu rostro sincero

Línea 298: Línea 296:

mi amor mi cómplice y todo

y en la calle codo a codo

−

somos mucho más que dos.

+

somos mucho más que dos.</poem>

−

</poem>

+

|source=''Mario Benedetti''}}

−

~~<div style~~=~~"float:right;">~~Mario Benedetti~~</div>~~

−

|}

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5. Dibuje una tabla como esta en su cuaderno. Marque, en ella, los recursos literarios que se resaltan en el poema. Explique lo que significan.

Línea 381: Línea 376:

|style="background:#9cdcf9; width:43%; border: 1px solid #fff;"|manzana

|}

+

==Referencias==

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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