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| 4. Lea en voz alta el texto. Observe los versos resaltados. ¿Qué figuras literarias puede identificar en ellos? | | 4. Lea en voz alta el texto. Observe los versos resaltados. ¿Qué figuras literarias puede identificar en ellos? |
− | {{Cquote|text=<poem> | + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto; text-align:center;" |
− | '''Te quiero''' | + | |-style="vertical-align:top;" |
− | | + | |style="background:#e2f4fd; width:22%; border: 1px solid #e2f4fd;"|'''Te quiero''' |
− | '''Tus manos son mi caricia''' | + | <poem>'''Tus manos son mi caricia''' |
| '''mis acordes cotidianos''' | | '''mis acordes cotidianos''' |
| te quiero porque tus manos | | te quiero porque tus manos |
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| si te quiero es porque sos | | si te quiero es porque sos |
− | mi amor mi cómplice y todo | + | mi amor mi cómplice y todo</poem> |
− | | + | |style="background:#e2f4fd; width:22%; border: 1px solid #e2f4fd;"|<poem> |
| y en la calle codo a codo | | y en la calle codo a codo |
| somos mucho más que dos | | somos mucho más que dos |
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| y en la calle codo a codo | | y en la calle codo a codo |
| somos mucho más que dos.</poem> | | somos mucho más que dos.</poem> |
− | |source=''Mario Benedetti''}}
| + | <div style="float:right;">Mario Benedetti.</div> |
| + | |} |
| 5. Dibuje una tabla como esta en su cuaderno. Marque, en ella, los recursos literarios que se resaltan en el poema. Explique lo que significan. | | 5. Dibuje una tabla como esta en su cuaderno. Marque, en ella, los recursos literarios que se resaltan en el poema. Explique lo que significan. |
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