Cambios

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<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px;"><big>'''Nivel del sistema'''</big></span>

<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del sistema'''</big></span>

El entorno escolar debe proporcionar oportunidades para que los jóvenes exploren quiénes son y quiénes pueden ser, tener estrategias sistémicas para desarrollar su identidad actual y futura. Es importante abordar las competencias sociales y emocionales y el bienestar emocional general.

El entorno escolar debe proporcionar oportunidades para que los jóvenes exploren quiénes son y quiénes pueden ser, tener estrategias sistémicas para desarrollar su identidad actual y futura. Es importante abordar las competencias sociales y emocionales y el bienestar emocional general.

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<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px;"><big>'''Nivel escolar'''</big></span>

<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel escolar'''</big></span>

Los establecimientos que promueven estos programas deben relacionar al grupo de estudiantes con miembros de la escuela en una relación de defensor y mentor, lo que garantizará que cada adolescente sea conocido por un adulto, así cuando se reúnen pueden discutir sobre sus inquietudes y problemas fuera del plan de estudios, desarrollando respeto por sí mismos y por los demás. De la misma forma, los programas de servicio comunitario y gobierno estudiantil brindan oportunidades para que los estudiantes se conviertan en participantes activos en la escuela y comunidad, sintiéndose valiosos  contribuyentes.

Los establecimientos que promueven estos programas deben relacionar al grupo de estudiantes con miembros de la escuela en una relación de defensor y mentor, lo que garantizará que cada adolescente sea conocido por un adulto, así cuando se reúnen pueden discutir sobre sus inquietudes y problemas fuera del plan de estudios, desarrollando respeto por sí mismos y por los demás. De la misma forma, los programas de servicio comunitario y gobierno estudiantil brindan oportunidades para que los estudiantes se conviertan en participantes activos en la escuela y comunidad, sintiéndose valiosos  contribuyentes.

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<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span>

<span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span>

Los enfoques de instrucción deben ayudar a garantizar que los estudiantes se sientan confiados y respetados. Se pueden hacer preguntas abiertas y no amenazantes para ayudar a involucrar a los estudiantes, hacerlos sentir seguros y ayudarlos a pensar en ideas y opciones <ref name="asociación">Asociación Americana de Piscología, 2002.</ref>. Los estudiantes sienten que los escuchan, lo que puede promover iniciativas dirigidas por ellos mismos, elección de tareas y comentarios significativos y oportunos. En actividades curriculares, se pueden incluir actividades como lectura de ficción y no ficción sobre el desarrollo de la identidad, redacción de diarios reflexivos, escribir memorias personales, entrevistar a otros para explorar diferentes intereses y opciones de vida, ver películas sobre la mayoría de edad que muestran a un protagonista luchando por encontrarse a sí mismo.

Los enfoques de instrucción deben ayudar a garantizar que los estudiantes se sientan confiados y respetados. Se pueden hacer preguntas abiertas y no amenazantes para ayudar a involucrar a los estudiantes, hacerlos sentir seguros y ayudarlos a pensar en ideas y opciones <ref name="asociación">Asociación Americana de Piscología, 2002.</ref>. Los estudiantes sienten que los escuchan, lo que puede promover iniciativas dirigidas por ellos mismos, elección de tareas y comentarios significativos y oportunos. En actividades curriculares, se pueden incluir actividades como lectura de ficción y no ficción sobre el desarrollo de la identidad, redacción de diarios reflexivos, escribir memorias personales, entrevistar a otros para explorar diferentes intereses y opciones de vida, ver películas sobre la mayoría de edad que muestran a un protagonista luchando por encontrarse a sí mismo.