Aprendizaje socioemocional
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Desarrollar en forma consciente y sistemática las habilidades socioemocionales en el aula, es coadyuvar a que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para afrontar situaciones inciertas y desconcertantes como las derivadas por la pandemia COVID-19, es también apoyarlos a adaptarse a nuevas situaciones con mayor facilidad y que logren vencer el miedo o la angustia que causó la ruptura de su rutina, así como orientarlos en la búsqueda de nuevas y adecuadas formas de acoplarse a las circunstancias que ahora viven. | Desarrollar en forma consciente y sistemática las habilidades socioemocionales en el aula, es coadyuvar a que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para afrontar situaciones inciertas y desconcertantes como las derivadas por la pandemia COVID-19, es también apoyarlos a adaptarse a nuevas situaciones con mayor facilidad y que logren vencer el miedo o la angustia que causó la ruptura de su rutina, así como orientarlos en la búsqueda de nuevas y adecuadas formas de acoplarse a las circunstancias que ahora viven. | ||
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Revisión actual del 19:36 28 jul 2023
Desarrollar en forma consciente y sistemática las habilidades socioemocionales en el aula, es coadyuvar a que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para afrontar situaciones inciertas y desconcertantes como las derivadas por la pandemia COVID-19, es también apoyarlos a adaptarse a nuevas situaciones con mayor facilidad y que logren vencer el miedo o la angustia que causó la ruptura de su rutina, así como orientarlos en la búsqueda de nuevas y adecuadas formas de acoplarse a las circunstancias que ahora viven.
Para contribuir al desarrollo y bienestar socioemocional de los estudiantes, realice lo siguiente:
- Incluya en su planificación actividades que fortalezcan las habilidades socioemocionales: empatía, autocontrol, autoconocimiento, resiliencia, conciencia social, liderazgo, adaptabilidad, entre otros, con el fin de favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
- Consulte los siguientes textos:
