Cambios

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| rowspan="34"|1. Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano.  

| rowspan="34"|1. Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano.  

| rowspan="7"|1.1. Describe runab'al winäq (sentidos)27 nuk'ulem winäq (sistemas)28 y rusamajib'al qach’akul (funcionamiento del cuerpo)29 en el ser humano.  

| rowspan="7"|1.1. Describe runab'al winäq (sentidos)<ref name=":27">Órganos del cuerpo humano (Idioma maya kaqchikel).</ref> nuk'ulem winäq (sistemas)<ref name=":28">Aparatos del cuerpo humano (Idioma maya kaqchikel).</ref> y rusamajib'al qach’akul (funcionamiento del cuerpo)<ref name=":29">Sistemas del cuerpo humano (Idioma maya kaqchikel).</ref> en el ser humano.  

| 1.1.1. Descripción de la estructura, funcionamiento e interrelación de los sentidos (runab'al winäq)30.  

| 1.1.1. Descripción de la estructura, funcionamiento e interrelación de los sentidos (runab'al winäq)<ref name=":30"> Sentidos de la persona.</ref>.  

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| 1.1.6. Identificación de actividades mentales, físicas y espirituales para el mantenimiento del equilibrio y armonía del winäq31 su funcionamiento y la plenitud de la vida.   

| 1.1.6. Identificación de actividades mentales, físicas y espirituales para el mantenimiento del equilibrio y armonía del winäq<ref name=":31">Persona consciente de su ser, idioma Kaqchikel.</ref> su funcionamiento y la plenitud de la vida.   

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| 1.3.2. Práctica de medidas preventivas para la conservación de la salud corporal, mental y social: alimentación saludable, ejercitación del cuerpo, observancia de los principios y valores de los Awas32.  

| 1.3.2. Práctica de medidas preventivas para la conservación de la salud corporal, mental y social: alimentación saludable, ejercitación del cuerpo, observancia de los principios y valores de los Awas<ref name=":32">Prohibiciones o no permitido en observancia a un principio cósmico en la concepción k’iche y otros idiomas mayas identificado con distintos términos.</ref>.  

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| rowspan="6"|5.2. Describe diversas fuentes de energía para su conservación y beneficio familiar y comunitario.

| rowspan="6"|5.2. Describe diversas fuentes de energía para su conservación y beneficio familiar y comunitario.

| 5.2.1. Identificación de la energía solar interpretado “Loq’oläj Q’ij”33 como la fuente primaria de energía para la vida (plantas, persona, animales y cosmos).  

| 5.2.1. Identificación de la energía solar interpretado “Loq’oläj Q’ij”<ref name=":33">El carácter sagrado del Sol, también identificado como Qajawal Q’ij.</ref> como la fuente primaria de energía para la vida (plantas, persona, animales y cosmos).  

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[[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Medio Social y Natural]]

[[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Medio Social y Natural]]