Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo
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* Mejorar el propio pensamiento para ser mejores personas y construir una mejor sociedad. | * Mejorar el propio pensamiento para ser mejores personas y construir una mejor sociedad. | ||
* Comprender que el pensamiento crítico es la base para una práctica democrática, igualitaria y justa. | * Comprender que el pensamiento crítico es la base para una práctica democrática, igualitaria y justa. | ||
* Encaminarnos a una cultura que valore el pensamiento y reúna esfuerzos para su desarrollo. | * Encaminarnos a una cultura que valore el pensamiento y reúna esfuerzos para su desarrollo. | ||
* Abogar por una sociedad que posea las herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes. | * Abogar por una sociedad que posea las herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes. | ||
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* Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente. | * Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente. | ||
* Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad. | * Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad. | ||
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* El pensamiento crítico nos hace personas más sensatas, nos ayuda a guiarnos por la razón y a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa. | * El pensamiento crítico nos hace personas más sensatas, nos ayuda a guiarnos por la razón y a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa. | ||
* Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista y sumisa. Evitamos tener un pensamiento frágil que nos haga vulnerables, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa. | * Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista y sumisa. Evitamos tener un pensamiento frágil que nos haga vulnerables, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa. | ||
| − | * El pensamiento crítico también nos hace libres (se encuentra en la base de la autonomía) y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa. | + | * El pensamiento crítico también nos hace libres (se encuentra en la base de la autonomía) y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa. </div></div> |
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* La audiencia desarrollará su comprensión acerca de lo que significa pensar críticamente y su importancia. | * La audiencia desarrollará su comprensión acerca de lo que significa pensar críticamente y su importancia. | ||
| − | * Por medio de la exploración de diversos ejemplos y conexiones, la audiencia desarrollará su comprensión acerca de cómo el pensamiento crítico puede mejorar su calidad de vida. | + | * Por medio de la exploración de diversos ejemplos y conexiones, la audiencia desarrollará su comprensión acerca de cómo el pensamiento crítico puede mejorar su calidad de vida.</div></div> |
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* Conexión con la manera como formamos nuestras creencias o prejuicios. | * Conexión con la manera como formamos nuestras creencias o prejuicios. | ||
* Inferir el riesgo de dejar que el pensamiento no regulado siga su rumbo natural o de manera automática (puede guiarnos erróneamente). | * Inferir el riesgo de dejar que el pensamiento no regulado siga su rumbo natural o de manera automática (puede guiarnos erróneamente). | ||
| − | * Desarrollar la noción de la responsabilidad que existe detrás de ello. | + | * Desarrollar la noción de la responsabilidad que existe detrás de ello.</div></div> |
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=== Desempeños de investigación guiada === | === Desempeños de investigación guiada === | ||
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* Introducción a las definiciones del pensamiento crítico: -Considerar la importancia de determinar la calidad o el valor de nuestras creencias como función del pensamiento crítico. | * Introducción a las definiciones del pensamiento crítico: -Considerar la importancia de determinar la calidad o el valor de nuestras creencias como función del pensamiento crítico. | ||
* Reflexionar en que el pensamiento crítico es acerca de cómo pensar, no qué pensar. | * Reflexionar en que el pensamiento crítico es acerca de cómo pensar, no qué pensar. | ||
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* Inferir que el pensamiento crítico es una evaluación sistemática o formulación de creencias o afirmaciones, por medio de estándares racionales. Los estándares implican criterios de calidad. Por ende, el pensamiento crítico debe ser visto como una empresa normativa, no descriptiva. | * Inferir que el pensamiento crítico es una evaluación sistemática o formulación de creencias o afirmaciones, por medio de estándares racionales. Los estándares implican criterios de calidad. Por ende, el pensamiento crítico debe ser visto como una empresa normativa, no descriptiva. | ||
* Considerar que todos los seres humanos pensamos y que está en nuestra naturaleza hacerlo pero que la mayor parte de nuestro pensamiento, por sí solo, es sesgado, distorcionado, parcial, uniformado o prejuicioso. | * Considerar que todos los seres humanos pensamos y que está en nuestra naturaleza hacerlo pero que la mayor parte de nuestro pensamiento, por sí solo, es sesgado, distorcionado, parcial, uniformado o prejuicioso. | ||
| − | * Inferir que el pensamiento crítico comienza cuando comenzamos a pensar en nuestro propio pensamiento con el propósito de mejorarlo. | + | * Inferir que el pensamiento crítico comienza cuando comenzamos a pensar en nuestro propio pensamiento con el propósito de mejorarlo.</div></div> |
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=== Desempeños de síntesis === | === Desempeños de síntesis === | ||
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* Invitación a mejorar el propio pensamiento por medio del cuestionamiento y el análisis de las bases de las propias creencias. | * Invitación a mejorar el propio pensamiento por medio del cuestionamiento y el análisis de las bases de las propias creencias. | ||
| − | * Reflexionar acerca de la importancia de pasar de tener una actitud pasiva y conformista a una curiosa, reflexiva y crítica. | + | * Reflexionar acerca de la importancia de pasar de tener una actitud pasiva y conformista a una curiosa, reflexiva y crítica.</div></div> |
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Revisión actual del 10:13 19 sep 2020
Metas de comprensión[editar | editar código]
- ¿Qué es el pensamiento crítico?
- ¿Cuál es la importancia de pensar críticamente?
- ¿De qué manera el pensamiento crítico puede mejorar nuestras vidas?
Descripción detallada[editar | editar código]
Hilos conductores / metas generales[editar | editar código]
- Mejorar el propio pensamiento para ser mejores personas y construir una mejor sociedad.
- Comprender que el pensamiento crítico es la base para una práctica democrática, igualitaria y justa.
- Encaminarnos a una cultura que valore el pensamiento y reúna esfuerzos para su desarrollo.
- Abogar por una sociedad que posea las herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes.
Público objetivo[editar | editar código]
Jóvenes/ “millenials” de 18 a 30 años de edad con nivel de escolaridad diversificado y universitario.
Recursos necesarios[editar | editar código]
Videos y herramientas didácticas para el abordaje del contenido. Glosario interactivo.
Contenidos generales[editar | editar código]
- Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente.
- Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad.
- El pensamiento crítico es como un mapa que nos permite discernir la información en la que podemos confiar de la que no.
- El pensamiento crítico nos brinda criterios aplicables a nuestro propio pensamiento para mejorarlo.
- Pensar críticamente no se trata de qué pensar sino de cómo pensar.
- El pensamiento crítico permite verificar cómo está construido nuestro pensamiento: en qué se basan nuestras creencias y si vale la pena creerlas; si están respaldadas por buenas razones.
- El pensamiento crítico nos hace personas más sensatas, nos ayuda a guiarnos por la razón y a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa.
- Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista y sumisa. Evitamos tener un pensamiento frágil que nos haga vulnerables, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa.
- El pensamiento crítico también nos hace libres (se encuentra en la base de la autonomía) y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa.
Metas de comprensión[editar | editar código]
- La audiencia desarrollará su comprensión acerca de lo que significa pensar críticamente y su importancia.
- Por medio de la exploración de diversos ejemplos y conexiones, la audiencia desarrollará su comprensión acerca de cómo el pensamiento crítico puede mejorar su calidad de vida.
Desempeños de exploración[editar | editar código]
- Conexión con la manera como formamos nuestras creencias o prejuicios.
- Inferir el riesgo de dejar que el pensamiento no regulado siga su rumbo natural o de manera automática (puede guiarnos erróneamente).
- Desarrollar la noción de la responsabilidad que existe detrás de ello.
Desempeños de investigación guiada[editar | editar código]
- Introducción a las definiciones del pensamiento crítico: -Considerar la importancia de determinar la calidad o el valor de nuestras creencias como función del pensamiento crítico.
- Reflexionar en que el pensamiento crítico es acerca de cómo pensar, no qué pensar.
- Cuestionar las propias creencias a partir de la idea de que el pensamiento crítico se enfoca en si vale la pena creer lo que creemos.
- Inferir que el pensamiento crítico es una evaluación sistemática o formulación de creencias o afirmaciones, por medio de estándares racionales. Los estándares implican criterios de calidad. Por ende, el pensamiento crítico debe ser visto como una empresa normativa, no descriptiva.
- Considerar que todos los seres humanos pensamos y que está en nuestra naturaleza hacerlo pero que la mayor parte de nuestro pensamiento, por sí solo, es sesgado, distorcionado, parcial, uniformado o prejuicioso.
- Inferir que el pensamiento crítico comienza cuando comenzamos a pensar en nuestro propio pensamiento con el propósito de mejorarlo.
Desempeños de síntesis[editar | editar código]
- Invitación a mejorar el propio pensamiento por medio del cuestionamiento y el análisis de las bases de las propias creencias.
- Reflexionar acerca de la importancia de pasar de tener una actitud pasiva y conformista a una curiosa, reflexiva y crítica.
Vídeo[editar | editar código]
Usa el vídeo con tus estudiantes.
Encuentra el vídeo en YouTube aquí: https://www.youtube.com/watch?v=-YqjfTSfsnA
Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.