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<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
{<span id="item_01">¿Qué factores resultan relevantes como contexto de la Reforma educativa?</span> | {<span id="item_01">¿Qué factores resultan relevantes como contexto de la Reforma educativa?</span> | ||
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{<span id="item_02">¿Cuál de los siguientes enunciados NO es un Objetivo de la Educación?</span> | {<span id="item_02">¿Cuál de los siguientes enunciados NO es un Objetivo de la Educación?</span> | ||
| − | |type=" | + | |type="[]"} |
- Promover una solida formación técnica, científica y humanística. | - Promover una solida formación técnica, científica y humanística. | ||
+ Asegurar la aceptación de lo que se transmite en los medios de comunicación. | + Asegurar la aceptación de lo que se transmite en los medios de comunicación. | ||
- Infundir el respeto y la práctica de los derechos humanos, la solidaridad, la vida en democracia y cultura de paz. | - Infundir el respeto y la práctica de los derechos humanos, la solidaridad, la vida en democracia y cultura de paz. | ||
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| − | + | {<span id="item_03">La Visión de Nación es una realidad ya alcanzada, no una aspiración que nos ayuda a movernos hacia el futuro.</span> | |
| + | |type="()"} | ||
| + | + Falso. | ||
| + | - Verdadero. | ||
| + | |||
| + | {<span id="item_04">Según la Constitución de la República,...</span> | ||
| + | |type="[]"} | ||
| + | + Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley. | ||
| + | + La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. | ||
| + | - La educación del nivel Básico es optativa, con el consentimiento de los padres del estudiante. | ||
| + | + La administración del sistema educativo deberá ser descentralizada. En las escuelas establecidas en zonas de predominante población indígena deberá impartirse preferentemente en forma bilingüe. | ||
| + | |||
| + | {Los niveles del sistema educativo son: | ||
| + | |type="{}"} | ||
| + | * Primer nivel, Educación { inicial|Inicial|INICIAL } | ||
| + | * Segundo nivel, educación { preprimaria|Preprimaria|PREPRIMARIA } | ||
| + | * Tercer nivel, educación { primaria|Primaria|PRIMARIA } | ||
| + | * Cuarto nivel, educación { media|Media|MEDIA } | ||
| + | |||
| + | {En el territorio guatemalteco los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka podrán utilizarse en las comunidades lingüísticas que correspondan, en todas sus formas, sin restricciones. | ||
| + | |type="()"} | ||
| + | + Verdadero | ||
| + | - Falso | ||
| + | |||
| + | {Con respecto a la educación para la población con necesidades educativas especiales... | ||
| + | |type="[]"} | ||
| + | - Sólo los centros que tengan recursos específicos están obligados a atender de forma particular a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. | ||
| + | + Los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, tendrán derecho a las adecuaciones de acceso y curriculares cuando así lo requieran. | ||
| + | + La educación de las personas con discapacidad deberá impartirse durante los mismos horarios regulares, en el centro educativo más cercano al lugar de su residencia. | ||
| + | |||
| + | {<span id="item_05">El modelo conceptual de calidad educativa del MINEDUC se basa en los cuatro pilares de “Educación para todos” de Jaques Delors, que son:</span> | ||
| + | |type="[]"} | ||
| + | + Aprender a conocer | ||
| + | - Aprender a reconocer | ||
| + | + Aprender a hacer | ||
| + | - Aprender a buscar | ||
| + | + Aprender a convivir | ||
| + | + Aprender a ser | ||
| + | - Aprender a reflexionar | ||
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| + | </quiz> | ||
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| + | [[Category:Quiz]] [[Categoría:Repasos]] | ||
Revisión actual del 17:16 4 dic 2020
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes