Diferencia entre revisiones de «Idea principal - Tercer grado»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

(Página creada con «{| style="width="25%" align="right" | <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center> {| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right" | style="background-color...»)
 
 
(No se muestran 2 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 2: Línea 2:
 
| <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center>
 
| <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center>
 
{| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right"
 
{| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right"
| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>Serie de Cuadernillos Pedagógicos</center>
+
| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos|<font color="white">Serie de Cuadernillos Pedagógicos</font>]]</center>
  
 
<center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center>
 
<center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center>
Línea 43: Línea 43:
 
<big>[[/Actividades para identificar la idea principal|'''Actividades para identificar la idea principal''']]</big>
 
<big>[[/Actividades para identificar la idea principal|'''Actividades para identificar la idea principal''']]</big>
 
: [[/Actividades para identificar la idea principal#¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?|¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?]]
 
: [[/Actividades para identificar la idea principal#¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?|¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?]]
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/El reportero|El reportero]]
+
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¿Qué están haciendo?|¿Qué están haciendo?]]
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Mi historia favorita|Mi historia favorita]]
+
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Leo las imágenes|Leo las imágenes]]
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Conozcamos las leyes de Guatemala|Conozcamos las leyes de Guatemala]]
+
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Descubro nuevas especies|Descubro nuevas especies]]
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Así es Guatemala|Así es Guatemala]]
 
 
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¡A leer noticias!|¡A leer noticias!]]
 
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¡A leer noticias!|¡A leer noticias!]]
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¿Qué dice ese cartel?|¿Qué dice ese cartel?]]
+
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Yo... ¿qué puedo hacer?|Yo... ¿qué puedo hacer?]]
 +
:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¿Cuál es la idea principal?|¿Cuál es la idea principal?]]
  
 
<big>[[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal|'''Los estudiantes pueden identificar la idea principal''']]</big>
 
<big>[[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal|'''Los estudiantes pueden identificar la idea principal''']]</big>

Revisión actual del 02:31 6 mar 2015

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.