Diferencia entre revisiones de «Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Primer Grado»
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==[[Orientaciones para el Desarrollo Curricular: Presentación|Presentación]]== | ==[[Orientaciones para el Desarrollo Curricular: Presentación|Presentación]]== | ||
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+ | ==[[Diseño del currículum - Primaria|Caracterización y áreas del currículum]]== | ||
==Bloque 1: Conociéndonos== | ==Bloque 1: Conociéndonos== | ||
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:[[Herramienta pedagógica: El correo en el aula|El correo en el aula]] | :[[Herramienta pedagógica: El correo en el aula|El correo en el aula]] | ||
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A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2: | A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2: | ||
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| valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1#Competencia 8: Redacta textos descriptivos y narrativos|8. Redacta textos descriptivos y narrativos.]] | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1#Competencia 8: Redacta textos descriptivos y narrativos|8. Redacta textos descriptivos y narrativos.]] | ||
− | + | [[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1#Competencia 9: Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje|9. Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje.]] | |
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| valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 2|Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma)]] | | valign="top"|[[Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 2|Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma)]] | ||
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:[[Herramienta pedagógica: Mi tienda|Mi tienda]] | :[[Herramienta pedagógica: Mi tienda|Mi tienda]] | ||
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+ | ==[[Orientaciones para el Desarrollo Curricular: Créditos|Créditos]]== | ||
− | [[Category:ODEC]] | + | [[Category:ODEC]] [[Category:Generales]] |
Revisión actual del 19:58 7 abr 2013
PresentaciónEditar
Caracterización y áreas del currículumEditar
Bloque 1: ConociéndonosEditar
A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 1:
Herramientas pedagógicas del bloque 1Editar
Bloque 2: Tejiendo relacionesEditar
A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2:
Herramientas pedagógicas del bloque 2Editar
Bloque 3: Construyendo nuestra convivenciaEditar
A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2:
Herramientas pedagógicas del bloque 3Editar
Bloque 4: Sembrando el futuroEditar
A continuación se presentan las competencias que la niña o el niño lograrán al concluir el bloque 2: