Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras»

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-<span style:"color:red">En desarrollo<span>
+{{Carátula y like|B40097|Bachillerato blanco.png}}
-Introducción 07
+[[/Presentación|<big>'''Presentación'''</big>]]
-Primera parte
-Marco general 08
+[[/Introducción|<big>'''Introducción'''</big>]]
-. Hacia la Reforma Educativa 08
-. Objetivos de la educación 08
+{{Primera Parte}}
-. Visión de nación 09
-. Legislación existente en Guatemala en materia de educación 10
+<big>[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras|'''Segunda parte: El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras''']]</big>
-.1. Leyes nacionales 10
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Reflexión inicial|Reflexión inicial]]
-.2. Documentos conexos nacionales 12
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Caracterización de la carrera|Caracterización de la carrera]]
-. Transformación Curricular 13 5.1. Definición 13 5.2. Propósitos 14
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Fundamentos de la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras|Fundamentos de la formación]]
-. Un nuevo paradigma educativo 15 6.1. Las categorías personales en el nuevo paradigma educativo 16 6.2. El nuevo currículo 17
+:: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Descripción de la carrera|Descripción de la carrera]]
-.2.1. Enfoque 17
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfiles|Perfiles]]
-.2.2. Fundamentos 18
+:: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfil de ingreso|Perfil de ingreso]]
-.2.3. Principios 19
+:: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfil de egreso|Perfil de egreso]]
-.2.4. Políticas 19
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Organización y duración de la carrera|Organización y duración de la carrera]]
-.2.5. Fines 20
+:: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras|Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras]]
-.2.6. Características del currículo 21
+:[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Desarrollo de las áreas|Desarrollo de las áreas]]
-.2.7. Componentes del currículo 22
-.3. Competencias marco 24
+::[[/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]]
-.4. Articulación entre los ejes de la Reforma Educativa y los ejes del
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado|Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado]]
-Currículo de la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras 25
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Quinto Grado|Subárea de Lengua y Literatura - Quinto Grado]]
-.5. Descripción de los ejes del currículo sus componentes y
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado]]
-subcomponentes 26
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado]]
-.5.1. Multiculturalidad e interculturalidad 26 6.5.1.1. Identidad 26 6.5.1.2. Educación para la unidad y la diversidad 27 6.5.1.3. Derechos de los Pueblos 27
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC I - Cuarto Grado|Subárea de TIC I - Cuarto Grado]]
-.6. Equidad 28 6.7. Educación en valores 29 6.8. Vida familiar 31 6.9. Vida ciudadana 31
+:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC II - Quinto Grado|Subárea de TIC II - Quinto Grado]]
-.9.1. Educación en población 32 6.9.2. Educación en derechos humanos, democracia y cultura de paz 32 6.9.3. Derecho internacional humanitario 32 6.9.4. Formación cívica 32
-.10. Desarrollo integral sostenible 33 6.11. Formación en el trabajo 34 6.12. Desarrollo tecnológico
+::[[/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]]
+:::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Matemáticas - Cuarto Grado|Subárea de Matemáticas - Cuarto Grado]]
+:::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Matemáticas - Quinto Grado|Subárea de Matemáticas - Quinto Grado]]
+:::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Estadística Descriptiva - Quinto Grado|Subárea de Estadística Descriptiva - Quinto Grado]]
+::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
+:::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado|Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado]]
+:::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado|Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado]]
+::[[/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]]
+:::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Física - Cuarto Grado|Subárea de Física - Cuarto Grado]]
+:::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Química - Quinto Grado|Subárea de Química - Quinto Grado]]
+:::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Biología - Quinto Grado|Subárea de Biología - Quinto Grado]]
+::[[/Área de Educación Física|Área de Educación Física]]
+:::[[/Área de Educación Física/Subárea de Educación Física - Cuarto Grado|Subárea de Educación Física - Cuarto Grado]]
+::[[/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]]
+:::[[/Área de Expresión Artística/Subárea de Expresión Artística - Quinto Grado|Subárea de Expresión Artística - Quinto Grado]]
+::[[/Área de Filosofía|Área de Filosofía]]
+:::[[/Área de Filosofía/Subárea de Filosofía - Cuarto Grado|Subárea de Filosofía - Cuarto Grado]]
+::[[/Área de Psicología|Área de Psicología]]
+:::[[/Área de Psicología/Subárea de Psicología - Cuarto Grado|Subárea de Psicología - Cuarto Grado]]
+::[[/Área de Investigación|Área de Investigación]]
+:::[[/Área de Investigación/Subárea de Elaboración y Gestión de Proyectos - Cuarto Grado|Subárea de Elaboración y Gestión de Proyectos - Cuarto Grado]]
+:::[[/Área de Investigación/Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado|Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado]]
+:<div style="color:gray">Adicional:</div> [[/Competencias|Competencias de Área para el Bachillerato en Ciencias y Letras]]
+::[[/Competencias - Cuarto Grado|Competencias Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]
+::[[/Competencias - Quinto Grado|Competencias Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]
+'''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|'''Tercera Parte: Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación''']]</big>'''
+:[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Lineamientos metodológicos|Lineamientos Metodológicos]]
+:[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Elementos de evaluación|Elementos de Evaluación]]
+[[/Lista de Autoridades|<big>'''Autoridades'''</big>]]
+[[/Créditos|<big>'''Créditos'''</big>''']]
+<!----- <span style="border:1px solid; background-color:Orange;"><small>Código de verificación: '''Aprendizaje efectivo'''</small> ----->
+[[Categoría:Generales]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Navegación]]
+[[Categoría:CNB]]

Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras»

Revisión actual del 19:10 4 ene 2021

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