Enseñanza del vocabulario
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| + | __TOC__ | ||
| + | ==Antes de empezar== | ||
| + | <quiz display=simple> | ||
| + | {¿Qué sabe sobre la comprensión lectora? Lea y reflexione sobre las siguientes afirmaciones y seleccione V o F, según sean verdaderas o falsas. | ||
| + | |type="()"} | ||
| + | | V | F | ||
| + | +- 1. Aunque los niños aprenden palabras nuevas todo el tiempo, ya sea oyéndolas o leyéndolas, es necesario enseñar el vocabulario en la escuela. | ||
| + | -+ 2. La única manera de saber el significado de una palabra, que no se conoce, es buscarla en el diccionario. | ||
| + | -+ 3. La mejor manera de enseñar palabras nuevas es hacer que los estudiantes memoricen listas de palabras. | ||
| + | +- 4. Los mapas conceptuales y redes de vocabulario ayudan a los estudiantes a representar y clasificar palabras que se relacionan. | ||
| + | -+ 5. Un texto contextualizado adecuadamente no tendrá ninguna palabra que los estudiantes desconozcan, pues está escrito tomando en cuenta la cultura y lenguaje de la comunidad. | ||
| + | +- 6. Al aprender un segundo idioma, se enseñan primero las palabras que tienen sonidos similares al idioma materno del estudiante, que usan símbolos similares y que son frecuentes en cualquiera de los dos idiomas. | ||
| + | </quiz> | ||
| + | <center><!-----'''Para practicar''' ----->Compruebe sus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''<!-----en la sección Para practicar----->.</center> | ||
| − | + | ==Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar == | |
| + | #Qué es vocabulario y cuáles son sus características. | ||
| + | #Cómo enseñar el vocabulario a los estudiantes. | ||
| + | #Cómo enseñar estrategias para que los estudiantes aprendan vocabulario por sí mismos. | ||
| + | #Cómo evaluar el aprendizaje del vocabulario. | ||
| − | [[/De la teoría a la práctica/]] | + | ==Contenidos== |
| + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.71).png|50px|right]] | ||
| + | # [[/El vocabulario y la comprensión lectora/]] | ||
| + | # [[/Enseñanza del vocabulario en la L1 y L2 del estudiante/]] | ||
| + | # [[/De la teoría a la práctica/]] | ||
| + | # [[/Para practicar/]] | ||
| − | [[ | + | [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Enseñanza_de_la_comprensión_lectora]] |
Revisión actual del 07:13 11 oct 2017
Antes de empezar[editar | editar código]
Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar[editar | editar código]
- Qué es vocabulario y cuáles son sus características.
- Cómo enseñar el vocabulario a los estudiantes.
- Cómo enseñar estrategias para que los estudiantes aprendan vocabulario por sí mismos.
- Cómo evaluar el aprendizaje del vocabulario.
Contenidos[editar | editar código]
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Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.