Una’ta yi uk’anpes ub’ijyar e ojronerob’ (Reconocimiento y sensibilización gramatical)
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+ | ==Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x== | ||
#E maxtak unatob’ uk’apesob’ e uyokir e ojronerob’. Una’ta uk’anpes e jun tama uyutirach e ojronerob’ maya. | #E maxtak unatob’ uk’apesob’ e uyokir e ojronerob’. Una’ta uk’anpes e jun tama uyutirach e ojronerob’ maya. | ||
#E maxtak una’tob’ uk’anpesob’ ub’ijrar ojronerob’ tama uyojroner ob’. Una’ta utz’ijb’ob’ yi o’jronob’ tamar taka inte’ janb’yarir. | #E maxtak una’tob’ uk’anpesob’ ub’ijrar ojronerob’ tama uyojroner ob’. Una’ta utz’ijb’ob’ yi o’jronob’ tamar taka inte’ janb’yarir. | ||
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Una’tanwa’r uyokir utz’ijb’anar, uk’ani ukansena’r kochwa’ uk’ani tz’ijb’ab’ir e ojroner Ch’orti’. | Una’tanwa’r uyokir utz’ijb’anar, uk’ani ukansena’r kochwa’ uk’ani tz’ijb’ab’ir e ojroner Ch’orti’. | ||
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Una´ta ke’ e ojorner xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko. | Una´ta ke’ e ojorner xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko. | ||
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E ajkanwa’r uk’ani twa’ akani tuno’r e ojronerob’ xe’ ub’ajner u’t taka atz’ijb’antz’a | E ajkanwa’r uk’ani twa’ akani tuno’r e ojronerob’ xe’ ub’ajner u’t taka atz’ijb’antz’a | ||
Una’ta kochwa’ twa’ upejku’t yi kochwa’ twa’ utz’ijb’a. | Una’ta kochwa’ twa’ upejku’t yi kochwa’ twa’ utz’ijb’a. | ||
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'''Kakanw’ik e ojronerob’ irob’:''' | '''Kakanw’ik e ojronerob’ irob’:''' | ||
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Tun, mut, sinam, u’t, jun, te’, ch’akte’, pak’b’ar | Tun, mut, sinam, u’t, jun, te’, ch’akte’, pak’b’ar | ||
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Ukani ub’an e ojronerob’ xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko twa’ utz’ijb’anar; b’an kochwa’ e’ra. | Ukani ub’an e ojronerob’ xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko twa’ utz’ijb’anar; b’an kochwa’ e’ra. | ||
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Tunob’, mutob’, ototob’, junob’, ch’aktyob’, pak’b’arob’ yi inmojrix. | Tunob’, mutob’, ototob’, junob’, ch’aktyob’, pak’b’arob’ yi inmojrix. | ||
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'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ tichan intz’ijb’a ta nijun tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’n. Nakpat ink’ajti taka e ajkanseyaj. | Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ tichan intz’ijb’a ta nijun tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’n. Nakpat ink’ajti taka e ajkanseyaj. | ||
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'''Inpatna ta niwotot:''' | '''Inpatna ta niwotot:''' | ||
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Inche e me’ynob’ taka e ojronerob’ xe’ u’nb’i taka nitatob’, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | Inche e me’ynob’ taka e ojronerob’ xe’ u’nb’i taka nitatob’, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
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− | + | ==Uk’anpesna’r e k’ab’ob’ xe’ inte’taka yi xe’ me’yrob’== | |
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Ukansena’r e k’ab’ob’ tama e ojroner, k’ani twa’ awira jay la’r utz’ijb’anar. | Ukansena’r e k’ab’ob’ tama e ojroner, k’ani twa’ awira jay la’r utz’ijb’anar. | ||
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Tya’ ayan ayan e k’ab’ob’ ira uyub’i kawa’re: Tz’yob’, wakaxob’, mutob’, winikob’ | Tya’ ayan ayan e k’ab’ob’ ira uyub’i kawa’re: Tz’yob’, wakaxob’, mutob’, winikob’ | ||
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E ajkanwa’r ukani e intya’ch k’ab’ob’ xe’ akanse una’ta tya’ inkojt taka yi tya’ me’yrob’. | E ajkanwa’r ukani e intya’ch k’ab’ob’ xe’ akanse una’ta tya’ inkojt taka yi tya’ me’yrob’. | ||
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'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
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In che inte’ me’yn tya’ ucheksu inkojt k’ab’a’ yi inte’ tya’ ucheksu me’yra k’ab’ob’. | In che inte’ me’yn tya’ ucheksu inkojt k’ab’a’ yi inte’ tya’ ucheksu me’yra k’ab’ob’. | ||
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'''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | '''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | ||
Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ xe’ turob’ b’ajxan tz’ijb’an tama ajun tuk’a tuk’a awira tama e me’ynob’. | Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ xe’ turob’ b’ajxan tz’ijb’an tama ajun tuk’a tuk’a awira tama e me’ynob’. | ||
Nakpat cheksun taka e ajkanseyaj. | Nakpat cheksun taka e ajkanseyaj. | ||
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'''Inche e sajkmayaj:''' | '''Inche e sajkmayaj:''' | ||
Línea 104: | Línea 101: | ||
Taka e k’ab’ob’ ira, inwejtz’u kocha’ twa’ intz’ijb’a tya’ ucheksu e inb’onir kab’ob’yi tya’ ub’ajner taka. | Taka e k’ab’ob’ ira, inwejtz’u kocha’ twa’ intz’ijb’a tya’ ucheksu e inb’onir kab’ob’yi tya’ ub’ajner taka. | ||
− | + | ==K’ab’a’rir == | |
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− | + | Pronombres | |
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− | Pronombres | ||
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K’ajtin kochwa’ kochwa’ uyub’i katz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ tama e ojroner Ch’orti’. | K’ajtin kochwa’ kochwa’ uyub’i katz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ tama e ojroner Ch’orti’. | ||
Línea 116: | Línea 109: | ||
Cheksun taka inte’ janb’ya’rir kochwa’ kak’anpes. | Cheksun taka inte’ janb’ya’rir kochwa’ kak’anpes. | ||
− | Ajk’un ana’ta e’ra: ne’n, ne’t, ja’xir, no’n, no’x, ja’xob’. | + | Ajk’un ana’ta e’ra: '''ne’n, ne’t, ja’xir, no’n, no’x, ja’xob’'''. |
Chen mojrix kanwa’r taka e kanseyaj ira, twa’ e ajkanseyaj ira alok’oy inb’utz. | Chen mojrix kanwa’r taka e kanseyaj ira, twa’ e ajkanseyaj ira alok’oy inb’utz. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
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− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
E ajkanwa’r ukani kochwa’ kochwa’ ak’anpespa e ojronerob’ ira. | E ajkanwa’r ukani kochwa’ kochwa’ ak’anpespa e ojronerob’ ira. | ||
Línea 130: | Línea 121: | ||
Kawiri’k e me’ynob’ twa’ kakani kapejka kab’a tamar. | Kawiri’k e me’ynob’ twa’ kakani kapejka kab’a tamar. | ||
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− | + | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (60.1).png | |
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+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (60.3).png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | </center> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
'''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | '''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | ||
Línea 139: | Línea 134: | ||
B’an kochwa’ e’ra: '''ne’n inpatna......''' | B’an kochwa’ e’ra: '''ne’n inpatna......''' | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png| | ||
'''Inpatna ta nyo’tot:''' | '''Inpatna ta nyo’tot:''' | ||
Línea 149: | Línea 143: | ||
Inche e me’ynob’ takar, yi ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | Inche e me’ynob’ takar, yi ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | ==Uxejrir e k’ab’a’rirob’ == | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Los sustantivos y su clasificación | ||
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Twa’ e ajkanwa’r ukani tuno’r e k’ab’a’rirob’ uk’ani twa’ akanse inmojrach kanwa’r tamar, b’an kochwa’ waynij erer uyub’i awa’re ne’n inwayan, no’n kawayan, no’x ixwayan, ja’xirob’ awayanob’. | Twa’ e ajkanwa’r ukani tuno’r e k’ab’a’rirob’ uk’ani twa’ akanse inmojrach kanwa’r tamar, b’an kochwa’ waynij erer uyub’i awa’re ne’n inwayan, no’n kawayan, no’x ixwayan, ja’xirob’ awayanob’. | ||
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Chen taka e mojr kanwa’rob’, ejtz’un awira. | Chen taka e mojr kanwa’rob’, ejtz’un awira. | ||
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− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
Una’ta uyusta e ojronerob’ taka e k’ab’a’rirob’. | Una’ta uyusta e ojronerob’ taka e k’ab’a’rirob’. | ||
Línea 170: | Línea 160: | ||
ka chujki’ke me’ynob’ xe’ achekta ejmar. | ka chujki’ke me’ynob’ xe’ achekta ejmar. | ||
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+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (61.1).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (61.2).png | ||
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− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
'''Cha’te’rtyo’n:''' | '''Cha’te’rtyo’n:''' | ||
Nakpat xe’ kawira e me’ynob’, katz’ijb’a tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ kak’anpes taka e me’ynob’ ira. | Nakpat xe’ kawira e me’ynob’, katz’ijb’a tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ kak’anpes taka e me’ynob’ ira. | ||
− | + | <div style="clear:both"></div> | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | ==E ojroner yi e k’ab’ob’ xe’ a’xin nut’urkata== |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
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Sustantivos siempre poseídos. Uso de los prefijos que indican posesión; prefijos sin independencia morfológica. | Sustantivos siempre poseídos. Uso de los prefijos que indican posesión; prefijos sin independencia morfológica. | ||
Línea 197: | Línea 190: | ||
Kansen mojrix ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uche ub’ajner | Kansen mojrix ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uche ub’ajner | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
Ukani uk’anpes e: '''u,a ka, ni''' tama utz’ijb’anar e ojronerob’ yi tama e b’ijnusyaj. | Ukani uk’anpes e: '''u,a ka, ni''' tama utz’ijb’anar e ojronerob’ yi tama e b’ijnusyaj. | ||
− | Nitata’ | + | <center>Nitata’</center> |
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (62).png|center|250px]] | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (62).png|center|250px]] | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
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− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
'''Cha’te’rtyo’n kapatna:''' | '''Cha’te’rtyo’n kapatna:''' | ||
Línea 213: | Línea 203: | ||
Nakpat katz’ijb’a tikajun e ojroner xe’ kab’ijnu tamar yi kawirse e ajkanseyaj. | Nakpat katz’ijb’a tikajun e ojroner xe’ kab’ijnu tamar yi kawirse e ajkanseyaj. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png| | ||
'''Inpatna nib’ajner.''' | '''Inpatna nib’ajner.''' | ||
Xab’a e u’t tz’ijb’ xe’ unut’i e ojroner twa’ kana’ta jay tikab’ach o’ ma’, tama e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. | Xab’a e u’t tz’ijb’ xe’ unut’i e ojroner twa’ kana’ta jay tikab’ach o’ ma’, tama e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar. | ||
− | + | <poem> | |
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− | |||
Unar, anar, kanar, ninar ta’. | Unar, anar, kanar, ninar ta’. | ||
− | |||
Uyotot, wej, awotot, kawotot, niwotot. | Uyotot, wej, awotot, kawotot, niwotot. | ||
− | |||
Umis, amis, wakax, kamis, nimis | Umis, amis, wakax, kamis, nimis | ||
− | |||
Ujun, ajun, kajun, nijun, oror, tu’. | Ujun, ajun, kajun, nijun, oror, tu’. | ||
− | + | </poem> | |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png| | ||
'''Ta nyo’tot:''' | '''Ta nyo’tot:''' | ||
Línea 239: | Línea 221: | ||
Nakpat intz’ijb’a ta nijun yi ejk’ar inwirse niwajkanseyaj. | Nakpat intz’ijb’a ta nijun yi ejk’ar inwirse niwajkanseyaj. | ||
− | + | ==Uk’anpesna’r uyokir e ojroner tama e k’ab’ob’ xe’ aka’y taka inte’ u’t tz’ijb’== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
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− | |||
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Uso de prefijos que indican posesión para sustantivos que empiezan con una consonante y una vocal | Uso de prefijos que indican posesión para sustantivos que empiezan con una consonante y una vocal | ||
Línea 249: | Línea 228: | ||
k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’ tama ujunob’, jay ma’ k’ani twa’ asutpa awa’re kochwa’ a’xin uyokir. | k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’ tama ujunob’, jay ma’ k’ani twa’ asutpa awa’re kochwa’ a’xin uyokir. | ||
+ | :ni- | ||
+ | :a- | ||
+ | :u- | ||
+ | :ka- | ||
+ | :i- | ||
+ | :u- ob’ | ||
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Kansen e ajkanwa’r kochwa’ twa’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’ nut’urer tama e tuno’r tz’ijb’ayaj xe’ ache’npa, | Kansen e ajkanwa’r kochwa’ twa’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’ nut’urer tama e tuno’r tz’ijb’ayaj xe’ ache’npa, | ||
Cheksun b’ajxan takarob’, nakpat aren twa’ utz’ijb’ob’ jo’te’ ojroner tama ujunob’, tya’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’. | Cheksun b’ajxan takarob’, nakpat aren twa’ utz’ijb’ob’ jo’te’ ojroner tama ujunob’, tya’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’. | ||
Aren chi k’ani anumuy utz’ijb’a tama e tz’ijnib’te’, twa’ tuno’rob’ e ajkanwa’r uwirob’ yaj inb’utz o’ ma’. | Aren chi k’ani anumuy utz’ijb’a tama e tz’ijnib’te’, twa’ tuno’rob’ e ajkanwa’r uwirob’ yaj inb’utz o’ ma’. | ||
− | Kansen twa’ e ajkanwa’r akano upojro tama e tzejp junob’ e ojroner xe’ atz’ijba’ntz’a taka e; niw, aw, uw, kaw, iw, iw-ob’, nakpat k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’, jay awira ayan chi ma’taka utajwi uyokir k’ani twa’ asutpa awa’ryob’ , twa’ e ajkanwa’r ma’chi asatpa tama yar upatna’r. | + | Kansen twa’ e ajkanwa’r akano upojro tama e tzejp junob’ e ojroner xe’ atz’ijba’ntz’a taka e; '''niw, aw, uw, kaw, iw, iw-ob’,''' nakpat k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’, jay awira ayan chi ma’taka utajwi uyokir k’ani twa’ asutpa awa’ryob’ , twa’ e ajkanwa’r ma’chi asatpa tama yar upatna’r. |
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+ | :'''niw-''' | ||
+ | :'''aw-''' | ||
+ | :'''uw-''' | ||
+ | :'''kaw-''' | ||
+ | :'''iw-''' | ||
+ | :'''uw- ob’''' | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
Akano kochwa’ a’xin uyokir utz’ijb’ana’r e ojroner Ch’orti’. | Akano kochwa’ a’xin uyokir utz’ijb’ana’r e ojroner Ch’orti’. | ||
Una’ta upojro tama e junob’ e ojronerob’ xe’ uk’eche, '''ni- a-u-ka-i-u- ob’''' yi e '''niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.''' | Una’ta upojro tama e junob’ e ojronerob’ xe’ uk’eche, '''ni- a-u-ka-i-u- ob’''' yi e '''niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.''' | ||
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'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 298: | Línea 257: | ||
U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot, yi intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ ak’anpesna e '''ni- a-u-ka-i-u- ob’''' yi e '''niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.''' | U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot, yi intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ ak’anpesna e '''ni- a-u-ka-i-u- ob’''' yi e '''niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.''' | ||
− | Inwirse niwajkanseyaj. | + | Inwirse niwajkanseyaj. |
− | + | ==E k’ab’ob’ xe’ ub’ajner taka atz’ijb’antz’a== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
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Sustantivos nunca poseídos. | Sustantivos nunca poseídos. | ||
E ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta tuk’a tuk’a ojronerob’ atz’ijb’antz’a ub’ajnerir, k’ani twa’ acheksu a’xin tama e tz’ijb’nib’te’. | E ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta tuk’a tuk’a ojronerob’ atz’ijb’antz’a ub’ajnerir, k’ani twa’ acheksu a’xin tama e tz’ijb’nib’te’. | ||
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K’ani twa’ awira tuk’a twa’ e ojroner ira ma’chi uyub’i kanut’i taka e mojr tz’ijb’ tya’ kaware xe’ maja’x tikab’a . | K’ani twa’ awira tuk’a twa’ e ojroner ira ma’chi uyub’i kanut’i taka e mojr tz’ijb’ tya’ kaware xe’ maja’x tikab’a . | ||
Kakanwi’k kochwa’ atz’ijb’antz’a e ojronerob’ ira: | Kakanwi’k kochwa’ atz’ijb’antz’a e ojronerob’ ira: | ||
+ | {|style="width:60%; margin: 1em auto 1em auto;" | ||
+ | |- | ||
+ | |'''k’in ''' | ||
+ | |||
+ | '''katu’ ''' | ||
− | + | '''witzir ''' | |
+ | '''tokar''' | ||
+ | | | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (65).png|center|125px]] | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | |'''ik’ar ''' |
+ | |||
+ | '''akb’ar ''' | ||
+ | |||
+ | '''jaja’r ''' | ||
+ | |||
+ | '''ek''' | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (65.1).png|center|300px]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
'''Inpatna Nib’ajner:''' | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
Línea 326: | Línea 301: | ||
Nakpat inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. | Nakpat inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. | ||
− | + | ==K’ab’ob’ xe’ la’rirob’== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
− | |||
− | |||
Sustantivos invariables | Sustantivos invariables | ||
Línea 339: | Línea 312: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
E ajkanwa’r una’ta upojro tama e mojr jun e ojronerob’ xe’ la’rob’ taka atz’ijb’antz’a. | E ajkanwa’r una’ta upojro tama e mojr jun e ojronerob’ xe’ la’rob’ taka atz’ijb’antz’a. | ||
Una’ta ucheksu tu’t upya’rob’ e kanwa’r ira. | Una’ta ucheksu tu’t upya’rob’ e kanwa’r ira. | ||
− | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | |
− | + | <div style="width:10%; float:left;"> | |
'''sojk''' | '''sojk''' | ||
Línea 355: | Línea 328: | ||
'''uku’m''' | '''uku’m''' | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:90%; float:right; padding-top:10%;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (66).png|right|450px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
− | |||
− | |||
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 363: | Línea 341: | ||
Nakpata inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. | Nakpata inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj. | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
− | + | ==K’ab’a’rirob’ xe’ ak’ajtz’a intya’chix== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
− | |||
Sustantivos supletivos | Sustantivos supletivos | ||
Línea 373: | Línea 351: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
+ | |||
K’ani twa’ awira, kochwa’ kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ yi inte’k tya’ ak’ajtz’a mojr ojroner. | K’ani twa’ awira, kochwa’ kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ yi inte’k tya’ ak’ajtz’a mojr ojroner. | ||
− | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | |
− | - winik | + | <div style="width:20%; float:left; line-height:60px;"> |
− | - otot : | + | '''-winik ninoxib’ ''' |
− | - | + | |
− | + | '''-otot ti’naj''' | |
− | + | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | '''-ixik ixkajre''' |
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:80%; float:right;"> | ||
+ | <gallery widths=150px heights=150px> | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (67.1).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (67.2).png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
'''Patna’r:''' | '''Patna’r:''' | ||
Línea 389: | Línea 378: | ||
'''Inche e sajkmayaj:''' | '''Inche e sajkmayaj:''' | ||
− | Unb’i taka nipya’rob’ tuk’a twa’ intya’ch intya’ch e ojroner ira. | + | Unb’i taka nipya’rob’ tuk’a twa’ intya’ch intya’ch e ojroner ira. |
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | ==K’ab’a’rirob’ xe’ Tz’akar u’t== |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
− | |||
Sustantivos agregativos. | Sustantivos agregativos. | ||
Línea 403: | Línea 390: | ||
K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t. | K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> |
− | + | <div style="width:80%; float:left;"> | |
Uyejtz’u e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t yi utz’ijb’a tama jun. | Uyejtz’u e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t yi utz’ijb’a tama jun. | ||
Akay uyusta e mixu’ b’ijnusyaj taka e ojroner xe’ ukani. | Akay uyusta e mixu’ b’ijnusyaj taka e ojroner xe’ ukani. | ||
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t. | Ukani kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t. | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:20%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (68).png|left|50px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | '''Kakanwi’k e ojronerob’ ira:''' | ||
+ | {|style="width:50%; margin:1em auto 1em auto" | ||
+ | |- | ||
+ | |style="width:40%; line-height:14px;"|'''b’ak ''' | ||
+ | |||
+ | '''ch’ich’''' | ||
+ | |||
+ | '''jor ''' | ||
+ | |||
+ | '''jun''' | ||
+ | |||
+ | '''pik''' | ||
+ | '''k’ab’''' | ||
− | ''' | + | '''nuk''' |
− | + | ||
+ | '''b’itor''' | ||
+ | |||
+ | |style="width:40%; line-height:14px;"| | ||
+ | '''nib’aker ''' | ||
+ | |||
+ | '''ch’ich’er ''' | ||
+ | |||
+ | '''jorir ''' | ||
+ | |||
+ | '''nijun ''' | ||
+ | '''pikir''' | ||
+ | |||
+ | '''u’tnik’ab’''' | ||
+ | |||
+ | '''nukir''' | ||
− | + | '''nib’itor''' | |
+ | |style="width:20%;"| | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (69).png|right|150px]] | ||
+ | |} | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
'''Patna’r''' | '''Patna’r''' | ||
Línea 425: | Línea 449: | ||
Nakpat chujkun tuk’a me’yn uyub’i ache taka e ojroner xe’ atajwi. | Nakpat chujkun tuk’a me’yn uyub’i ache taka e ojroner xe’ atajwi. | ||
− | + | ==K’ab’a’rirob’ xe’ Ayan Inb’ijk Ula’rirob’== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
− | |||
− | |||
Sustantivos relacionales | Sustantivos relacionales | ||
Línea 438: | Línea 460: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
E ajkanwa’r akay uwira jay e ojronerob’ ayan ula’rirob’ tama | E ajkanwa’r akay uwira jay e ojronerob’ ayan ula’rirob’ tama | ||
utz’ijb’anar b’an kochwa’ tama upejkna’r e k’ab’a’rirob’ xe’ war ukanyob’. | utz’ijb’anar b’an kochwa’ tama upejkna’r e k’ab’a’rirob’ xe’ war ukanyob’. | ||
Línea 445: | Línea 467: | ||
tu’ yejtz’er. | tu’ yejtz’er. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (70).png|center| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (70).png|center|150px]] |
'''Kanwi’kon kochwa’ kochwa’ twa’ kak’anpes e ojronerob’ ira.''' | '''Kanwi’kon kochwa’ kochwa’ twa’ kak’anpes e ojronerob’ ira.''' | ||
− | + | <div style="width:60%; margin:1em auto 1em auto"> | |
+ | <div style="width:20%; float:left; line-height:30px;"> | ||
'''Tanyu’t''' | '''Tanyu’t''' | ||
Línea 461: | Línea 484: | ||
'''Tu’tob’''' | '''Tu’tob’''' | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:80%; float:right;"> | ||
+ | <gallery widths=200px heights=200px> | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (70.1).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (70.2).png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
− | |||
− | |||
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Nakpat tya’ inwira e me’yn xe’ turu tichan, inche mojrix ojronerob’ yi intz’ijb’a ta nijun. | Nakpat tya’ inwira e me’yn xe’ turu tichan, inche mojrix ojronerob’ yi intz’ijb’a ta nijun. | ||
Línea 471: | Línea 501: | ||
Unb’i tuk’a mojr ojronob’ uchob’ nipya’rob’ yi intz’ijb’a kochwa’ uk’anpesob’ e kanwa’r. | Unb’i tuk’a mojr ojronob’ uchob’ nipya’rob’ yi intz’ijb’a kochwa’ uk’anpesob’ e kanwa’r. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | ==K’ab’a’rirob’ xe’ cha’te’rti uyokir== |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
− | |||
Sustantivos compuestos | Sustantivos compuestos | ||
Línea 485: | Línea 514: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner e syan tz’ijb’ayaj tama kawojroner. | Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner e syan tz’ijb’ayaj tama kawojroner. | ||
Línea 497: | Línea 526: | ||
'''Kawirik e k’ab’ob’ ira.''' | '''Kawirik e k’ab’ob’ ira.''' | ||
− | + | <div style="width:60%; margin:1em auto 1em auto; clear:both;"> | |
− | + | <div style="width:20%; float:left; line-height:30px;"> | |
'''Ch’akte’''' | '''Ch’akte’''' | ||
Línea 510: | Línea 539: | ||
'''Ch’akte’''' | '''Ch’akte’''' | ||
− | + | </div> | |
− | + | <div style="width:80%; float:right;"> | |
+ | <gallery widths=200px heights=200px> | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (72.1).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (72).png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
'''OJRONER TE XUXRUM''' | '''OJRONER TE XUXRUM''' | ||
Línea 517: | Línea 553: | ||
Ayan tan yajr inkojt winik uwira war inte’ nixi’ '''xuxrum,''' ub’ijnu a’yi ink’uxi ani, nixi’ xux yaja’ cha’yi tu’jor ja’xir, a’.... injuri ne’n cha’yi, kay a’yi ujuri taka e tun. Tya’ uwira jinpa syan yark’ir xux tu jor . k’a’pa k’ujxa ja’xir umen e yark’irob’. Yixto ketpa turan ma’chixto ach’ujksan umen xe’ k’a’pa k’ujxa unak’u’t, war uyusre e xuxrum ketpa. | Ayan tan yajr inkojt winik uwira war inte’ nixi’ '''xuxrum,''' ub’ijnu a’yi ink’uxi ani, nixi’ xux yaja’ cha’yi tu’jor ja’xir, a’.... injuri ne’n cha’yi, kay a’yi ujuri taka e tun. Tya’ uwira jinpa syan yark’ir xux tu jor . k’a’pa k’ujxa ja’xir umen e yark’irob’. Yixto ketpa turan ma’chixto ach’ujksan umen xe’ k’a’pa k’ujxa unak’u’t, war uyusre e xuxrum ketpa. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (73).png|center| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (73).png|center|400px]] |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] |
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 527: | Línea 563: | ||
Nakpat ink’ajti taka nipya’rob’ xe’ b’ijnwe’n. | Nakpat ink’ajti taka nipya’rob’ xe’ b’ijnwe’n. | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | ==K’ab’a’rirob’ xe’ intra’n u’t== |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
− | |||
Sustantivos complejos | Sustantivos complejos | ||
Línea 539: | Línea 575: | ||
Ajk’un una’tob’ kora ojroner tya’ ertz’a e k’ab’ob’ xe’ intran uyokir tama e kanwa’r ira. | Ajk’un una’tob’ kora ojroner tya’ ertz’a e k’ab’ob’ xe’ intran uyokir tama e kanwa’r ira. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto;"> |
+ | <div style="width:70%; float:left; line-height:30px;"> | ||
Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t tama uyokir utz’ijb’anar. | Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t tama uyokir utz’ijb’anar. | ||
− | |||
Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ taka. | Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ taka. | ||
Línea 550: | Línea 586: | ||
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t. | Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t. | ||
− | + | </div> | |
− | + | <div style="width:30%; float:left; padding-top:10px;"> | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (74).png|right|150px]] |
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
'''Kakanw’ik uyokir e ojronerob’ ira''' | '''Kakanw’ik uyokir e ojronerob’ ira''' | ||
− | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto;"> | |
− | + | <div style="width:50%; float:left; line-height:20px;"> | |
'''Chan pojp''' | '''Chan pojp''' | ||
Línea 572: | Línea 611: | ||
'''Si’pat''' | '''Si’pat''' | ||
− | + | </div> | |
− | + | <div style="width:50%; float:right;"> | |
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (75).png|right|200px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
'''E patna’r te’ Ch’am b’u’r''' | '''E patna’r te’ Ch’am b’u’r''' | ||
Línea 583: | Línea 626: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] |
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 593: | Línea 636: | ||
Insajka mojr ojroner xe’ ayan uyintranir tama uyokir ub’ijnusyaj. | Insajka mojr ojroner xe’ ayan uyintranir tama uyokir ub’ijnusyaj. | ||
− | + | ==K’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
− | |||
− | |||
Sustantivos de sustantivos | Sustantivos de sustantivos | ||
Línea 605: | Línea 646: | ||
Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ertz’a e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’. | Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ertz’a e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | ||
Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’ tama kawojroner. | Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’ tama kawojroner. | ||
Kach’ujki’k tuk’a war uchob’ e maxtak ira. | Kach’ujki’k tuk’a war uchob’ e maxtak ira. | ||
− | + | ||
+ | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:50%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ ojroner taka. | Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ ojroner taka. | ||
− | |||
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e kanwa’r ira. | Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e kanwa’r ira. | ||
− | |||
Uyusta e me’ynob’ taka e ojroner xe’ utz’ijb’a tama xe’ war ukani. | Uyusta e me’ynob’ taka e ojroner xe’ utz’ijb’a tama xe’ war ukani. | ||
− | |||
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’, xe’ intran u’t. | Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’, xe’ intran u’t. | ||
− | + | </poem> | |
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (78.1).png|right|250px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
Nakpat xe’ awirix e me’yn, k’ajtin taka apya’rob’ tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’t. | Nakpat xe’ awirix e me’yn, k’ajtin taka apya’rob’ tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’t. | ||
− | + | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | |
+ | <div style="width:50%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
'''Kawiri’k e ojronerob’ ira :''' | '''Kawiri’k e ojronerob’ ira :''' | ||
− | |||
U’tk’ab’ | U’tk’ab’ | ||
U’tjor | U’tjor | ||
− | |||
U’tniwej | U’tniwej | ||
− | |||
O’rb’aker | O’rb’aker | ||
− | |||
O’ryok | O’ryok | ||
− | |||
U’txan | U’txan | ||
− | |||
O’rk’ab’ | O’rk’ab’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right; padding-top:2em;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (78).png|right|250px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
− | + | <div style="clear:both"></div> | |
'''Uchojb’ana’r O’rkak’ab’''' | '''Uchojb’ana’r O’rkak’ab’''' | ||
Línea 642: | Línea 690: | ||
Tamar ixto k’ani twa’ kapoki tya’ xex kawira, tamar ub’an kach’epe kab’a, kasajpi ko’yt. | Tamar ixto k’ani twa’ kapoki tya’ xex kawira, tamar ub’an kach’epe kab’a, kasajpi ko’yt. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (79).png|center|150px]] | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png| | ||
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 651: | Línea 699: | ||
Nakpat intz’ijb’a ta nijun. | Nakpat intz’ijb’a ta nijun. | ||
− | |||
− | |||
'''Inpatna Ta nyo’tot:''' | '''Inpatna Ta nyo’tot:''' | ||
Insajka mojr ojroner xe’ uk’eche e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra tya’ nut’ur tz’ijb’ab’ir cha’te’rti k’ab’ob’. | Insajka mojr ojroner xe’ uk’eche e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra tya’ nut’ur tz’ijb’ab’ir cha’te’rti k’ab’ob’. | ||
− | + | ==Ojroner xe’ uk’eche cha’te’ k’ab’a’== | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
− | |||
Sustantivos Más Sustantivos en Ch’orti’ | Sustantivos Más Sustantivos en Ch’orti’ | ||
Línea 667: | Línea 712: | ||
Irsen taka e me’yn ub’an twa’ ertz’a tya’ tya’ uyub’i kak’anpes. | Irsen taka e me’yn ub’an twa’ ertz’a tya’ tya’ uyub’i kak’anpes. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ uk’anpes yi utz’ijb’a e ojroner xe’ uk’eche cha’te’ k’ab’ob’. | ||
+ | <center>Ka kamwi’k uk’ab’a’ kab’a</center> | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (80).png|center|350px]] | ||
+ | |||
+ | ==k’ab’ob’ xe’ ma’ cheker== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Sustantivos abstractos | ||
+ | |||
+ | Cheksun a’xin ke tama kawojroner achekta e k’ab’ob xe’ ma’chi kawira. | ||
+ | |||
+ | Ajk’un una’ta e ajkanwa’r kochwa’ turu uyokir e kanwa’r ira. | ||
+ | |||
+ | Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ak’anpespa e ojronerob’ ira. | ||
+ | |||
+ | E ajkanwa’r ukani e intya’ch intya’ch uyokir e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira. | ||
+ | Una’ta uche e me’yn taka e ojronerob’ xe’ ma’chi kawira. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left| | + | Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira. |
− | E ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ uk’anpes yi utz’ijb’a e ojroner xe’ uk’eche | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (81).png|right|250px]] |
+ | Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’. | ||
+ | |||
+ | Kach’ujki’k e me’yn ira: | ||
+ | |||
+ | Kawari’k tuk’a war uchob’ | ||
+ | |||
+ | e pakab’ob’ xe’ turu tama e me’yn tichan. | ||
+ | |||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:50%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''Kanwi’kon e ojronerob’ ira.''' | ||
+ | *'''Aj-jorir''' | ||
+ | *'''Usaksakir''' | ||
+ | *'''Utzeyr''' | ||
+ | *'''B’ijnusyaj''' | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (82).png|right|100px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Taka e ojronerob’ xe’ achekta tichan intz’ijb’a inte’ b’ijnusyaj ta nijun. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’ajnarir e ojronerob’ taka inte’ k’ab’a’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Los verbos: Verbos intransitivos | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse ke’ e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’. | ||
+ | |||
+ | Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e: in, i, a, ka, ix, a-ob’. | ||
+ | |||
+ | Tama e’ra ak’anpespa e yokir “A” yi e “B”. | ||
+ | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:50%; float:left;"> | ||
+ | '''Kakanwi’k e’ra:''' | ||
+ | |||
+ | *'''inwe’''' | ||
+ | *'''iwe’''' | ||
+ | *'''awe’''' | ||
+ | *'''kawe’''' | ||
+ | *'''ixwe’''' | ||
+ | *'''awyob’''' | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right; padding-top:2em;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (83).png|center|250px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | Nakpat ejtz’un awira taka mojrxix ojroner twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani e kanseyaj ira. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | A’nsi taka e ojronerob’ ira : k’anpesna’r, jayma’r, jarma’r. | ||
+ | |||
+ | Inme’ynes e ojronerob’ ira. | ||
+ | |||
+ | Nakpata awirse niwajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ taka Inte’ K’ab’a== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Conjugación de los Verbos intransitivos | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ tz’akb’ir u’t, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijb’nib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz. | ||
+ | |||
+ | E’ra e ajkanwa’r k’ani twa’ uch’ami kochwa’ inte’ aras taka e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | Inyajrix xe’ awajk’ix tuno’r uyokir tama e kanseyaj ira e ajkanwa’r: | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes tz’akb’ir uyokir. | ||
+ | |||
+ | <center>'''Kach’ujki’k kochwa’ turu uyokir e aras ojroner ira.''' </center> | ||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:30%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | inxana | ||
+ | axana | ||
+ | ixana | ||
+ | kaxana | ||
+ | ix-xana | ||
+ | axanob’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:70%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (84).png|right|175px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Cha’te’rtyo’n kache e patna’r:''' | ||
+ | |||
+ | Kasajka kora ojronerob’ yi kache mojrix ojroner kochwa’ xe’ turu tichan. | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | |||
+ | ==Ucheksuna’r e jab’ir tama e ojroner== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|95px]] | ||
+ | Marcadores de tiempo y aspecto | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira; acheksenpa uyokir tuno’r e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | Cheksun taka me’yra ojronerob’ tya’ cheker uyokir e ojronerob’, jay warto anumuy, o’ a’xin anumuy yi xe’ numix. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | Una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ warto anumuy, xe’ a’xin anumuy yi xe’ numuy. | ||
+ | |||
+ | '''Kach’ujki’k kochwa’ turu uyokir e ojroner Ch’orti’''' | ||
+ | |||
+ | :a) in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’ taka e war. | ||
+ | :b) e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’ | ||
+ | |||
+ | kanwi’kon kochwa’ uyub’i kak’anpes e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ numi’x yi xe’ a’xinto’ anumuy. | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" width="60%" style="margin:1em auto 1em auto; clear:both" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | ! style="width:33%"| Pg Ejemplos | ||
+ | ! style="width:34%"| Pg Ejemplos | ||
+ | ! style="width:33%"| Pg Ejemplos | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |1a sing. tarye’n | ||
+ | |1a sing. war inxana | ||
+ | |1a sing. inxanato’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |2a sing. tarye’t | ||
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+ | |2a sing. ixanato’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |3a sing. tario | ||
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+ | |||
+ | |- | ||
+ | |1a plu. taryo’n | ||
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+ | |1a plu. kaxanato’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |2a taryo’x | ||
+ | |2a war ixxana | ||
+ | |2a plu. iixxanato’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |3a plu. taryob’ | ||
+ | |3a plu. wax axanob’ | ||
+ | |3a plu. axanob’to’ | ||
+ | |} | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] | ||
+ | '''Patna’r:''' | ||
+ | |||
+ | Kanut’i kab’a taka e mojr kapya’rob’ yi kache e mormor taka e jokojt maxtakak. | ||
+ | |||
+ | Ko’sta e ojronerob’ tante’ jun tya’ kak’anpes e; '''in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’''' yi e: '''e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’''' | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Intz’ijb’a ta nijun e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ muni’x yi xe’ a’xinto’ anumuy, taka e ojroner wya’r. | ||
+ | |||
+ | ==Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ tya’ kak’anpes a,e,i,o,u== | ||
+ | |||
+ | Conjugación de verbos intransitivos con vocal inicial | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e; a,e,i o,u, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes '''a, e,i,o,u.''' | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; '''a, e,i,o,u''' ch’ujkun b’ajxan xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar twa’ awejtz’u mojrxix.. | ||
+ | |||
+ | '''Kach’ujki’k kochwa’ twa’ ak’anpes a, e,i,o,u''' | ||
+ | |||
+ | :'''inwe’''' | ||
+ | : '''iwe’''' | ||
+ | : '''awe’''' | ||
+ | : '''uwe’se''' | ||
+ | : '''ixwe’''' | ||
+ | : '''awyob’''' | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Patna’r:''' | ||
+ | |||
+ | Cha’te’rtyo’n Kanut’i kab’a. | ||
+ | |||
+ | Nakpat kab’ijnu e ojronerob’ xe’ aka’y atz’ijb’antz’a taka e; '''a, e,i,o,u.''' | ||
+ | |||
+ | Katak’b’u ta inte’ jun yi kawirse kapya’rob’ tuk’a tuk’a ojroner katz’ijb’a. | ||
+ | |||
+ | ==Arasir tama uk’ajnarir e ojronerob’ xe’ aka’y taka e; j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Conjugación de verbos intransitivos con consonante inicial | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e: '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.''' xe’ achekta tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Tz’ijb’an kora ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’ xe’ tya’ ak’anpes e u’t tz’ijb’ob’ ira. | ||
+ | |||
+ | Ch’ujkun jay e ajknanwa’r war uche inb’utz. | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.''' | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani kochwa’ twa’ uk’anpes e; '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.''' tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes tuno’r e u’t tz’ijb’ te ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | <center>'''Kach’ujki’k kochwa’ twa’ kak’anpes j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.'''</center> | ||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto; clear:both"> | ||
+ | <div style="width:30%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | Xana | ||
+ | Wayan | ||
+ | Tikroma | ||
+ | Korpa | ||
+ | Xuxb’a | ||
+ | Puruy | ||
+ | K’axi | ||
+ | Jimpa | ||
+ | Satpa | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:70%: float:right; padding-top:3em"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (88).png|right|250px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ inwira jay war akay e ojroner taka e u’t tz’ijb’ xe’ kakani o’ taka e mojrix u’t xe’ keterto’. | ||
+ | |||
+ | Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’ajna’rir e ojronerob’ taka cha’te’rti k’ab’ob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Verbos Transitivos | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’. | ||
+ | |||
+ | Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’''' | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira ne’t twa’ akanse e ojroner tya’ aka’y uyokir kochwa’ e’ra; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’'''. | ||
+ | |||
+ | Uyub’i atz’ijb’a e ojroner taka e yokirob’ xe’ achekta b’ajxan. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani inb’utz, k’ani twa’ uyejtz’ob’ ub’an. | ||
+ | |||
+ | Tama e’ra ak’anpespa e yokir '''“A”''' yi e '''“B”.''' | ||
+ | |||
+ | <center>'''Kach’ujki’k kochwa’ twa’ ak’anpes tara achekta kora tz’ijb’ayaj.'''</center> | ||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:30%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''in'''xuri Ø | ||
+ | '''a'''xuri Ø | ||
+ | '''u'''xuri Ø | ||
+ | '''ka'''xuri Ø | ||
+ | '''ix'''-xuri Ø | ||
+ | '''u'''xuryob’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:70%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (90).png|right|175px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | <center>Inxuri uwe’rir e wakax.</center>[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’. in, a, u, ka, ix-, u-ob’. | ||
+ | |||
+ | Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Cheyaj Ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | El Sujeto y El objeto | ||
+ | |||
+ | Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; in,a, u, ka, ix, u, ob’, taka uk’ab’a’ e ayanirob’ xe’ achekta. | ||
+ | |||
+ | Tara k’ani twa’ awa’re e maxtak kochwa’ twa’ utz’ijb’ob’ uk’ab’a e ayanir tama inte’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes e; in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’. | ||
+ | |||
+ | K’ajtin ub’an tuk’a uk’anpa’rir e k’ab’ob’ tama e bijnusyajob’ tama kawojroner. | ||
+ | |||
+ | ejtz’un kora b’ijnusyaj tama e tz’ijnib’te’ twa’ e ajkanwa’r ukani. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r ukani uyusta e b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | Una’ta tya’ twa’ uk’anpes e yokirob’ '''in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’.''' | ||
+ | |||
+ | '''B’an kochwa’ e’ra:''' | ||
+ | |||
+ | #Uk’eche’n ta chinam nitu’. | ||
+ | #:U’-k’ech-e-n | ||
+ | #Uk’eche’t me’yra ajk’in e patna’r ira. | ||
+ | #:U-k’ech-e’t | ||
+ | #Uk’eche utumin tari. | ||
+ | #:U-k’ech- Ø | ||
+ | #Uk’echo’n ta kojn nisakun. | ||
+ | #:U-k’ech-o’n | ||
+ | #Uk’echo’x ani e xukur. [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | #:U-k’ech- o’x | ||
+ | #Uk’echob’ ixin umururob’ taka e ja’, ta chor. | ||
+ | #:U-k’ech-ob’ | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ kak’anpes in, '''a, u, ka, ix-, u-ob’,''' taka e ojronerob’, pakwa’n, waynij, korma’r, jatz’ma’r. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna ta nyo’tot:''' | ||
+ | U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot yi intz’ijb’a ta nijun, e ojroner xe’ akay taka uyokir e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’.''' | ||
+ | |||
+ | Yi inwirse e ajkanseyaj ejk’ar. | ||
+ | |||
+ | ==E nijkesyaj Ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | El movimiento y dirección | ||
+ | |||
+ | Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; '''in,a, u, ka, ix, u, ob’,''' tya’ cheker tuk’a tuk’a nijkesna’r war achenpa tya’ war kache. | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj xe’ ache, ne’t twa’ akanse me’yra ojroner b’ajxan. Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz. | ||
+ | |||
+ | Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’ret akani atz’ijb’a e ojronerob’ xe’ uyajk’u inte’ b’ijnusyaj tama inte’ cheyaj. | ||
+ | |||
+ | <center>'''Tara achekta kora ojronerob’ tya’ </center> | ||
+ | <center>'''kak’anpes tuno’r uyokir e ojronerob’ ira:''' </center> | ||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:30%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | injaxru | ||
+ | ajaxru | ||
+ | ujaxru | ||
+ | kajaxru | ||
+ | ix-jaxuru | ||
+ | ujaxrwob’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:70%: float:right"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (93).png|right|150px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div>[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Uyub’i akanse ub’an taka e ojroner, tob’er, jarma’r, twa’ ja’xirob’ akay uyejtz’ob’ a’xin utz’ijb’a’rir. | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna Nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Inpojro yi intz’ijb’a kora ojronerob’ tya’ uyokir aka’y taka e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’,''' tama e junob’ xe’ akay inpejku’t. | ||
+ | |||
+ | Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz. | ||
+ | <div style="clear:left"></div> | ||
+ | |||
+ | ==Uwi’r e ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | La raiz verbal | ||
+ | |||
+ | B’ajxan k’ani twa’ awajk’u una’ta e ajkanwa’r tuk’a k’ani che ta inte’ ojroner. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ una’ta e ajkanwa’r ke’ tama e’ra achekta cha’te’rti uwi’r e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | Ajk’un una’ta kora ojronerob’ e ajkanwa’r tya’ cheker uk’anpesna’r uwi’r e ojroner. | ||
+ | |||
+ | Tz’ijb’an b’ajxan kora ojroner twa’ e ajkanwa’r uwira tya’ turu uwi’r; b’an kochwa’ e’ra. '''Xur,''' nakpta iya’si taka e ojroner ira twa’ ukani inb’utz. '''uxurye’n, uxuryo’n, uxurye’t, uxuryo’x, uxuri, uxuryob’.''' | ||
+ | |||
+ | Uyub’i akanse ub’an taka e mojr ojroner xe’ achekta ejmar. | ||
+ | |||
+ | :-tz’ak- | ||
+ | :-b’ok- | ||
+ | :-pak’- | ||
+ | :-chon- | ||
+ | :-b’is- | ||
+ | |||
+ | Tya’ awiri’x xe’ ajkanwa’r uchi’x tuno’r e’ra, aren twa’ ub’ijnu mojr ojroner yi u’tz’ijb’i’k tama e jun nakpta ne’t twa’ ach’ujku jay inb’utz uche. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r una’ta uk’anpes uwi’r e ojronerob’ , tama inte’ b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | '''Cha’te’tyo’n Kapatna:''' | ||
+ | |||
+ | Cha’te’rtyo’n kab’ijnu mojr uwi’rar ojroner yi ka’si takar, twa’ kawira nakpat ti’n uyokir a’xin. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’aparir e Ojroner== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | El Sufijo | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e maxtak tama utz’akarir e ojroner Ch’orti’ nakpat uwi’r. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ atz’aki uwi’r a’xin twa’ ana’tanwa tuk’a k’ani che. | ||
+ | |||
+ | Kansen inte’ b’ajxan, nakpat ache taka e ajkanwa’rob’. | ||
+ | |||
+ | Irsen kochwa’ e’ra: | ||
+ | |||
+ | Manwe’n, patne’t, pojch’b’ir, atyo’n; erer awa’re e ajkanwa’r twa’ ub’ijnwob’ mojrix ojronerob’ tama e b’ajxan pak’ab’ yi taka e mojr. | ||
+ | |||
+ | Ukani utz’akir e ojronerob’ taka '''e’n, e’t, b’ir, o’n''' | ||
+ | |||
+ | Uyusta e b’ijnusyaj tya’ uk’anpes utz’akarir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | Una’ta tama tuk’a opjroner ak’anpespa. | ||
+ | |||
+ | '''Tara achekta utz’akarir e ojronerob’.''' | ||
+ | |||
+ | :'''e’t''' | ||
+ | :'''b’ir''' | ||
+ | :'''o’n''' | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Taka e mojr ojroner ira aren twa´ uchob´ ub´ ajnerob´ tama ujunob´, nakpat numikob´ utz´ijb´ob´ tama e tz´ijb’nib´te´. | ||
+ | |||
+ | Cha’te’rtyo’n : | ||
+ | |||
+ | Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes utz’akarir e ojroner, nakpat kawirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==UK’ajna’rir e Ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | '''Te k’ay, pejkna’r, Tajwinar, Kojkna’r, Kansenar''' | ||
+ | |||
+ | B’anjxan k’ani twa’ awajk’u una’tob’ o’ ak’ajti, taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira; | ||
+ | Kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’ ira. Ajk’un uyokir inb’utz twa’ e ajkanwa’r ukani. | ||
+ | |||
+ | <center>'''Tara achekta uk’ajna’rir e ojroner te k’ay.''' </center> | ||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:40%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''K’aywa’r''' | ||
+ | |||
+ | ink’aywi, | ||
+ | ik’aywi | ||
+ | ak’aywi | ||
+ | kak’aywi | ||
+ | I’xk’aywi | ||
+ | Ak’aywob’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:60%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (96).png|right|150px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <center style="clear:both;">K’ani ink’aywi inte’ nik’ay.</center> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | B’an kochwa’ e’ra uyub’i ache taka e mojr ojronerob’ xe’ achekta ejma’r, '''pejkna’r, tajwina’r, tajwintz’ar, kojkna’r, kansena’r.''' | ||
+ | |||
+ | Erer akanse ub’an e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira, ak’aywi e mut tama e sakojpa’r. | ||
+ | |||
+ | '''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | ||
+ | Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ kak’anpes e '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’''', tama uk’ajna’rir e '''wayner, jarma’r ,''' tz’ojyir Nakpat kawirse e ajkanseyaj yi kapya’rob’. | ||
+ | |||
+ | ==K’ajna’rir e Ojronerob’ Ja’xach taka== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Conjugación de Verbos Transitivos con direccional | ||
+ | |||
+ | B’anjxan twa’ awa’re o’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira, kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’, k’ani twa’ akanse tama e ojronerob’ ira xe’ akay ak’anpestz’a ch’ate’rti pak’ab’. | ||
+ | |||
+ | '''Xurma’r''' | ||
+ | |||
+ | :inxuri | ||
+ | :axuri, | ||
+ | :uxuri, | ||
+ | :kaxuri [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | :ix-xuri | ||
+ | :uxuryob’ | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Inpojro mojr ojronerob’ yi inche b’an kochwa’ achekta tichan. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’ajna’rir e ojroner taka e tzajtzajir== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Transitivo Radical | ||
+ | |||
+ | Tara K’ani twa’ akanse e ajknwa’r tuk’ot a’ronpa kochwa’ yaja’ | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ awa’ryob’ tama tuk’a tar kak’anpes uk’ajna’rir e ojroner ira. | ||
+ | |||
+ | Inb’utz ucheksunar ub’an tama e kanwa’r ira uk’ab’ajse tuk’a war ache’npa taka inte’ ojroner b’an ub’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani utz’ijb’a yi upejka e ojronerob’ xe’ achekta e tzajtzajir tamar. | ||
+ | |||
+ | :intene’ | ||
+ | :a tene’ | ||
+ | :utene’, | ||
+ | :katene’ | ||
+ | :ixtene’ | ||
+ | :utenyob’ | ||
+ | |||
+ | Taka e ojronerob’ ira uyub’i ache ub’an e b’ijnusyajob’; b’an kochwa’ e’ra. | ||
+ | |||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:50%; float:left;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | Intene’ e kajwe’ | ||
+ | Atene e Kajwe’ | ||
+ | Itene’ e kajwe’ | ||
+ | katene’ e kajwe’. | ||
+ | Ixtene’ e kajwe’ | ||
+ | Utenyob’ e kajwe’ | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (98).png|right|150px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | B’an kochwa’ e’ra me’yra ojronerob’ | ||
+ | |||
+ | xe’ achektes tuk’a war anumuy o’ uk’ab’ajse. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner :''' | ||
+ | |||
+ | Inb’ijnu mojr ojroner b’an kochwa’ e kanseyaj xe’ kawira b’ajxan. | ||
+ | |||
+ | Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inche mixu’ ojroner takar. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ awira jay war ak’anpes e yokirob’ ira : '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’.''' | ||
+ | |||
+ | ==Uk’ajnarir e ojronerob’ taka utz’akarir== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Transitivos Derivados | ||
+ | |||
+ | Tara k’ani twa’ ana’ta tuk’a twa’, a’ronpa kochwa’ e’ra e ojronerob’ ira, k’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r ke’ tama inte’ ojroner achekta mojrix, b’an kochwa’ e’ra. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | |||
+ | E ajkanwa’r ukani usikb’a tama e mixu’ ojronerob’ uk’ajnarir e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | <div style="width:40%; margin:1em auto 1em auto"> | ||
+ | <div style="width:50%; float:left; padding-top:3em;"> | ||
+ | <poem> | ||
+ | inwaynes, | ||
+ | uyates, | ||
+ | uxantes | ||
+ | uyajnes | ||
+ | </poem> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="width:50%; float:right;"> | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (99).png|right|150px]] | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | '''E Ch’aku’ mut''' | ||
+ | |||
+ | Ayan inte’ ojroner tama uyarwa’r e inkojt mut xe’ uk’ab’a’ ch’aku’, che a’yi tama uyarwa’r e mut ira anumuy a’yi me’yra manb’anir, twa’ inkojt pak’ab’ob’. | ||
+ | B’an e’yni chenob’ oni’x; jay inkojt alok’oy axana uk’ani twa’ ub’isi u’t b’ajxan, xe’ twa’ alok’oy. Kone’r tuno’r k’ub’seyaj kochwa’ e’ra ma’chi’x | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | ak’ub’sena; e b’ijnusyaj ira k’ani arob’na’r e maxtakob’ twa’ uchojb’es ub’ob’. | ||
+ | |||
+ | '''Patna’r Cha’te’rtyo’n:''' | ||
+ | |||
+ | Kapejku’t e tz’ijb’ayaj xe’ ch’a’r tichan | ||
+ | Nakpat twa’ asikb’a awira jay achekta e ojronerob’ tya’ ak’anpespa '''u,a…''' b’an kochwa’ achekta tichan, yi atz´ijb´a ta jun. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’ajna’rir e ojronerob’ lok’esb’ir== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Conjugación Verbal del Transitivo Derivado | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ akanse kochwa’ tama e ojroner Ch’orti’ achekta ub’an e tz’akarir tama uk’a’pa’rir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’a twa’ ache’npa taka e kanwa’r ira. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani uk’anpes e ojroner xe’ achekta mojrix, tama inte’ ojroner. | ||
+ | |||
+ | Tama e’ra achekta me’yra ojronerob’ kochwa’ e’ra. | ||
+ | {|style="width:40%; margin:1em auto 1em auto; clear:both;" | ||
+ | |- | ||
+ | |style="width:60%;"| | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''wi’r ''' | ||
+ | Mak | ||
+ | Chon | ||
+ | Kach | ||
+ | Xix | ||
+ | B´ok | ||
+ | </poem> | ||
+ | |style="width:40%;"| | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''tz’akb’irix ''' | ||
+ | majka’r | ||
+ | chonma’r | ||
+ | kajchar | ||
+ | xixirna’r | ||
+ | b’okb’ir | ||
+ | </poem> | ||
+ | |} | ||
+ | '''Uk’ajna’rir e ojronerob’ lok’esb’ir.''' | ||
+ | |||
+ | Kawejtz’i’k inte’ ojroner taka e '''Mak = majka’r''' | ||
+ | |||
+ | :inmaki | ||
+ | :amaki | ||
+ | :umaki | ||
+ | :kamaki [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | :ix-maki | ||
+ | :umakyob’ | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Nakpat xe’ awirix e kanwa’r xe’ turu tichan | ||
+ | Kone’r pejku’t e tz’ijb’ayaj yi kab’ijnwi’k kochwa’ twa’ ache taka e mojr ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | ==Ukanwa’r e Ojroner yi Uk’ajna’r== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Verbos Transitivos Causativos | ||
+ | |||
+ | Kansen kochwa’ twa’ kak’anpes e ojroner taka uwi’r yi xe’ uk’ajti xe’ twa’ kache. | ||
+ | |||
+ | E’ra ja’x tya’ katz’aki inte’ ojroner taka -ES tama uk’a’pa’r e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | Ajk’un me’yra b’ijnusyaj twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz. | ||
+ | Erer acheksu kochwa’ e’ra. | ||
+ | {|style="width:40%; margin:1em auto 1em auto; clear:right;" | ||
+ | |- | ||
+ | |style="width:60%;"| | ||
+ | <poem> | ||
+ | Wa’r | ||
+ | Lok’sena’r | ||
+ | Xanb’ar | ||
+ | Takarna’r | ||
+ | </poem> | ||
+ | |style="width:40%;"| | ||
+ | <poem> | ||
+ | uwa’res | ||
+ | inlok’se | ||
+ | uxantes | ||
+ | utakre. | ||
+ | </poem> | ||
+ | |}[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] | ||
+ | |||
+ | '''Kamorojse kab’a’:''' | ||
+ | |||
+ | Kab’ijnu mojr ojronerob’ yi katz’ijb’a uk’ajna’rir tya’ uk’eche e -ES Nakpat kawira tuk’a me’yn uyub’i kache taka inte’ ojroner xe’ katz’ijb’a ti kajun. | ||
+ | |||
+ | Kawirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==O’jroner xe’. Me’yrab’ uk’ab’ob’ e pak’ab’, arak’ yi taka e ayanirob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Formación de Plurales | ||
+ | Plural de sustantivos relacionados con personas y animales. | ||
+ | |||
+ | B’ajxan twa’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ kohcwa’ tama kawojroner uyub’i kab’orojse e k’ab’ob’. | ||
+ | |||
+ | Uyub’i kak’anpes tama e kanwa’r ira e ob’, '''tak'''. | ||
+ | |||
+ | E ob’ ja’x xe’ me’yra kak’anpes tama e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | E’ra uyajk’o’n kana’ta jay kojt pak’ab’, arak’, yi e ayanirob’ war kak’anpes tama inte’ ojroner. | ||
+ | |||
+ | Aktan e patna’rob’ taka e ajkanwa’rob’ twa’ ja’xirob’ utz’ijb’ob’ mojrix yi akanwob’ inb’utz. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani tama tuk’a ojroner ak’anpespa '''ob’, tak''', tama ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | Utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes inte’ o’ inkojt k’ab’a’ taka e '''ob’''',tak. | ||
+ | |||
+ | k’ani twa’ akanse ab’a’ twa’ asikb’a mojrix ojronerob’ yi ab’orojse a’xin. | ||
+ | <center><gallery widths=200px heights=200px> | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (103).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (103.1).png | ||
+ | </gallery></center> | ||
+ | |||
+ | '''Kakanwi’k e’rob’''' | ||
+ | |||
+ | {| width="50%" style="margin:1em auto 1em auto; clear:both" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | | style="width:33%"|'''inkojt ''' | ||
+ | | style="width:34%"| | ||
+ | | style="width:33%"|'''me’yrob’ ''' | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |tata’ - | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |tatob’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |winik - | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |winikob’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |o’rk’ab’ | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |o’rk’ab’ob’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |Ak’ach | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |ak’achob’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |Otot | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |ototob’ | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |Jun | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |junob’ | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''Uk’anpesna’r e “Tak”''' | ||
+ | {| width="50%" style="margin:1em auto 1em auto; clear:both" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width:33%"|ixik - | ||
+ | | style="width:34%"|uyub’i kawa’re e | ||
+ | | style="width:33%"|ixiktak | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |tejrom - | ||
+ | |uyub’i kawa’re e | ||
+ | |tejormtak | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |ixch’ok | ||
+ | |uyub’i kawa’re | ||
+ | |ixch’oktak | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Ta nyo’tot:''' | ||
+ | |||
+ | Inche e patna’r xe’ ak’ajna takaren. | ||
+ | |||
+ | inb’ijnu mojr ojronerob’ yi inb’orojse a’xin tya’ ink’anpes e '''ob’ yi tak''' | ||
+ | inche inte’ b’ijnusyaj taka inte’ inte’ ojroner xe’ intz’ijb’a. | ||
+ | |||
+ | Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==Ub’orojsena’r e Ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Plural de adjetivos simples | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira achekta kochwa’ e ojronerob’ ab’orojsenpa taka e b’ojb’ir k’ab’ob’. | ||
+ | |||
+ | K’ajtin taka e ajkanwa’rob’ kochwa’ tama kanwa’r ira uyub’i ache’npa kochwa’ e’ra. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r ukani inb’utz kochwa’ ab’orojsenpa e ojronerob’ ti kawojroner. | ||
+ | |||
+ | Usikb’ob’ e ojroner taka e pak’ab’ xe’ una’tob’ uyokir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | '''Kawiri’k ira''' | ||
+ | |||
+ | :'''Chakchak''' - uyub’i kawa’re '''chakchakob’''' | ||
+ | :'''k’ank’an''' - uyub’i kawa’re '''k’ank’anob’''' | ||
+ | :'''saksak''' - uyub’i kawa’re '''saksakob’''' | ||
+ | |||
+ | '''E Maxtak''' | ||
+ | |||
+ | Uk’ajti e pak’ab’ob’ kochwa’ tama e maxtak xe’ alok’ob’ nojta’ u’t yi raxjor; | ||
+ | Chenob’ ja’x a’yi tama utatob’ turu, tamar taka ke’ ja’xirob’ aturanob’ tama inwojr raxtun, tamar e yaja’ e maxtak raxjor a’yi alok’oy. Tar e’ra maja’x inb’utz twa’ aturanob’ tamar. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Intz’ijb’a ta nijun e numer ira. | ||
+ | |||
+ | inpojro e tz’ijb’ayaj tya’ kak’anpes e b’orojseyaj ti kawojroner, yi intz’ijb’a ejmarb’ir e tz’ijb’ayaj xe’ inche. | ||
+ | |||
+ | '''Kapatna ta niwotot:''' | ||
+ | |||
+ | Komon taka nipya’r insajka mojr ojronerob’ tya’ kak’anpes e | ||
+ | '''ob’,''' tama e b’ojb’ir ojroner. | ||
+ | |||
+ | Katz’ijb’a e ojroner xe’ katajwi tikajun. | ||
+ | |||
+ | ==Ub’orojsena’r e ojronerob’ taka uwi’rob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Plural de adjetivos con raíces posicionales | ||
+ | |||
+ | Tama e kanseyaj ira achekta kochwa’ e ojronerob’ ab’orojsempa taka e b’ojb’ir k’ab’ob taka uwi’rob’. | ||
+ | |||
+ | K’ajtin taka e ajkanwa’rob’ ke’ tama e kanwa’r ira uyub’i ache’npa taka e ojronerob’ xe’ ayan tuk’a uk’ajna’rir. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r ukani inb’utz kochwa’ ab’orojsenpa e ojronerob’ ti kawojroner taka uwi’rob’. | ||
+ | |||
+ | Usikb’ob’ e ojroner taka e pak’ab’ xe’ una’tob’ uyokir e ojroner. | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ akanse a ajkanwa’rob’ kochwa’ tama e ojroner, k’ani twa’ ache’npa xe’ ojronerob’ uk’ajti. | ||
+ | |||
+ | '''Kawi’rik ira:''' | ||
+ | :'''we’nix''' | ||
+ | :'''Patna’r''' | ||
+ | :'''Wa’nob’''' | ||
+ | :'''nachb’unob’''' | ||
+ | :'''t’ijrob’''' | ||
+ | :'''kotwa’nob’-''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|5px]] | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | Intz’ijb’a ta nijun mojr ojronerob’ tya’ ink’anpes e wi’rob’. | ||
+ | Inwirse e ajkaseyaj twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==Ub’orojsena’r e cha’ k’ab’a’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Plural de apellidos. | ||
+ | |||
+ | Ukansena’r e cha’k’ab’ob’ te Ch’orti’ inb’utz, twa’ e ajkanwa’r una’tob’ ub’an. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani uyokir utz’ijb’ana’r e cha’ k’ab’ob’ xe’ achektato’ tama kowojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Kakanwi´k tuk´a k´ab´ob´ ayanto tama kawojroner. | ||
+ | |||
+ | :'''Sente’''' | ||
+ | :'''Suchité ''' | ||
+ | :Munex | ||
+ | :'''Kanan''' | ||
+ | :'''Xarxente ''' | ||
+ | :'''Chab’ak’''' | ||
+ | :'''Chewe’n''' | ||
+ | :'''Parachiko ''' | ||
+ | :'''sentyob’ ''' | ||
+ | :'''Suchitob’ ''' | ||
+ | :Numexob’ | ||
+ | :'''Kananob’ ''' | ||
+ | :'''Xarxentyob’ ''' | ||
+ | :'''Cha’b’akob’''' | ||
+ | :'''Chewenob’ ''' | ||
+ | :'''Parachikob’''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna ta niwotot:''' | ||
+ | |||
+ | *Unb’i taka nitatob’ jay ayan e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra. | ||
+ | *Inche inte’ mixu’ tz’ijb’ayaj taka e ojroner ira. | ||
+ | |||
+ | ==B’ijk Ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Las partículas | ||
+ | Partículas direccionales | ||
+ | |||
+ | Ne’t kochwa’ inkojt ajkanseyaje’t k’ani twa’ awajk’u una’tob’ tuk’a tuk’a ub’ijnusyajob’ e ojronerob’ tama kawojroner. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | K’ani twa’ akanse ab’a’ asikb’a mojr kanwa’rob’, nakpat akanse awajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | '''Tara''' | ||
+ | |||
+ | '''Yaja’''' | ||
+ | |||
+ | '''Tare’x''' | ||
+ | |||
+ | '''Tare’''' | ||
+ | |||
+ | '''Tenxejr''' | ||
+ | |||
+ | '''Tartaka e yax''' | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Tichan yax''' | ||
+ | |||
+ | '''Ejmar yax''' | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | *U’nsta kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan. | ||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==B’ijk ojronerob’ taka e (ib’)== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Partículas que indican un instrumento. | ||
+ | |||
+ | Twa akanse e ojronerob’ twa’ ak’ab’ajse e ayanirob’ b’an kochwa’ e -ib’ tama e’ra ja’x twa’ atz’ijb’a e ojronerob’ xe’ uk’eche e tz’ijb’ ira, uyub’i ache e; | ||
+ | |||
+ | :tz’ijn'''ib’''' | ||
+ | |||
+ | :Me’yn'''ib’ ''' | ||
+ | |||
+ | :Lujp'''ib’'''rum | ||
+ | |||
+ | :Tajs'''ib’''' | ||
+ | |||
+ | :T’ijr'''ib’''' | ||
+ | |||
+ | :Xant'''ib’- ''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | *Inme’ynes e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a tichan. | ||
+ | *U’nsta kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan. | ||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’anpesna’r e Chekerib’ B’ijk== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Uso de partículas demostrativas | ||
+ | |||
+ | Tama uk’anpesna’r e ojoronerob’ ira erer twa’ akanse uchektesnib’ ub’ijnusyajob’, tama e’ra achekta me’yrob’. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e chekerib’ b’ijk. | ||
+ | |||
+ | Utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e chekerib’ b’ijk. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | :'''Erin''' | ||
+ | :'''e yaja’''' | ||
+ | :'''tara''' | ||
+ | :'''tare’x-''' | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | *Inb’ijnu kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan. | ||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’anpesna’r e b’ijk tama mukresna’r== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Uso de partículas negativas. | ||
+ | |||
+ | Tya’ ne’t akanse e ojronerob’ ira taka e ajkanwa’rob’, k’ani twa’ awa’ryob’ tya’ ak’anpespa yi tuk’ot . | ||
+ | |||
+ | Uyub’i ache e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a ta tz’ijnib’te’. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ umukres xe’ war anumuy. | ||
+ | |||
+ | Uysuta me’yra b’ijusyaj taka e ojronerob’ ira. | ||
+ | |||
+ | Tya’ ayan tuk’a k’ani kamukres uyub’i kak’anpes e ojronerob’ ira. | ||
+ | |||
+ | :'''Ma’''' | ||
+ | :'''Ma’chi,''' | ||
+ | :'''Me’ra''' | ||
+ | :'''Me’rer''' | ||
+ | :'''Maja’x''' | ||
+ | :'''Inma’''' | ||
+ | :'''Matuk’a''' | ||
+ | :'''Mab’anb’an''' | ||
+ | :'''la’/ira, li’''' | ||
+ | <poem> | ||
+ | '''Twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira.''' | ||
+ | Ne’n '''ma’chi''' inxin ta chinam. | ||
+ | E b’ujk '''ira maja’x''' xe’ ne’n ink’ani. | ||
+ | E jun '''ira maja’x''' ta nib’a. | ||
+ | </poem> | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna ta Nyo’tot:''' | ||
+ | |||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun e kanseyaj xe’ ch’ar tichan | ||
+ | *U’nsta kora b’ijnusyaj taka e mojr ojronerob’ xe’ ma’to kak’anpes. | ||
+ | |||
+ | ==Uk’anpesna’r e b’ijkob’ twa’ e ub’syaj== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Uso de partículas interrogativas. | ||
+ | |||
+ | B’ajxan twa’ akanse e ajkanwa’rob’ tama tuk’a tar ak’anpespa e ojronerob’ ira, k’ani twa’ una’tob’ e ajkanwa’r kochwa’ atz’ijb’antz’a. | ||
+ | |||
+ | Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz uyub’i ache tu’tob’ twa’ uwirob’ kochwa’ ak’anpestz’a yi tuk’ot aro’npa ub’syajob’. | ||
+ | |||
+ | Pejkan tutob’ inte’ numer tya’ ucheksu e ub’syaj (?) | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | E ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ uk’anpes e ub’syaj tya’ ayan tuk’a k’ani uyub’i o’ una’ta. | ||
+ | |||
+ | Uche me’yra b’ijnusyaj tama uk’anpesna’r e ojronerob’ ira. | ||
+ | |||
+ | Kakanwi’k e’ra: | ||
+ | |||
+ | Ojroner xe’ kak’anpes Twa’ kache e ub’syaj. | ||
+ | |||
+ | :'''¿chi tari?''' | ||
+ | :'''¿chi che?''' | ||
+ | :'''¿jayte’ ?''' | ||
+ | :'''¿kochwa’?''' | ||
+ | :'''¿ti’n?''' | ||
+ | :'''¿tuk’a?''' | ||
+ | :'''¿tuk’ot?''' | ||
+ | :'''¿tya’?''' | ||
+ | |||
+ | '''Ko’sti’k e b’ijnusyaj taka e ub’syaj''' | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | :¿'''Tya’''' K’ote’t sajmi?. | ||
+ | :¿'''Tuk’a''' o’sre ak’uxi?. | ||
+ | :¿'''Jayte’''' pak’ab’ yo’pa?. | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | *Inb’ijnu mojr ub’syaj yi u’nsta e b’ijnusyaj takar. | ||
+ | *Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==E b’ijnusyaj== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | La oración | ||
+ | |||
+ | '''E b’ijnusyaj xe’ Ucheksu e’rachir.''' | ||
+ | |||
+ | Oraciones declarativas o afirmativas. | ||
+ | |||
+ | Ukansena’r e b’ijnusyajob’ ja’x twa’ kakay kawejtz’u tuno’r uyokir e ojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Tara ja’x tya’ ne’t uk’ani twa’ acheksu ke’ tama e b’ijnusyaj xe’ atz’ijb’antz’a ja’x xe’ ucheksu inte’ b’ijnusyaj taka inte’ janb’yarir. | ||
+ | |||
+ | Chen me’yra patna’rob’ taka e maxtak twa’ ja’xirob’ ukanyob’ taka inte’ inb’utzir. | ||
+ | |||
+ | K’anpes me’yra tz’ijb’ayaj takarob’ b’an e jun xe’ uk’ab’a kayuxinar, ub’ijrar e ojronerob’, twa’tixe ajkanwarob’ uchob’ e sajkmayaj. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ukani utz’ijb’a inb’utz b’ijnusyaj . | ||
+ | |||
+ | Uk’anpes tuno’r uyokir e ojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Akano usajka e ojronerob’ tama e mojr junob’. | ||
+ | |||
+ | '''Kakanwi’k erob’:''' | ||
+ | <poem> | ||
+ | Tara war inpatna | ||
+ | Ixe´n sajmi ta xanb’ar | ||
+ | Kone’r ayntz’i’x | ||
+ | Ejk’ar katijres e uyotot e winik. [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | ||
+ | </poem> | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | *Inpojro ta inte’ jun jo’te’ b’ijnusyaj, yi intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==E b’ijnusyaj xe’ umukres== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Oraciones negativas | ||
+ | |||
+ | K’ani twa’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ kochwa’ tama kawojroner uyub’i kamajres inte’ numer. | ||
+ | |||
+ | Ch’ujkun jay tuno’r e ajkanwa’rob’ utz’ijb’ob’ tu’junob’ yi upejkob’ ub’an. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Una’ta utz’ijb’a e b’ijnusyaj xe’ umukres xe’ war amunuy o’ xe’ a’xin anumuy. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Nakpat aren twa’ ja’xirob’ ub’inwikob’ mojrix b’ijnusyajob’ yi utz’ijb’ikob’ tu junob’. | ||
+ | <poem> | ||
+ | Matuk’a ak’ajna | ||
+ | Ma’chi’x tari sajmi | ||
+ | Ma’chi wate’n ejk’ar | ||
+ | Ejk’ar ma’chi inxin ta chinam. | ||
+ | Me’rato inb’ijnu inch’ab’u e pa’. | ||
+ | </poem> | ||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | *Inpojro tama inte’ jun e b’ijnusyaj xe’ umukres e numerob’. | ||
+ | *Nakpat intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==E b’ijnusyaj te ub’syaj== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Oraciones interrogativas | ||
+ | |||
+ | B’ajxan twa’ akanse e ajkanwa’rob’ tama tuk’a tar ak’anpespa e ojronerob’ ira, ka’ni twa’ awa’ryob’, ja’x twa’ ache’npa e ub’syaj tama tuk’i’k takix. | ||
+ | |||
+ | Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz uyub’i ache tu’tob’ twa’ uwirob’ kochwa’ ak’anpesta yi tuk’ot aro’npa ub’syajob’. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Ub’in taka awajkanseyaj jay achekta mojrix ub’syaj. | ||
+ | Sikb’an a’xin taka e mojr pak’ab’ob e ub’syaj xe’ uchob’ tya’ ojronob’. | ||
+ | |||
+ | '''Kakanwi’k e’ra''' | ||
+ | :¿Ti’n uyotot atata’? | ||
+ | :¿Tuk’a twa’ akak’uxi kone’r ? | ||
+ | :¿Tuk’ot intaka ixana? | ||
+ | :¿Tya’ turu atu’ kone’r? | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] | ||
+ | '''Kapatna komon:''' | ||
+ | |||
+ | *Kab’ijnu mojrix ojronerob’ twa’ kach’ijse uyokir kana’tanyaj tama e kanwa’r ira. | ||
+ | *Nakpat katz’ijb’a tikajun. | ||
+ | *Kawirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz. | ||
+ | |||
+ | ==Kocha’tir e ojroner xe’ b’ojb’ir u’t== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | ‘El adjetivo. El adjetivo común | ||
+ | |||
+ | Kansen e maxtak tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ achekta yi xe’ uyajk’o’n kana’ta kochu’t e ayanirob’. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Una’ta uyokir e kochwa’tir e ojroner xe’ b’ojb’ir u’t. | ||
+ | Akano utz’ijba’ e chuchu’ b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira. | ||
+ | Upojro mojr ojroner twa’ uch’ijse a’xin una’tanyaj. | ||
+ | |||
+ | '''Kakanwi’k e’ra:''' | ||
+ | :Saksak | ||
+ | :K’ank’an | ||
+ | :Yaxax | ||
+ | :Takin | ||
+ | :K’ox | ||
+ | |||
+ | Taka e ojronerob’ ira uyub’i akanse twa’ e maxtak utz’ijb’a e b’ijnusyaj ub’an: | ||
+ | :'''K’anka’n''' upik e ixik. | ||
+ | :'''Takin''' usi’ e winik. | ||
+ | :'''Yaxax''' uyopor te’. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] | ||
+ | '''Kapatna Komon:''' | ||
+ | |||
+ | *Kapejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan | ||
+ | *Katz’ijb’a ta nijun e b’inusyaj xe’ kakanwi’x. | ||
+ | |||
+ | ==U’tirach e ojroner== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Posicionales | ||
+ | |||
+ | Kansen kochwa’ turu uyokir e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | E’ra ojroner ira uyajk’o’n kana’ta kochwa’ k’ani twa’ turan o’ katurb’a e ayanirob’. | ||
+ | |||
+ | Cheksun kora ojronerob’ ta tz’ijnib’te’ | ||
+ | |||
+ | Chen kora b’ijnusyaj taka e ojroner xe atz’ijb’ix, twa’ e ajkanwa’r ukani yi una’ta | ||
+ | |||
+ | kochwa’ ak’anpesna e b’ijnusyaj tamar. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Utz’ijb’a uyutirach e ojronerob’ tama inte’ b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | '''Kakanwi’k e ojronerob’ ira.''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (118).png|right|400px]] | ||
+ | :kotwa’n | ||
+ | :nachar | ||
+ | :tonor | ||
+ | :kachar | ||
+ | :kotor | ||
+ | :turu | ||
+ | :wa’r | ||
+ | :pakwa’n | ||
+ | :jawar | ||
+ | |||
+ | <u>Kachik e b’ijnusyaj ub’an: </u> | ||
+ | |||
+ | :'''Kotor''' e winik tu’t e katata’. | ||
+ | :'''Nachar''' e te’ | ||
+ | :'''Pakwa’n''' e ak’ach tu sijk. | ||
+ | :'''Jawar''' war awayan e winik. | ||
+ | |||
+ | '''Kapatna Komon:''' | ||
+ | |||
+ | *Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan | ||
+ | *Yi inb’ijnu mojr b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a tichan. | ||
+ | |||
+ | ==Utz’aknib’ e ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Los clasificadores | ||
+ | |||
+ | Ucheksu e mormor k’ab’ob’ xe’ b’ojb’ir u’t. | ||
+ | |||
+ | Kansen ub’an ke’ utz’aknib’ e ojronerob’ ak’anpespa tama tuno’r e tz’ikma’r Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Kochwa’ ak’anpespa taka e k’ab’ob’. | ||
+ | |||
+ | Kochwa’ ak’anpespa taka e ayanirob’. | ||
+ | |||
+ | Kansen utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ atz’ijb’a ta tz’ijb’nib’te’. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | Una’ta utz’ijb’a tama inte’ b’ijnusyaj utz’aknib’ e ojronerob’. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (120).png|right|150px]] | ||
+ | B’an kochwa’ e’ra: | ||
+ | :'''Nixi’''' | ||
+ | :'''Ixkajr''' | ||
+ | |||
+ | Nominales | ||
+ | :'''te’''' | ||
+ | :'''pa’''' | ||
+ | |||
+ | kochwa’ ak’anpespa taka e ayanir xe’: | ||
+ | |||
+ | :'''wojr''' | ||
+ | :'''wororoj''' | ||
+ | :'''pojk''' | ||
+ | |||
+ | Ak’anpespa taka e ayanir xe’ kochwa’ erob’. | ||
+ | |||
+ | :tzajk | ||
+ | :pojk | ||
+ | :poroj | ||
+ | :xejr | ||
+ | :tzejp | ||
+ | :tzuy | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna ta nyo’tot:''' | ||
+ | |||
+ | *Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan | ||
+ | *Inturan inb’ijnu tuk’a mojr b’ijnusyaj intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Mixu’ ojroner taka e k’ab’ob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Sintagma nominal | ||
+ | |||
+ | Kansen e maxtak tuk’a inb’utzir ukojko twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e k’ab’ob’. | ||
+ | K’ani twa’ awajk’u e ojroner xe’ uyajk’u utz’akarir e b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | Kakanwi’k e’ra. | ||
+ | :'''E ixik axana''' | ||
+ | :'''E tzyob’ kormob’''' | ||
+ | :'''E mis awayan''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna tama e otot Kanseyaj:''' | ||
+ | *Komon taka e ajkanseyaj, inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ kansene’n b’ajxan. | ||
+ | *U’nb’i taka e ajkanseyaj yaj achekta mojr b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Uyuxinar uk’ajna’rirob’ e ojronerob’== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Sintagma verbal.Tipos de Sintagma verbal | ||
+ | |||
+ | Kansen yar e maxtak twa’ utz’ijb’ob’ inb’utz e ojroner ch’orti’, tya’ uk’anpes uyuxinar e b’ijnusyaj. | ||
+ | |||
+ | Ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ utz’ijb’a uyuxinar e k’ajna’rirob’ tama e ojroner Ch’orti’. | ||
+ | |||
+ | Tama e’ra acheksunpa jay war ojron taka inte’ erachir o’ maja’x. | ||
+ | |||
+ | :'''Watar sajmi e sitz’''' | ||
+ | :'''Xujra e te’''' | ||
+ | :'''Tejna e si’.''' Tajchna e si’. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | ||
+ | '''Inpatna ta nyo’tot:''' | ||
+ | *Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan ta nijun. | ||
+ | *Inturan inb’ijnu tuk’a mojr b’ijnusyaj intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==Numuy== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Voz pasiva | ||
+ | |||
+ | Tara k’ani kansena’r kochwa’ tama inte’ ojroner, ak’ajpespa xe’ numi’x. | ||
+ | |||
+ | E kanseyaj xe’ twa’ ache, ja’x tya’ ne’t uk’ani twa’ acheksu numuy. | ||
+ | |||
+ | :'''K’ejcha tari e ak’ach''' | ||
+ | :'''Sujta e Ijch’ok-'''[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | ||
+ | |||
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | |||
+ | *Inturan inb’ijnu mojr ojroner tama xe’ numuy. | ||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
+ | |||
+ | ==E ojroner tya’ kak’anpes e N y M tama e b’ijnusyaj== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
+ | Voz antipasiva | ||
+ | |||
+ | E’ra ucheksu me’yra b’ijnusyaj tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’, ja’x xe’ ucheksu tuk’a war anumuy. | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|75px]] | ||
+ | E ajkanwa’r una’ta unk’anpes e N y M tama e tz’ijb’ayaj e b’ijnusyajob’. | ||
+ | |||
+ | Una’ta tuk’a ojronerob’ uk’eche e NyM tama utz’ijb’ayaj e ojroner. | ||
+ | :'''E’ron e ixik.''' | ||
+ | :'''war achonma e pak’ab’.-''' | ||
+ | :'''E Chunpi’ war awe’.''' | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (123).png|center|250px]] | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | |
+ | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
+ | *Inturan inb’ijnu mojr ojroner tama xe’ numuy. | ||
+ | *Intz’ijb’a ta nijun. | ||
+ | *Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj. | ||
− | [[ | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Nuestro_idioma_en_la_escuela_-_ch'orti']] |
Revisión actual del 22:41 17 nov 2017
Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x[editar | editar código]
- E maxtak unatob’ uk’apesob’ e uyokir e ojronerob’. Una’ta uk’anpes e jun tama uyutirach e ojronerob’ maya.
- E maxtak una’tob’ uk’anpesob’ ub’ijrar ojronerob’ tama uyojroner ob’. Una’ta utz’ijb’ob’ yi o’jronob’ tamar taka inte’ janb’yarir.
Una’tanwa’r uyokir utz’ijb’anar, uk’ani ukansena’r kochwa’ uk’ani tz’ijb’ab’ir e ojroner Ch’orti’.
K’ani twa’ una’ta e intya’ch intya’ch ojronerob’.
Una´ta ke’ e ojorner xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko.
E ajkanwa’r uk’ani twa’ akani tuno’r e ojronerob’ xe’ ub’ajner u’t taka atz’ijb’antz’a
Una’ta kochwa’ twa’ upejku’t yi kochwa’ twa’ utz’ijb’a.
Kakanw’ik e ojronerob’ irob’:
Tun, mut, sinam, u’t, jun, te’, ch’akte’, pak’b’ar
Ukani ub’an e ojronerob’ xe’ me’yrir u’t e tz’ijb’ ukojko twa’ utz’ijb’anar; b’an kochwa’ e’ra.
Tunob’, mutob’, ototob’, junob’, ch’aktyob’, pak’b’arob’ yi inmojrix.
Inpatna nib’ajner:
Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ tichan intz’ijb’a ta nijun tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’n. Nakpat ink’ajti taka e ajkanseyaj.
Inpatna ta niwotot:
Unb’i taka nitatob’ mojr ojronerob’ yi intz’ijb’a ta nijun.
Inche e me’ynob’ taka e ojronerob’ xe’ u’nb’i taka nitatob’, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Uk’anpesna’r e k’ab’ob’ xe’ inte’taka yi xe’ me’yrob’[editar | editar código]
Ukansena’r e k’ab’ob’ tama e ojroner, k’ani twa’ awira jay la’r utz’ijb’anar.
Taka e k’ab’ob’ xe’ ucheksu xe’ me’yra.
K’ani twa’ akanse kochwa’ utz’ijb’anar e k’ab’ob’ inte’taka yi me’yrob’.
K’ani twa’ awira jay e maxtak war ukanyob’ e kanwa’r ira: b’an kochwa’ erob’: tz’i’, wakax, mut, winik...
Tya’ ayan ayan e k’ab’ob’ ira uyub’i kawa’re: Tz’yob’, wakaxob’, mutob’, winikob’
E ajkanwa’r ukani e intya’ch k’ab’ob’ xe’ akanse una’ta tya’ inkojt taka yi tya’ me’yrob’.
Uche e me’ynob’ tya’ ucheksu e k’ab’o’b xe’ me’yra yi xe’ inkojt taka.
Inpatna nib’ajner:
In che inte’ me’yn tya’ ucheksu inkojt k’ab’a’ yi inte’ tya’ ucheksu me’yra k’ab’ob’.
Kapatna cha’te’rtyo’n: Nakpat tya’ inwiri’x e me’ynob’ xe’ turob’ b’ajxan tz’ijb’an tama ajun tuk’a tuk’a awira tama e me’ynob’.
Nakpat cheksun taka e ajkanseyaj.
Inche e sajkmayaj:
Unb’i taka nitatob’ mojr k’ab’ob’ yi intz’ijb’a ta nijun, nakpat inche e me’ynob’ takar, yi ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Taka e k’ab’ob’ ira, inwejtz’u kocha’ twa’ intz’ijb’a tya’ ucheksu e inb’onir kab’ob’yi tya’ ub’ajner taka.
K’ab’a’rir[editar | editar código]
Pronombres K’ajtin kochwa’ kochwa’ uyub’i katz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ tama e ojroner Ch’orti’.
Uwejtz’unar e k’ab’arirob’ ira inb’utz twa’ ache’npa tama e kanseyaj. Cheksun taka inte’ janb’ya’rir kochwa’ kak’anpes.
Ajk’un ana’ta e’ra: ne’n, ne’t, ja’xir, no’n, no’x, ja’xob’.
Chen mojrix kanwa’r taka e kanseyaj ira, twa’ e ajkanseyaj ira alok’oy inb’utz.
E ajkanwa’r ukani kochwa’ kochwa’ ak’anpespa e ojronerob’ ira.
Uwejtz’u taka. Upya’rob’ twa’ ukani wa’kchetaka.
Una’ta utz’ijb’a mixu’ ojronerob’ takar.
Kawiri’k e me’ynob’ twa’ kakani kapejka kab’a tamar.
Kapatna cha’te’rtyo’n:
Nakpat tya’ awira e me’ynob’, ejtz’un twa’ ipejka ib’a taka ipya’rob’. B’an kochwa’ e’ra: ne’n inpatna......
Inpatna ta nyo’tot:
Unb’i kochwa’ kochwa’ upejka ub’ob’ nipya’rob’.
U’nb’i tya’ uk’anpesob’ e k’ab’a’rir yi intz’ijb’a ta nijun.
Inche e me’ynob’ takar, yi ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Uxejrir e k’ab’a’rirob’[editar | editar código]
Los sustantivos y su clasificación
Twa’ e ajkanwa’r ukani tuno’r e k’ab’a’rirob’ uk’ani twa’ akanse inmojrach kanwa’r tamar, b’an kochwa’ waynij erer uyub’i awa’re ne’n inwayan, no’n kawayan, no’x ixwayan, ja’xirob’ awayanob’.
Tob’er ne’n intob’oy, ne’t itob’oy, ja’xir atob’oy, no’n katob’oy, no’x ixtob’oy, ja’xirob’ atob’ob’.
Chen taka e mojr kanwa’rob’, ejtz’un awira.
Una’ta uyusta e ojronerob’ taka e k’ab’a’rirob’.
Utz’ijb’a tu jun e ojronerob’ taka uk’anpesna’r e k’ab’a’rirob’.
ka chujki’ke me’ynob’ xe’ achekta ejmar.
Cha’te’rtyo’n:
Nakpat xe’ kawira e me’ynob’, katz’ijb’a tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ kak’anpes taka e me’ynob’ ira.
E ojroner yi e k’ab’ob’ xe’ a’xin nut’urkata[editar | editar código]
Sustantivos siempre poseídos. Uso de los prefijos que indican posesión; prefijos sin independencia morfológica.
Ukansena’r e u’t tz’ijb’ u-, a-, ka-, ni-, ucheksu jay tikab’ach o’ twa’ mojrob’.
Kansen e ojronerob’ tya’ ak’anpes e u’t tz’ijb’ irob’.
B’ajxan akanse xe’ inte’taka b’ijnusyaj, b’an kochwa’ e: pik, nar, otot, mis, jun.
Nakpat Kansen tya’ ak’anpes e: u, a, ka, ni b’an kochwa’ e’ra:
Upik, apik, kapik, nipik
Kansen mojrix ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uche ub’ajner
Ukani uk’anpes e: u,a ka, ni tama utz’ijb’anar e ojronerob’ yi tama e b’ijnusyaj.
Cha’te’rtyo’n kapatna:
Nakpat tya’ kawira e me’yn xe’ turu tichan tz’ijb’an tuk’a tuk’a u’t tz’ijb’ xe’ twa’ kak’anpes tamar.
Nakpat katz’ijb’a tikajun e ojroner xe’ kab’ijnu tamar yi kawirse e ajkanseyaj.
Inpatna nib’ajner.
Xab’a e u’t tz’ijb’ xe’ unut’i e ojroner twa’ kana’ta jay tikab’ach o’ ma’, tama e ojronerob’ xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar.
Unar, anar, kanar, ninar ta’.
Uyotot, wej, awotot, kawotot, niwotot.
Umis, amis, wakax, kamis, nimis
Ujun, ajun, kajun, nijun, oror, tu’.
Ta nyo’tot:
Unb’i taka nitatob’ tuk’a tuk’a e ayanir xe’ ta nib’a.
Nakpat intz’ijb’a ta nijun yi ejk’ar inwirse niwajkanseyaj.
Uk’anpesna’r uyokir e ojroner tama e k’ab’ob’ xe’ aka’y taka inte’ u’t tz’ijb’[editar | editar código]
Uso de prefijos que indican posesión para sustantivos que empiezan con una consonante y una vocal
Uk’ani twa’ akanse e ajkanwa’r kochwa’ twa’ uk’anpesob’ e wak nut’urer tz’ijb’ tama e tuno’r tz’ijb’ayaj xe’ ache’npa, cheksun b’ajxan takarob’, nakpat tz’ijb’an tama e tz’ijnib’te’ taka mojrxix kanwa’rob’ twa’ ja’xirob’ akay uyejtz’ob’ uyokir a’xin tama ujunob’.
k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’ tama ujunob’, jay ma’ k’ani twa’ asutpa awa’re kochwa’ a’xin uyokir.
- ni-
- a-
- u-
- ka-
- i-
- u- ob’
Kansen e ajkanwa’r kochwa’ twa’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’ nut’urer tama e tuno’r tz’ijb’ayaj xe’ ache’npa, Cheksun b’ajxan takarob’, nakpat aren twa’ utz’ijb’ob’ jo’te’ ojroner tama ujunob’, tya’ uk’anpesob’ e wak tz’ijb’. Aren chi k’ani anumuy utz’ijb’a tama e tz’ijnib’te’, twa’ tuno’rob’ e ajkanwa’r uwirob’ yaj inb’utz o’ ma’.
Kansen twa’ e ajkanwa’r akano upojro tama e tzejp junob’ e ojroner xe’ atz’ijba’ntz’a taka e; niw, aw, uw, kaw, iw, iw-ob’, nakpat k’ani twa’ awira jay inb’utz war uchob’, jay awira ayan chi ma’taka utajwi uyokir k’ani twa’ asutpa awa’ryob’ , twa’ e ajkanwa’r ma’chi asatpa tama yar upatna’r.
- niw-
- aw-
- uw-
- kaw-
- iw-
- uw- ob’
Akano kochwa’ a’xin uyokir utz’ijb’ana’r e ojroner Ch’orti’.
Una’ta upojro tama e junob’ e ojronerob’ xe’ uk’eche, ni- a-u-ka-i-u- ob’ yi e niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.
Inpatna nib’ajner:
U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot, yi intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ ak’anpesna e ni- a-u-ka-i-u- ob’ yi e niw-aw-uw-kaw-iw-uw- ob’.
Inwirse niwajkanseyaj.
E k’ab’ob’ xe’ ub’ajner taka atz’ijb’antz’a[editar | editar código]
Sustantivos nunca poseídos.
E ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta tuk’a tuk’a ojronerob’ atz’ijb’antz’a ub’ajnerir, k’ani twa’ acheksu a’xin tama e tz’ijb’nib’te’.
K’ani twa’ awira tuk’a twa’ e ojroner ira ma’chi uyub’i kanut’i taka e mojr tz’ijb’ tya’ kaware xe’ maja’x tikab’a .
Kakanwi’k kochwa’ atz’ijb’antz’a e ojronerob’ ira:
k’in
katu’ witzir tokar |
ik’ar
akb’ar jaja’r ek |
Inpatna Nib’ajner:
Inche kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ achekta tichan.
Nakpat inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj.
K’ab’ob’ xe’ la’rirob’[editar | editar código]
Sustantivos invariables
Ayan ub’an e ojroner xe’ uk’ab’ajse xe’ ja’x taka tama utz’ijb’anar.
Matuk’a inte’yx b’ijnusyaj tamar.
Cheksun me’yra kanseyaj tama e kanwa’r ira, taka e ajkanwa’r.
E ajkanwa’r una’ta upojro tama e mojr jun e ojronerob’ xe’ la’rob’ taka atz’ijb’antz’a.
Una’ta ucheksu tu’t upya’rob’ e kanwa’r ira.
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a mojrix ojronerob’ xe’ ucheksu la’r taka ub’ijnusyaj.
Nakpata inwirse taka nipya’rob’ yi e ajkanseyaj.
K’ab’a’rirob’ xe’ ak’ajtz’a intya’chix[editar | editar código]
Sustantivos supletivos
Kansen e ajkanwa’r tuno’r e ojroner xe’ uk’ab’ajse e ayanirob’ b’an kochwa’ xe’ achekta ejmar twa’ e ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ kojron.
K’ani twa’ awira, kochwa’ kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ yi inte’k tya’ ak’ajtz’a mojr ojroner.
Patna’r:
Nakpat tya’ awira e me’ynob’ ira sajkan mojr ojronerob’ xe’ intya’ch.
Inche e sajkmayaj:
Unb’i taka nipya’rob’ tuk’a twa’ intya’ch intya’ch e ojroner ira.
K’ab’a’rirob’ xe’ Tz’akar u’t[editar | editar código]
Sustantivos agregativos.
Ukansena’r e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t, k’ani twa’ atz’ijb’a kora ojronerob’ takar.
Ub’in taka e ajkanwa’r tuk’a ojronerob’ una’ta.
K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t.
Uyejtz’u e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t yi utz’ijb’a tama jun. Akay uyusta e mixu’ b’ijnusyaj taka e ojroner xe’ ukani. Ukani kochwa’ turu uyokir e ojronerob’ xe’ tz’akar u’t.
Kakanwi’k e ojronerob’ ira:
b’ak
ch’ich’ jor jun pik k’ab’ nuk b’itor |
nib’aker ch’ich’er jorir nijun pikir u’tnik’ab’ nukir nib’itor |
Patna’r
Cha’te’rtyo’n: Nakpat tya’ awira e me’ynob’ ira; sajkan mojr ojronerob’, yi atz’aki uyokir a’xin.
Nakpat chujkun tuk’a me’yn uyub’i ache taka e ojroner xe’ atajwi.
K’ab’a’rirob’ xe’ Ayan Inb’ijk Ula’rirob’[editar | editar código]
Sustantivos relacionales
K’ajtin b’ajxan taka e ajkanwa’r tuk’a k’ab’a’rirob’ ayan inb’ijk ula’rirob’ tama kawojroner.
Ajk’un una’tob’ kora ojronerob’, twa’ ja’xirob’ utajwyob’ uyokir e kanwa’r ira.
Inb’utz twa’ acheksu e me’yn ub’an taka e k’ab’a’rirob’ xe’ war akanse.
E ajkanwa’r akay uwira jay e ojronerob’ ayan ula’rirob’ tama utz’ijb’anar b’an kochwa’ tama upejkna’r e k’ab’a’rirob’ xe’ war ukanyob’.
K’ani twa’ una’ta kochwa’ twa’ uk’anpes tya’ k’ani utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ a’xin tu’ yejtz’er.
Kanwi’kon kochwa’ kochwa’ twa’ kak’anpes e ojronerob’ ira.
Inpatna nib’ajner: Nakpat tya’ inwira e me’yn xe’ turu tichan, inche mojrix ojronerob’ yi intz’ijb’a ta nijun.
Sajkmayaj:
Unb’i tuk’a mojr ojronob’ uchob’ nipya’rob’ yi intz’ijb’a kochwa’ uk’anpesob’ e kanwa’r.
K’ab’a’rirob’ xe’ cha’te’rti uyokir[editar | editar código]
Sustantivos compuestos
Ukansena’r e ojroner, b’ajxan k’ani twa’ awajk’u ana’ta kochwa’ turu uyokir e ojroner e syan tz’ijb’ayaj tama kawojroner.
K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ taka.
Ajk’un ana’ta me’yra ojronerob’ twa’ e ajkanwa’r wa’chetaka utajwi uyokir tama e kanwa’r ira.
Tz’ijb’an kora ojronerob’ tya’ nut’ur e cha’te’rti ojronerob’.
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner e syan tz’ijb’ayaj tama kawojroner.
Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ taka.
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’eche cha’te’rti ojronerob’.
Uyusta e me’ynob’ taka e ojroner xe’ cha’te’rti utz’ijb’nar.
Una’ta ak’anpes e ojronerob’, upejku’t yi utz’ijb’a tama jun e kanwa’r ira.
Kawirik e k’ab’ob’ ira.
OJRONER TE XUXRUM
Ayan tan yajr inkojt winik uwira war inte’ nixi’ xuxrum, ub’ijnu a’yi ink’uxi ani, nixi’ xux yaja’ cha’yi tu’jor ja’xir, a’.... injuri ne’n cha’yi, kay a’yi ujuri taka e tun. Tya’ uwira jinpa syan yark’ir xux tu jor . k’a’pa k’ujxa ja’xir umen e yark’irob’. Yixto ketpa turan ma’chixto ach’ujksan umen xe’ k’a’pa k’ujxa unak’u’t, war uyusre e xuxrum ketpa.
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a ta nijun xe’ inb’ijnu tama e numer xe’ inpejku’t b’ajxan.
Nakpat ink’ajti taka nipya’rob’ xe’ b’ijnwe’n.
K’ab’a’rirob’ xe’ intra’n u’t[editar | editar código]
Sustantivos complejos
B’ajxan k’ani twa’ awajk’u ana’ta kochwa’ turu uyokir e ojroner xe’ intran u’t.
K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’ot ayan uyintranir uyokir e k’ab’a’rirob’ tama kawojroner.
Ajk’un una’tob’ kora ojroner tya’ ertz’a e k’ab’ob’ xe’ intran uyokir tama e kanwa’r ira.
Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t tama uyokir utz’ijb’anar. Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ taka.
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e kanwa’r ira.
Uyusta e me’ynob’ taka e ojroner xe’ utz’ijb’a.
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’ xe’ intran u’t.
Kakanw’ik uyokir e ojronerob’ ira
E patna’r te’ Ch’am b’u’r
Me’yra jab’ob’ akay ache’npa e patna’r ira tama e morwa’rob’. Tama e patna’r ira akay apatnob’ e winikob’, e ixiktak, yi e maxtak, twa’ atakpa e patna’r. uxere ub’ob’ twa’ atakpa e patna’r mojr uch’amyob’ e b’u’r , mojr ujatz’yob’ yi mojr uwajryob’ twa’ ak’a’pa taka. Nakpat atza’y aturanob’ awyob’ takar. Twa’ machi usatyob’, uketyob’ twa’ upak’yob’ inyajrix.
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a ta nijun e k’ajtsyaj xe’ inpejku’t tichan. Nakpat intz’ijb’a xe’ inb’ijnu tamar.
Sajkmayaj:
Insajka mojr ojroner xe’ ayan uyintranir tama uyokir ub’ijnusyaj.
K’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’[editar | editar código]
Sustantivos de sustantivos
Uk’ani twa’ ana’ta e ajkanwa’r kochwa’ turu uyokir e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’.
K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’ot ayan e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra .
Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ertz’a e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’.
Ukani kochwa’ turu uyokir e k’ab’ob’ tu’t e k’ab’ob’ tama kawojroner. Kach’ujki’k tuk’a war uchob’ e maxtak ira.
Ukani tuk’ot a’xin cha’te’rti ojroner tama inte’ ojroner taka.
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e kanwa’r ira.
Uyusta e me’ynob’ taka e ojroner xe’ utz’ijb’a tama xe’ war ukani.
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’, xe’ intran u’t.
Nakpat xe’ awirix e me’yn, k’ajtin taka apya’rob’ tuk’a b’ijnusyaj uyajk’e’t.
Uchojb’ana’r O’rkak’ab’
Twa’ ma’chi kamokran, k’ani twa’ poki inb’utz o’rkak’ab’, tamar taka ke’ ya’ kaloch’i e pa’ twa’ kak’uxi, tamar kacha’mi e atz’am, e cha’b’ir b’u’r.
Tamar ixto k’ani twa’ kapoki tya’ xex kawira, tamar ub’an kach’epe kab’a, kasajpi ko’yt.
Inpatna nib’ajner:
Taka e ojronerob’ ira inb’ijnu yaj b’an anumuy.
Nakpat intz’ijb’a ta nijun.
Inpatna Ta nyo’tot:
Insajka mojr ojroner xe’ uk’eche e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra tya’ nut’ur tz’ijb’ab’ir cha’te’rti k’ab’ob’.
Ojroner xe’ uk’eche cha’te’ k’ab’a’[editar | editar código]
Sustantivos Más Sustantivos en Ch’orti’
k’ani twa’ akanse taka e ajaknwa’rob’ ke’ tama kawojroner ayan e k’ab’a’ xe’ cha’te’ u’t atz’ijb’antz’a.
Tz’’jb’akora ojronerob’ twa’ e ajkanwa’r ukani tya’ uk’eche ch’ate’ ojroner.
Irsen taka e me’yn ub’an twa’ ertz’a tya’ tya’ uyub’i kak’anpes.
E ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ uk’anpes yi utz’ijb’a e ojroner xe’ uk’eche cha’te’ k’ab’ob’.
k’ab’ob’ xe’ ma’ cheker[editar | editar código]
Sustantivos abstractos
Cheksun a’xin ke tama kawojroner achekta e k’ab’ob xe’ ma’chi kawira.
Ajk’un una’ta e ajkanwa’r kochwa’ turu uyokir e kanwa’r ira.
Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ak’anpespa e ojronerob’ ira.
E ajkanwa’r ukani e intya’ch intya’ch uyokir e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira.
Una’ta uche e me’yn taka e ojronerob’ xe’ ma’chi kawira.
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira.
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’.
Kach’ujki’k e me’yn ira:
Kawari’k tuk’a war uchob’
e pakab’ob’ xe’ turu tama e me’yn tichan.
Inpatna nib’ajner:
Taka e ojronerob’ xe’ achekta tichan intz’ijb’a inte’ b’ijnusyaj ta nijun.
Uk’ajnarir e ojronerob’ taka inte’ k’ab’a’[editar | editar código]
Los verbos: Verbos intransitivos
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse ke’ e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’.
Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e: in, i, a, ka, ix, a-ob’.
Tama e’ra ak’anpespa e yokir “A” yi e “B”.
Nakpat ejtz’un awira taka mojrxix ojroner twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani e kanseyaj ira.
Inpatna Nib’ajner:
A’nsi taka e ojronerob’ ira : k’anpesna’r, jayma’r, jarma’r.
Inme’ynes e ojronerob’ ira.
Nakpata awirse niwajkanseyaj.
Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ taka Inte’ K’ab’a[editar | editar código]
Conjugación de los Verbos intransitivos
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ tz’akb’ir u’t, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijb’nib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz.
E’ra e ajkanwa’r k’ani twa’ uch’ami kochwa’ inte’ aras taka e ojronerob’.
Inyajrix xe’ awajk’ix tuno’r uyokir tama e kanseyaj ira e ajkanwa’r:
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes tz’akb’ir uyokir.
Cha’te’rtyo’n kache e patna’r:
Kasajka kora ojronerob’ yi kache mojrix ojroner kochwa’ xe’ turu tichan.
Ucheksuna’r e jab’ir tama e ojroner[editar | editar código]
Marcadores de tiempo y aspecto
Tama e kanseyaj ira; acheksenpa uyokir tuno’r e ojronerob’.
Cheksun taka me’yra ojronerob’ tya’ cheker uyokir e ojronerob’, jay warto anumuy, o’ a’xin anumuy yi xe’ numix.
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ warto anumuy, xe’ a’xin anumuy yi xe’ numuy.
Kach’ujki’k kochwa’ turu uyokir e ojroner Ch’orti’
- a) in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’ taka e war.
- b) e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’
kanwi’kon kochwa’ uyub’i kak’anpes e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ numi’x yi xe’ a’xinto’ anumuy.
Pg Ejemplos | Pg Ejemplos | Pg Ejemplos |
---|---|---|
1a sing. tarye’n | 1a sing. war inxana | 1a sing. inxanato’ |
2a sing. tarye’t | 2a sing. war ixana | 2a sing. ixanato’ |
3a sing. tario | 3a sing. war axana | 3a sing. axanato’ |
1a plu. taryo’n | 1a plu. war kaxana | 1a plu. kaxanato’ |
2a taryo’x | 2a war ixxana | 2a plu. iixxanato’ |
3a plu. taryob’ | 3a plu. wax axanob’ | 3a plu. axanob’to’ |
Patna’r:
Kanut’i kab’a taka e mojr kapya’rob’ yi kache e mormor taka e jokojt maxtakak.
Ko’sta e ojronerob’ tante’ jun tya’ kak’anpes e; in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’ yi e: e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a ta nijun e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ muni’x yi xe’ a’xinto’ anumuy, taka e ojroner wya’r.
Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ tya’ kak’anpes a,e,i,o,u[editar | editar código]
Conjugación de verbos intransitivos con vocal inicial
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e; a,e,i o,u, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz.
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes a, e,i,o,u.
Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; a, e,i,o,u ch’ujkun b’ajxan xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar twa’ awejtz’u mojrxix..
Kach’ujki’k kochwa’ twa’ ak’anpes a, e,i,o,u
- inwe’
- iwe’
- awe’
- uwe’se
- ixwe’
- awyob’
Patna’r:
Cha’te’rtyo’n Kanut’i kab’a.
Nakpat kab’ijnu e ojronerob’ xe’ aka’y atz’ijb’antz’a taka e; a, e,i,o,u.
Katak’b’u ta inte’ jun yi kawirse kapya’rob’ tuk’a tuk’a ojroner katz’ijb’a.
Arasir tama uk’ajnarir e ojronerob’ xe’ aka’y taka e; j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.[editar | editar código]
Conjugación de verbos intransitivos con consonante inicial
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e: j, k’, k, t, p, s, x, w, etc. xe’ achekta tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’.
Tz’ijb’an kora ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’ xe’ tya’ ak’anpes e u’t tz’ijb’ob’ ira.
Ch’ujkun jay e ajknanwa’r war uche inb’utz.
Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.
Ukani kochwa’ twa’ uk’anpes e; j, k’, k, t, p, s, x, w, etc. tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes tuno’r e u’t tz’ijb’ te ch’orti’.
Inpatna Nib’ajner:
Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’.
K’ani twa’ inwira jay war akay e ojroner taka e u’t tz’ijb’ xe’ kakani o’ taka e mojrix u’t xe’ keterto’.
Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Uk’ajna’rir e ojronerob’ taka cha’te’rti k’ab’ob’[editar | editar código]
Verbos Transitivos
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’.
Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e; in, a, u, ka, ix-, u-ob’
Tama e kanseyaj ira ne’t twa’ akanse e ojroner tya’ aka’y uyokir kochwa’ e’ra; in, a, u, ka, ix-, u-ob’.
Uyub’i atz’ijb’a e ojroner taka e yokirob’ xe’ achekta b’ajxan.
K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani inb’utz, k’ani twa’ uyejtz’ob’ ub’an.
Tama e’ra ak’anpespa e yokir “A” yi e “B”.
Inpatna Nib’ajner:
Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’. in, a, u, ka, ix-, u-ob’.
Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Cheyaj Ojronerob’[editar | editar código]
El Sujeto y El objeto
Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; in,a, u, ka, ix, u, ob’, taka uk’ab’a’ e ayanirob’ xe’ achekta.
Tara k’ani twa’ awa’re e maxtak kochwa’ twa’ utz’ijb’ob’ uk’ab’a e ayanir tama inte’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes e; in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’.
K’ajtin ub’an tuk’a uk’anpa’rir e k’ab’ob’ tama e bijnusyajob’ tama kawojroner.
ejtz’un kora b’ijnusyaj tama e tz’ijnib’te’ twa’ e ajkanwa’r ukani.
E ajkanwa’r ukani uyusta e b’ijnusyaj.
Una’ta tya’ twa’ uk’anpes e yokirob’ in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’.
B’an kochwa’ e’ra:
- Uk’eche’n ta chinam nitu’.
- U’-k’ech-e-n
- Uk’eche’t me’yra ajk’in e patna’r ira.
- U-k’ech-e’t
- Uk’eche utumin tari.
- U-k’ech- Ø
- Uk’echo’n ta kojn nisakun.
- U-k’ech-o’n
- Uk’echo’x ani e xukur.
- U-k’ech- o’x
- Uk’echob’ ixin umururob’ taka e ja’, ta chor.
- U-k’ech-ob’
Inpatna Nib’ajner:
Intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ kak’anpes in, a, u, ka, ix-, u-ob’, taka e ojronerob’, pakwa’n, waynij, korma’r, jatz’ma’r.
Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz.
Inpatna ta nyo’tot: U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot yi intz’ijb’a ta nijun, e ojroner xe’ akay taka uyokir e; in, a, u, ka, ix-, u-ob’.
Yi inwirse e ajkanseyaj ejk’ar.
E nijkesyaj Ojronerob’[editar | editar código]
El movimiento y dirección
Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; in,a, u, ka, ix, u, ob’, tya’ cheker tuk’a tuk’a nijkesna’r war achenpa tya’ war kache.
Tama e kanseyaj xe’ ache, ne’t twa’ akanse me’yra ojroner b’ajxan. Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz.
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’ret akani atz’ijb’a e ojronerob’ xe’ uyajk’u inte’ b’ijnusyaj tama inte’ cheyaj.
Uyub’i akanse ub’an taka e ojroner, tob’er, jarma’r, twa’ ja’xirob’ akay uyejtz’ob’ a’xin utz’ijb’a’rir.
Inpatna Nib’ajner:
Inpojro yi intz’ijb’a kora ojronerob’ tya’ uyokir aka’y taka e; in, a, u, ka, ix-, u-ob’, tama e junob’ xe’ akay inpejku’t.
Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz.
Uwi’r e ojronerob’[editar | editar código]
La raiz verbal
B’ajxan k’ani twa’ awajk’u una’ta e ajkanwa’r tuk’a k’ani che ta inte’ ojroner.
K’ani twa’ una’ta e ajkanwa’r ke’ tama e’ra achekta cha’te’rti uwi’r e ojronerob’.
Ajk’un una’ta kora ojronerob’ e ajkanwa’r tya’ cheker uk’anpesna’r uwi’r e ojroner.
Tz’ijb’an b’ajxan kora ojroner twa’ e ajkanwa’r uwira tya’ turu uwi’r; b’an kochwa’ e’ra. Xur, nakpta iya’si taka e ojroner ira twa’ ukani inb’utz. uxurye’n, uxuryo’n, uxurye’t, uxuryo’x, uxuri, uxuryob’.
Uyub’i akanse ub’an taka e mojr ojroner xe’ achekta ejmar.
- -tz’ak-
- -b’ok-
- -pak’-
- -chon-
- -b’is-
Tya’ awiri’x xe’ ajkanwa’r uchi’x tuno’r e’ra, aren twa’ ub’ijnu mojr ojroner yi u’tz’ijb’i’k tama e jun nakpta ne’t twa’ ach’ujku jay inb’utz uche.
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes uwi’r e ojronerob’ , tama inte’ b’ijnusyaj.
Cha’te’tyo’n Kapatna:
Cha’te’rtyo’n kab’ijnu mojr uwi’rar ojroner yi ka’si takar, twa’ kawira nakpat ti’n uyokir a’xin.
Uk’aparir e Ojroner[editar | editar código]
El Sufijo
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e maxtak tama utz’akarir e ojroner Ch’orti’ nakpat uwi’r.
K’ani twa’ atz’aki uwi’r a’xin twa’ ana’tanwa tuk’a k’ani che.
Kansen inte’ b’ajxan, nakpat ache taka e ajkanwa’rob’.
Irsen kochwa’ e’ra:
Manwe’n, patne’t, pojch’b’ir, atyo’n; erer awa’re e ajkanwa’r twa’ ub’ijnwob’ mojrix ojronerob’ tama e b’ajxan pak’ab’ yi taka e mojr.
Ukani utz’akir e ojronerob’ taka e’n, e’t, b’ir, o’n
Uyusta e b’ijnusyaj tya’ uk’anpes utz’akarir e ojroner.
Una’ta tama tuk’a opjroner ak’anpespa.
Tara achekta utz’akarir e ojronerob’.
- e’t
- b’ir
- o’n
Taka e mojr ojroner ira aren twa´ uchob´ ub´ ajnerob´ tama ujunob´, nakpat numikob´ utz´ijb´ob´ tama e tz´ijb’nib´te´.
Cha’te’rtyo’n :
Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes utz’akarir e ojroner, nakpat kawirse e ajkanseyaj.
UK’ajna’rir e Ojronerob’[editar | editar código]
Te k’ay, pejkna’r, Tajwinar, Kojkna’r, Kansenar
B’anjxan k’ani twa’ awajk’u una’tob’ o’ ak’ajti, taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira; Kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’ ira. Ajk’un uyokir inb’utz twa’ e ajkanwa’r ukani.
B’an kochwa’ e’ra uyub’i ache taka e mojr ojronerob’ xe’ achekta ejma’r, pejkna’r, tajwina’r, tajwintz’ar, kojkna’r, kansena’r.
Erer akanse ub’an e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira, ak’aywi e mut tama e sakojpa’r.
Kapatna cha’te’rtyo’n: Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ kak’anpes e in, a, u, ka, ix-, u-ob’, tama uk’ajna’rir e wayner, jarma’r , tz’ojyir Nakpat kawirse e ajkanseyaj yi kapya’rob’.
K’ajna’rir e Ojronerob’ Ja’xach taka[editar | editar código]
Conjugación de Verbos Transitivos con direccional
B’anjxan twa’ awa’re o’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira, kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’, k’ani twa’ akanse tama e ojronerob’ ira xe’ akay ak’anpestz’a ch’ate’rti pak’ab’.
Xurma’r
- inxuri
- axuri,
- uxuri,
- kaxuri
- ix-xuri
- uxuryob’
Inpatna nib’ajner:
Inpojro mojr ojronerob’ yi inche b’an kochwa’ achekta tichan.
Uk’ajna’rir e ojroner taka e tzajtzajir[editar | editar código]
Transitivo Radical
Tara K’ani twa’ akanse e ajknwa’r tuk’ot a’ronpa kochwa’ yaja’
K’ani twa’ awa’ryob’ tama tuk’a tar kak’anpes uk’ajna’rir e ojroner ira.
Inb’utz ucheksunar ub’an tama e kanwa’r ira uk’ab’ajse tuk’a war ache’npa taka inte’ ojroner b’an ub’ijnusyaj.
Ukani utz’ijb’a yi upejka e ojronerob’ xe’ achekta e tzajtzajir tamar.
- intene’
- a tene’
- utene’,
- katene’
- ixtene’
- utenyob’
Taka e ojronerob’ ira uyub’i ache ub’an e b’ijnusyajob’; b’an kochwa’ e’ra.
Intene’ e kajwe’
Atene e Kajwe’
Itene’ e kajwe’
katene’ e kajwe’.
Ixtene’ e kajwe’
Utenyob’ e kajwe’
B’an kochwa’ e’ra me’yra ojronerob’
xe’ achektes tuk’a war anumuy o’ uk’ab’ajse.
Inpatna nib’ajner :
Inb’ijnu mojr ojroner b’an kochwa’ e kanseyaj xe’ kawira b’ajxan.
Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inche mixu’ ojroner takar.
K’ani twa’ awira jay war ak’anpes e yokirob’ ira : in, a, u, ka, ix-, u-ob’.
Uk’ajnarir e ojronerob’ taka utz’akarir[editar | editar código]
Transitivos Derivados
Tara k’ani twa’ ana’ta tuk’a twa’, a’ronpa kochwa’ e’ra e ojronerob’ ira, k’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r ke’ tama inte’ ojroner achekta mojrix, b’an kochwa’ e’ra.
E ajkanwa’r ukani usikb’a tama e mixu’ ojronerob’ uk’ajnarir e ojronerob’.
E Ch’aku’ mut
Ayan inte’ ojroner tama uyarwa’r e inkojt mut xe’ uk’ab’a’ ch’aku’, che a’yi tama uyarwa’r e mut ira anumuy a’yi me’yra manb’anir, twa’ inkojt pak’ab’ob’. B’an e’yni chenob’ oni’x; jay inkojt alok’oy axana uk’ani twa’ ub’isi u’t b’ajxan, xe’ twa’ alok’oy. Kone’r tuno’r k’ub’seyaj kochwa’ e’ra ma’chi’x
ak’ub’sena; e b’ijnusyaj ira k’ani arob’na’r e maxtakob’ twa’ uchojb’es ub’ob’.
Patna’r Cha’te’rtyo’n:
Kapejku’t e tz’ijb’ayaj xe’ ch’a’r tichan Nakpat twa’ asikb’a awira jay achekta e ojronerob’ tya’ ak’anpespa u,a… b’an kochwa’ achekta tichan, yi atz´ijb´a ta jun.
Uk’ajna’rir e ojronerob’ lok’esb’ir[editar | editar código]
Conjugación Verbal del Transitivo Derivado
K’ani twa’ akanse kochwa’ tama e ojroner Ch’orti’ achekta ub’an e tz’akarir tama uk’a’pa’rir e ojroner.
K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’a twa’ ache’npa taka e kanwa’r ira.
Ukani uk’anpes e ojroner xe’ achekta mojrix, tama inte’ ojroner.
Tama e’ra achekta me’yra ojronerob’ kochwa’ e’ra.
wi’r |
tz’akb’irix |
Uk’ajna’rir e ojronerob’ lok’esb’ir.
Kawejtz’i’k inte’ ojroner taka e Mak = majka’r
- inmaki
- amaki
- umaki
- kamaki
- ix-maki
- umakyob’
Inpatna nib’ajner:
Nakpat xe’ awirix e kanwa’r xe’ turu tichan Kone’r pejku’t e tz’ijb’ayaj yi kab’ijnwi’k kochwa’ twa’ ache taka e mojr ojronerob’.
Ukanwa’r e Ojroner yi Uk’ajna’r[editar | editar código]
Verbos Transitivos Causativos
Kansen kochwa’ twa’ kak’anpes e ojroner taka uwi’r yi xe’ uk’ajti xe’ twa’ kache.
E’ra ja’x tya’ katz’aki inte’ ojroner taka -ES tama uk’a’pa’r e ojronerob’.
Ajk’un me’yra b’ijnusyaj twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz. Erer acheksu kochwa’ e’ra.
Wa’r |
uwa’res |
Kamorojse kab’a’:
Kab’ijnu mojr ojronerob’ yi katz’ijb’a uk’ajna’rir tya’ uk’eche e -ES Nakpat kawira tuk’a me’yn uyub’i kache taka inte’ ojroner xe’ katz’ijb’a ti kajun.
Kawirse e ajkanseyaj.
O’jroner xe’. Me’yrab’ uk’ab’ob’ e pak’ab’, arak’ yi taka e ayanirob’[editar | editar código]
Formación de Plurales Plural de sustantivos relacionados con personas y animales.
B’ajxan twa’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ kohcwa’ tama kawojroner uyub’i kab’orojse e k’ab’ob’.
Uyub’i kak’anpes tama e kanwa’r ira e ob’, tak.
E ob’ ja’x xe’ me’yra kak’anpes tama e ojronerob’.
E’ra uyajk’o’n kana’ta jay kojt pak’ab’, arak’, yi e ayanirob’ war kak’anpes tama inte’ ojroner.
Aktan e patna’rob’ taka e ajkanwa’rob’ twa’ ja’xirob’ utz’ijb’ob’ mojrix yi akanwob’ inb’utz.
Ukani tama tuk’a ojroner ak’anpespa ob’, tak, tama ojronerob’.
Utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes inte’ o’ inkojt k’ab’a’ taka e ob’,tak.
k’ani twa’ akanse ab’a’ twa’ asikb’a mojrix ojronerob’ yi ab’orojse a’xin.
Kakanwi’k e’rob’
inkojt | me’yrob’ | |
tata’ - | uyub’i kawa’re | tatob’ |
winik - | uyub’i kawa’re | winikob’ |
o’rk’ab’ | uyub’i kawa’re | o’rk’ab’ob’ |
Ak’ach | uyub’i kawa’re | ak’achob’ |
Otot | uyub’i kawa’re | ototob’ |
Jun | uyub’i kawa’re | junob’ |
Uk’anpesna’r e “Tak”
ixik - | uyub’i kawa’re e | ixiktak |
tejrom - | uyub’i kawa’re e | tejormtak |
ixch’ok | uyub’i kawa’re | ixch’oktak |
Ta nyo’tot:
Inche e patna’r xe’ ak’ajna takaren.
inb’ijnu mojr ojronerob’ yi inb’orojse a’xin tya’ ink’anpes e ob’ yi tak inche inte’ b’ijnusyaj taka inte’ inte’ ojroner xe’ intz’ijb’a.
Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj twa’ uwira jay inb’utz.
Ub’orojsena’r e Ojronerob’[editar | editar código]
Plural de adjetivos simples
Tama e kanseyaj ira achekta kochwa’ e ojronerob’ ab’orojsenpa taka e b’ojb’ir k’ab’ob’.
K’ajtin taka e ajkanwa’rob’ kochwa’ tama kanwa’r ira uyub’i ache’npa kochwa’ e’ra.
E ajkanwa’r ukani inb’utz kochwa’ ab’orojsenpa e ojronerob’ ti kawojroner.
Usikb’ob’ e ojroner taka e pak’ab’ xe’ una’tob’ uyokir e ojroner.
Kawiri’k ira
- Chakchak - uyub’i kawa’re chakchakob’
- k’ank’an - uyub’i kawa’re k’ank’anob’
- saksak - uyub’i kawa’re saksakob’
E Maxtak
Uk’ajti e pak’ab’ob’ kochwa’ tama e maxtak xe’ alok’ob’ nojta’ u’t yi raxjor; Chenob’ ja’x a’yi tama utatob’ turu, tamar taka ke’ ja’xirob’ aturanob’ tama inwojr raxtun, tamar e yaja’ e maxtak raxjor a’yi alok’oy. Tar e’ra maja’x inb’utz twa’ aturanob’ tamar.
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a ta nijun e numer ira.
inpojro e tz’ijb’ayaj tya’ kak’anpes e b’orojseyaj ti kawojroner, yi intz’ijb’a ejmarb’ir e tz’ijb’ayaj xe’ inche.
Kapatna ta niwotot:
Komon taka nipya’r insajka mojr ojronerob’ tya’ kak’anpes e ob’, tama e b’ojb’ir ojroner.
Katz’ijb’a e ojroner xe’ katajwi tikajun.
Ub’orojsena’r e ojronerob’ taka uwi’rob’[editar | editar código]
Plural de adjetivos con raíces posicionales
Tama e kanseyaj ira achekta kochwa’ e ojronerob’ ab’orojsempa taka e b’ojb’ir k’ab’ob taka uwi’rob’.
K’ajtin taka e ajkanwa’rob’ ke’ tama e kanwa’r ira uyub’i ache’npa taka e ojronerob’ xe’ ayan tuk’a uk’ajna’rir.
E ajkanwa’r ukani inb’utz kochwa’ ab’orojsenpa e ojronerob’ ti kawojroner taka uwi’rob’.
Usikb’ob’ e ojroner taka e pak’ab’ xe’ una’tob’ uyokir e ojroner.
K’ani twa’ akanse a ajkanwa’rob’ kochwa’ tama e ojroner, k’ani twa’ ache’npa xe’ ojronerob’ uk’ajti.
Kawi’rik ira:
- we’nix
- Patna’r
- Wa’nob’
- nachb’unob’
- t’ijrob’
- kotwa’nob’-
Inpatna nib’ajner:
Intz’ijb’a ta nijun mojr ojronerob’ tya’ ink’anpes e wi’rob’. Inwirse e ajkaseyaj twa’ uwira jay inb’utz.
Ub’orojsena’r e cha’ k’ab’a’[editar | editar código]
Plural de apellidos.
Ukansena’r e cha’k’ab’ob’ te Ch’orti’ inb’utz, twa’ e ajkanwa’r una’tob’ ub’an.
Ukani uyokir utz’ijb’ana’r e cha’ k’ab’ob’ xe’ achektato’ tama kowojroner Ch’orti’.
Kakanwi´k tuk´a k´ab´ob´ ayanto tama kawojroner.
- Sente’
- Suchité
- Munex
- Kanan
- Xarxente
- Chab’ak’
- Chewe’n
- Parachiko
- sentyob’
- Suchitob’
- Numexob’
- Kananob’
- Xarxentyob’
- Cha’b’akob’
- Chewenob’
- Parachikob’
Inpatna ta niwotot:
- Unb’i taka nitatob’ jay ayan e k’ab’ob’ kochwa’ e’ra.
- Inche inte’ mixu’ tz’ijb’ayaj taka e ojroner ira.
B’ijk Ojronerob’[editar | editar código]
Las partículas Partículas direccionales
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanseyaje’t k’ani twa’ awajk’u una’tob’ tuk’a tuk’a ub’ijnusyajob’ e ojronerob’ tama kawojroner.
K’ani twa’ akanse ab’a’ asikb’a mojr kanwa’rob’, nakpat akanse awajkanseyaj.
Tara
Yaja’
Tare’x
Tare’
Tenxejr
Tartaka e yax
Tichan yax
Ejmar yax
Inpatna nib’ajner:
- U’nsta kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan.
- Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj.
B’ijk ojronerob’ taka e (ib’)[editar | editar código]
Partículas que indican un instrumento.
Twa akanse e ojronerob’ twa’ ak’ab’ajse e ayanirob’ b’an kochwa’ e -ib’ tama e’ra ja’x twa’ atz’ijb’a e ojronerob’ xe’ uk’eche e tz’ijb’ ira, uyub’i ache e;
- tz’ijnib’
- Me’ynib’
- Lujpib’rum
- Tajsib’
- T’ijrib’
- Xantib’-
Inpatna nib’ajner:
- Inme’ynes e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a tichan.
- U’nsta kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan.
- Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj.
Uk’anpesna’r e Chekerib’ B’ijk[editar | editar código]
Uso de partículas demostrativas
Tama uk’anpesna’r e ojoronerob’ ira erer twa’ akanse uchektesnib’ ub’ijnusyajob’, tama e’ra achekta me’yrob’.
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e chekerib’ b’ijk.
Utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e chekerib’ b’ijk.
- Erin
- e yaja’
- tara
- tare’x-
Inpatna nib’ajner:
- Inb’ijnu kora b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ turob’ tichan.
- Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inwirse taka e ajkanseyaj.
Uk’anpesna’r e b’ijk tama mukresna’r[editar | editar código]
Uso de partículas negativas.
Tya’ ne’t akanse e ojronerob’ ira taka e ajkanwa’rob’, k’ani twa’ awa’ryob’ tya’ ak’anpespa yi tuk’ot .
Uyub’i ache e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a ta tz’ijnib’te’.
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ umukres xe’ war anumuy.
Uysuta me’yra b’ijusyaj taka e ojronerob’ ira.
Tya’ ayan tuk’a k’ani kamukres uyub’i kak’anpes e ojronerob’ ira.
- Ma’
- Ma’chi,
- Me’ra
- Me’rer
- Maja’x
- Inma’
- Matuk’a
- Mab’anb’an
- la’/ira, li’
Twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira.
Ne’n ma’chi inxin ta chinam.
E b’ujk ira maja’x xe’ ne’n ink’ani.
E jun ira maja’x ta nib’a.
Inpatna ta Nyo’tot:
- Intz’ijb’a ta nijun e kanseyaj xe’ ch’ar tichan
- U’nsta kora b’ijnusyaj taka e mojr ojronerob’ xe’ ma’to kak’anpes.
Uk’anpesna’r e b’ijkob’ twa’ e ub’syaj[editar | editar código]
Uso de partículas interrogativas.
B’ajxan twa’ akanse e ajkanwa’rob’ tama tuk’a tar ak’anpespa e ojronerob’ ira, k’ani twa’ una’tob’ e ajkanwa’r kochwa’ atz’ijb’antz’a.
Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz uyub’i ache tu’tob’ twa’ uwirob’ kochwa’ ak’anpestz’a yi tuk’ot aro’npa ub’syajob’.
Pejkan tutob’ inte’ numer tya’ ucheksu e ub’syaj (?)
E ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ uk’anpes e ub’syaj tya’ ayan tuk’a k’ani uyub’i o’ una’ta.
Uche me’yra b’ijnusyaj tama uk’anpesna’r e ojronerob’ ira.
Kakanwi’k e’ra:
Ojroner xe’ kak’anpes Twa’ kache e ub’syaj.
- ¿chi tari?
- ¿chi che?
- ¿jayte’ ?
- ¿kochwa’?
- ¿ti’n?
- ¿tuk’a?
- ¿tuk’ot?
- ¿tya’?
Ko’sti’k e b’ijnusyaj taka e ub’syaj
- ¿Tya’ K’ote’t sajmi?.
- ¿Tuk’a o’sre ak’uxi?.
- ¿Jayte’ pak’ab’ yo’pa?.
Inpatna nib’ajner:
- Inb’ijnu mojr ub’syaj yi u’nsta e b’ijnusyaj takar.
- Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz.
E b’ijnusyaj[editar | editar código]
La oración
E b’ijnusyaj xe’ Ucheksu e’rachir.
Oraciones declarativas o afirmativas.
Ukansena’r e b’ijnusyajob’ ja’x twa’ kakay kawejtz’u tuno’r uyokir e ojroner Ch’orti’.
Tara ja’x tya’ ne’t uk’ani twa’ acheksu ke’ tama e b’ijnusyaj xe’ atz’ijb’antz’a ja’x xe’ ucheksu inte’ b’ijnusyaj taka inte’ janb’yarir.
Chen me’yra patna’rob’ taka e maxtak twa’ ja’xirob’ ukanyob’ taka inte’ inb’utzir.
K’anpes me’yra tz’ijb’ayaj takarob’ b’an e jun xe’ uk’ab’a kayuxinar, ub’ijrar e ojronerob’, twa’tixe ajkanwarob’ uchob’ e sajkmayaj.
Ukani utz’ijb’a inb’utz b’ijnusyaj .
Uk’anpes tuno’r uyokir e ojroner Ch’orti’.
Akano usajka e ojronerob’ tama e mojr junob’.
Kakanwi’k erob’:
Inpatna nib’ajner:
- Inpojro ta inte’ jun jo’te’ b’ijnusyaj, yi intz’ijb’a ta nijun.
- Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz.
E b’ijnusyaj xe’ umukres[editar | editar código]
Oraciones negativas
K’ani twa’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ kochwa’ tama kawojroner uyub’i kamajres inte’ numer.
Ch’ujkun jay tuno’r e ajkanwa’rob’ utz’ijb’ob’ tu’junob’ yi upejkob’ ub’an.
Una’ta utz’ijb’a e b’ijnusyaj xe’ umukres xe’ war amunuy o’ xe’ a’xin anumuy.
Nakpat aren twa’ ja’xirob’ ub’inwikob’ mojrix b’ijnusyajob’ yi utz’ijb’ikob’ tu junob’.
Matuk’a ak’ajna
Ma’chi’x tari sajmi
Ma’chi wate’n ejk’ar
Ejk’ar ma’chi inxin ta chinam.
Me’rato inb’ijnu inch’ab’u e pa’.
Inpatna nib’ajner:
- Inpojro tama inte’ jun e b’ijnusyaj xe’ umukres e numerob’.
- Nakpat intz’ijb’a ta nijun.
- Inwirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz.
E b’ijnusyaj te ub’syaj[editar | editar código]
Oraciones interrogativas
B’ajxan twa’ akanse e ajkanwa’rob’ tama tuk’a tar ak’anpespa e ojronerob’ ira, ka’ni twa’ awa’ryob’, ja’x twa’ ache’npa e ub’syaj tama tuk’i’k takix.
Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz uyub’i ache tu’tob’ twa’ uwirob’ kochwa’ ak’anpesta yi tuk’ot aro’npa ub’syajob’.
Ub’in taka awajkanseyaj jay achekta mojrix ub’syaj. Sikb’an a’xin taka e mojr pak’ab’ob e ub’syaj xe’ uchob’ tya’ ojronob’.
Kakanwi’k e’ra
- ¿Ti’n uyotot atata’?
- ¿Tuk’a twa’ akak’uxi kone’r ?
- ¿Tuk’ot intaka ixana?
- ¿Tya’ turu atu’ kone’r?
Kapatna komon:
- Kab’ijnu mojrix ojronerob’ twa’ kach’ijse uyokir kana’tanyaj tama e kanwa’r ira.
- Nakpat katz’ijb’a tikajun.
- Kawirse e ajkanseyaj, twa’ uwira jay inb’utz.
Kocha’tir e ojroner xe’ b’ojb’ir u’t[editar | editar código]
‘El adjetivo. El adjetivo común
Kansen e maxtak tuk’a tuk’a k’ab’a’rirob’ achekta yi xe’ uyajk’o’n kana’ta kochu’t e ayanirob’.
Una’ta uyokir e kochwa’tir e ojroner xe’ b’ojb’ir u’t. Akano utz’ijba’ e chuchu’ b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira. Upojro mojr ojroner twa’ uch’ijse a’xin una’tanyaj.
Kakanwi’k e’ra:
- Saksak
- K’ank’an
- Yaxax
- Takin
- K’ox
Taka e ojronerob’ ira uyub’i akanse twa’ e maxtak utz’ijb’a e b’ijnusyaj ub’an:
- K’anka’n upik e ixik.
- Takin usi’ e winik.
- Yaxax uyopor te’.
Kapatna Komon:
- Kapejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan
- Katz’ijb’a ta nijun e b’inusyaj xe’ kakanwi’x.
U’tirach e ojroner[editar | editar código]
Posicionales
Kansen kochwa’ turu uyokir e ojronerob’.
E’ra ojroner ira uyajk’o’n kana’ta kochwa’ k’ani twa’ turan o’ katurb’a e ayanirob’.
Cheksun kora ojronerob’ ta tz’ijnib’te’
Chen kora b’ijnusyaj taka e ojroner xe atz’ijb’ix, twa’ e ajkanwa’r ukani yi una’ta
kochwa’ ak’anpesna e b’ijnusyaj tamar.
Utz’ijb’a uyutirach e ojronerob’ tama inte’ b’ijnusyaj.
Kakanwi’k e ojronerob’ ira.
- kotwa’n
- nachar
- tonor
- kachar
- kotor
- turu
- wa’r
- pakwa’n
- jawar
Kachik e b’ijnusyaj ub’an:
- Kotor e winik tu’t e katata’.
- Nachar e te’
- Pakwa’n e ak’ach tu sijk.
- Jawar war awayan e winik.
Kapatna Komon:
- Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan
- Yi inb’ijnu mojr b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ katz’ijb’a tichan.
Utz’aknib’ e ojronerob’[editar | editar código]
Los clasificadores
Ucheksu e mormor k’ab’ob’ xe’ b’ojb’ir u’t.
Kansen ub’an ke’ utz’aknib’ e ojronerob’ ak’anpespa tama tuno’r e tz’ikma’r Ch’orti’.
Kochwa’ ak’anpespa taka e k’ab’ob’.
Kochwa’ ak’anpespa taka e ayanirob’.
Kansen utz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ xe’ atz’ijb’a ta tz’ijb’nib’te’.
Una’ta utz’ijb’a tama inte’ b’ijnusyaj utz’aknib’ e ojronerob’.
B’an kochwa’ e’ra:
- Nixi’
- Ixkajr
Nominales
- te’
- pa’
kochwa’ ak’anpespa taka e ayanir xe’:
- wojr
- wororoj
- pojk
Ak’anpespa taka e ayanir xe’ kochwa’ erob’.
- tzajk
- pojk
- poroj
- xejr
- tzejp
- tzuy
Inpatna ta nyo’tot:
- Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan
- Inturan inb’ijnu tuk’a mojr b’ijnusyaj intz’ijb’a ta nijun.
- Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Mixu’ ojroner taka e k’ab’ob’[editar | editar código]
Sintagma nominal
Kansen e maxtak tuk’a inb’utzir ukojko twa’ katz’ijb’a e b’ijnusyaj taka e k’ab’ob’. K’ani twa’ awajk’u e ojroner xe’ uyajk’u utz’akarir e b’ijnusyaj.
Kakanwi’k e’ra.
- E ixik axana
- E tzyob’ kormob’
- E mis awayan
Inpatna tama e otot Kanseyaj:
- Komon taka e ajkanseyaj, inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ kansene’n b’ajxan.
- U’nb’i taka e ajkanseyaj yaj achekta mojr b’ijnusyaj.
Uyuxinar uk’ajna’rirob’ e ojronerob’[editar | editar código]
Sintagma verbal.Tipos de Sintagma verbal
Kansen yar e maxtak twa’ utz’ijb’ob’ inb’utz e ojroner ch’orti’, tya’ uk’anpes uyuxinar e b’ijnusyaj.
Ajkanwa’r ukani kochwa’ twa’ utz’ijb’a uyuxinar e k’ajna’rirob’ tama e ojroner Ch’orti’.
Tama e’ra acheksunpa jay war ojron taka inte’ erachir o’ maja’x.
- Watar sajmi e sitz’
- Xujra e te’
- Tejna e si’. Tajchna e si’.
Inpatna ta nyo’tot:
- Inpejku’t e b’ijnusyaj xe’ tz’ijb’ab’ir tichan ta nijun.
- Inturan inb’ijnu tuk’a mojr b’ijnusyaj intz’ijb’a ta nijun.
- Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
Numuy[editar | editar código]
Voz pasiva
Tara k’ani kansena’r kochwa’ tama inte’ ojroner, ak’ajpespa xe’ numi’x.
E kanseyaj xe’ twa’ ache, ja’x tya’ ne’t uk’ani twa’ acheksu numuy.
- K’ejcha tari e ak’ach
- Sujta e Ijch’ok-
Inpatna nib’ajner:
- Inturan inb’ijnu mojr ojroner tama xe’ numuy.
- Intz’ijb’a ta nijun.
- Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
E ojroner tya’ kak’anpes e N y M tama e b’ijnusyaj[editar | editar código]
Voz antipasiva
E’ra ucheksu me’yra b’ijnusyaj tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’, ja’x xe’ ucheksu tuk’a war anumuy.
E ajkanwa’r una’ta unk’anpes e N y M tama e tz’ijb’ayaj e b’ijnusyajob’.
Una’ta tuk’a ojronerob’ uk’eche e NyM tama utz’ijb’ayaj e ojroner.
- E’ron e ixik.
- war achonma e pak’ab’.-
- E Chunpi’ war awe’.
Inpatna nib’ajner:
- Inturan inb’ijnu mojr ojroner tama xe’ numuy.
- Intz’ijb’a ta nijun.
- Ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.