Trompo
(No se muestran 4 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 7: | Línea 7: | ||
|Areas=Educación Física | |Areas=Educación Física | ||
|Edades=Desde 5 años en adelante | |Edades=Desde 5 años en adelante | ||
− | + | |Título Principios=Principios de fabricación | |
|Materiales= | |Materiales= | ||
− | <div style="clear:both"> | + | <div style="clear:both"></div> |
*Trozo de madera (o pie de cama) | *Trozo de madera (o pie de cama) | ||
*Hilo grueso, cáñamo o pita. | *Hilo grueso, cáñamo o pita. | ||
Línea 15: | Línea 15: | ||
*Clavo sin cabeza. | *Clavo sin cabeza. | ||
*Papel de lija. | *Papel de lija. | ||
− | + | ||
|Principios= | |Principios= | ||
− | <div style="clear:both"> | + | <div style="clear:both"></div> |
#Tallar en la madera una pieza de forma torneada semicircular. | #Tallar en la madera una pieza de forma torneada semicircular. | ||
#También con un pie de cama de forma cilíndrica y simétrica con las extremidades finas. | #También con un pie de cama de forma cilíndrica y simétrica con las extremidades finas. | ||
Línea 24: | Línea 24: | ||
#Los dos tipos de trompos se pueden pintar y decorar libremente. | #Los dos tipos de trompos se pueden pintar y decorar libremente. | ||
#Enrollarle el hilo grueso desde la punta hasta la mitad del trompo para poderlo lanzar. | #Enrollarle el hilo grueso desde la punta hasta la mitad del trompo para poderlo lanzar. | ||
− | </ | + | }} |
+ | |||
+ | {| class="wikitable" width="80%" style="margin:1em auto 1em auto" | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |||
+ | |style="width:40%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Reglas del juego''' </center></big> | ||
+ | |style="width:20%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Edad''' </center></big> | ||
+ | |style="width:40%; background-color:#ff4000; color:#262626;|<big><center>'''Destrezas que desarrolla'''</center> </big> | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | | | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''1 año'''</big> | ||
+ | | | ||
− | | | + | |-valign="top" |
+ | | | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''2 años'''</big> | ||
+ | | | ||
− | + | |-valign="top" | |
− | |- | + | | |
− | | | + | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''3 años'''</big> |
− | | | + | | |
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | | | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''4 años'''</big> | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="2"| | ||
+ | *Puede jugarse en forma individual, en parejas o en grupos. | ||
+ | *Hacerlo bailar enrollándole el hilo grueso desde la punta y lanzándolo hacia una superficie plana para que baile sobre su propio eje. | ||
+ | *Lograr que se quede girando el mayor tiempo posible. | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | Manipulación. | ||
+ | |||
+ | Razonamiento práctico. | ||
+ | |||
+ | Coordinación ojo/mano. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual o asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Conocimiento personal. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | Manipulación. | ||
+ | |||
+ | Razonamiento práctico. | ||
+ | |||
+ | Coordinación ojo/mano. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual o asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Conocimiento personal. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="3"| | ||
+ | *Tomarlo en la mano aún girando. | ||
+ | *Dibujar en la tierra: | ||
+ | :*Formas de animales, | ||
+ | :*Figuras geométricas, etc. | ||
+ | *Poner monedas o cincos dentro de las figuras para que cada jugador pueda intentar sacarlas, ya sea al lanzar el trompo o al tomarlo en la mano. | ||
+ | *Tratar de empujar la moneda o el cinco hacia afuera de la figura. | ||
+ | |||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''7 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | Reflexión y estrategia. | ||
+ | |||
+ | Razonamiento práctico. | ||
+ | |||
+ | Destreza. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual o asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Reconocimiento social. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''8 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | Reflexión y estrategia. | ||
+ | |||
+ | Razonamiento práctico. | ||
+ | |||
+ | Destreza. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual o asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Reconocimiento social. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | Reflexión y estrategia. | ||
+ | |||
+ | Razonamiento práctico. | ||
+ | |||
+ | Precisión. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual o asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Reconocimiento social. | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
+ | '''Recopilación:''' Intervida Guatemala. | ||
+ | |||
+ | '''Autor:''' Desconocido |
Revisión actual del 04:05 22 feb 2018
Nombre del material lúdico: | TROMPO
E.03. Juego de Ejercicio y R.06. Reglas |
|
Procedencia: | Se juega en toda Guatemala | |
Áreas de aprendizajes: | Educación Física | |
Edades: | Desde 5 años en adelante |
|
|
1 año | ||
2 años | ||
3 años | ||
4 años | ||
|
5 años |
Manipulación. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad individual o asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal. |
6 años |
Manipulación. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad individual o asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal. | |
|
7 años |
Reflexión y estrategia. Razonamiento práctico. Destreza. Actividad individual o asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social. |
8 años |
Reflexión y estrategia. Razonamiento práctico. Destreza. Actividad individual o asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social. | |
9 años |
Reflexión y estrategia. Razonamiento práctico. Precisión. Actividad individual o asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social. |
Recopilación: Intervida Guatemala.
Autor: Desconocido