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− | **rápidos y lentos
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− | **suaves y fuertes
| + | *suaves y fuertes |
− | **cortados y fluidos
| + | *cortados y fluidos |
− | **pesados y livianos
| + | *pesados y livianos |
− | **tensos y relajados
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| *Realiza movimientos de diferentes calidades. | | *Realiza movimientos de diferentes calidades. |
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| *Coordina movimiento y ritmo en rondas infantiles. | | *Coordina movimiento y ritmo en rondas infantiles. |
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| |Producciones dancísticas escolares. | | |Producciones dancísticas escolares. |
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| *Produce movimiento y ritmo al desplazarse creativamente. | | *Produce movimiento y ritmo al desplazarse creativamente. |
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| |Producciones dancísticas de la comunidad. | | |Producciones dancísticas de la comunidad. |
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Revisión actual del 11:06 6 ene 2021
Competencia 1Editar
1. Domina su cuerpo, al realizar movimientos corporales, de forma creativa para expresarse en su entorno familiar, escolar y social.
Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
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1.1 Tiene conciencia de su cuerpo al realizar movimientos creativos.
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Indicador
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Contenidos
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Criterios de evaluación
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1.1.1 Aísla cada parte de su cuerpo al realizar diferentes movimientos.
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Composición corporal
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- Enfoca cada parte de su cuerpo cuando realiza movimientos:
- con la cabeza: ojos, boca, cuello
- con el tronco: pecho, espalda, ombligo, cadera, coxis
- con las extremidades superiores: hombros, codos, brazos, manos, dedos
- con las extremidades inferiores: piernas, rodillas, tobillos, pies, dedos de los pies
- Descubre las partes de su cuerpo que se involucran cuando respira.
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1.1.2 Explora el espacio en el que se desplaza.
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Dominio espacial
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- Identifica su espacio personal.
- Reconoce diferentes espacios
- En relación con su propio cuerpo (arriba-abajo, adelante-atrás).
- En relación con objetos (arriba-abajo, adelanteatrás, adentro-afuera)
- En relación con superficies (ancho-angosto)
- Se desplaza hacia diferentes puntos de referencia.
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1.1.3 Reconoce la flexibilidad de su cuerpo al realizar movimientos creativos.
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Expresión corporal
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- Explora sensaciones y emociones a partir de diferentes estímulos: visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos.
- Acomoda su cuerpo a diferentes posturas.
- Forma figuras con su cuerpo.
- Realiza gestos faciales y corporales.
- Imita movimientos de mascotas (perros y gatos)
- Realiza acciones locomotoras: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
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1.1.4 Experimenta con movimientos corporales de diferentes calidades.
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Calidades de movimientos
- rápidos y lentos
- suaves y fuertes
- cortados y fluidos
- pesados y livianos
- tensos y relajados
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- Realiza movimientos de diferentes calidades.
- Responde con movimientos de diferentes calidades a estímulos visuales o auditivos y a diferentes ritmos.
- Coordina movimiento y ritmo en rondas infantiles.
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(Nota del editor: sin texto en el original).
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Producciones dancísticas escolares.
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- Participa en danzas escolares individuales y grupales.
- Expresa aprecio mediante el aplauso a representaciones dancísticas escolares.
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Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
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1.2 Se expresa mediante movimientos corporales creativos en el contexto familiar, escolar y social.
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Indicador
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Contenidos
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Criterios de evaluación
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1.2.1 Mueve su cuerpo de forma creativa.
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Composición corporal
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- Realiza movimientos creativos involucrando diferentes partes de su cuerpo: cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores.
- Practica movimientos corporales creativos a partir de las articulaciones.
- Realiza ejercicios de respiración.
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1.2.2 Reconoce espacios al realizar movimientos creativos.
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Dominio espacial
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- Realiza movimientos creativos respetando su espacio personal.
- Se desplaza libremente de forma creativa en espacios que comparte con otros.
- Realiza movimientos dirigidos de forma individual y grupal (círculos, líneas, serpenteantes, cuadrados y diagonales).
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1.2.3 Expresa sus ideas y emociones con movimientos corporales creativos.
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Expresión corporal
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- Se expresa de forma corporal a partir de diferentes estímulos: visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos.
- Utiliza su cuerpo para transmitir mensajes: posturas, formas, gestos faciales y corporales.
- Interpreta mensajes corporales de otros: posturas, formas, gestos faciales y corporales.
- Interactúa con su entorno por medio de su expresión corporal.
- Representa movimientos de animales de la granja.
- Realiza acciones locomotoras para representar y comunicar: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
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1.2.4 Secuencia movimientos corporales para expresarse de forma creativa.
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Calidades de movimientos
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- Secuencia calidades de movimientos corporales de manera individual y grupal.
- Alterna diferentes calidades de movimientos corporales al realizar secuencias de manera individual y grupal.
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Creatividad de movimientos a partir de la calidad.
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- Repite secuencias de movimientos corporales de manera individual y grupal con y sin música.
- Usa secuencias de movimientos con diferentes calidades para expresarse de forma creativa de manera individual y grupal.
- Produce movimiento y ritmo al desplazarse creativamente.
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1.2.5 (Nota del editor: sin texto en el original).
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Producciones dancísticas de la comunidad.
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- Reconoce danzas de su comunidad.
- Expresa agrado con palabras y gestos hacia las producciones dancísticas de su comunidad.
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1.2.6 Participa en danzas de su comunidad
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Producciones dancísticas de la comunidad
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- Reconoce danzas de su comunidad.
- Expresa agrado con palabras y gestos hacia las producciones dancísticas de su comunidad.
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Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
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1.3 Produce movimientos corporales creativos de manera individual y grupal.
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Indicador
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Contenidos
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Criterios de evaluación
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1.3.1 Reproduce movimientos corporales creativos individuales y grupales.
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Composición corporal
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- Imita movimientos creativos de manera individual y grupal:
- con la cabeza
- con el tronco
- con las extremidades superiores e inferiores
- a partir de las articulaciones
- Sigue indicaciones al realizar ejercicios de respiración.
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1.3.2 Se desplaza e integra de forma creativa en espacios compartidos.
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Dominio espacial
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- Identifica su espacio personal y el de otros.
- Se desplaza realizando movimientos creativos en espacios que comparte con otros.
- Se integra al movimiento creativo grupal reconociendo su espacio personal.
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1.3.3 Crea movimientos corporales para expresarse de manera individual y grupal.
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Expresión corporal
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- Responde a diferentes estímulos visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos para expresarse con movimientos creativos de forma individual y grupal.
- Inventa movimientos creativos y juegos de expresión corporal con y sin desplazamiento.
- Interactúa en producciones artísticas de movimiento creativo.
- Reproduce movimientos de animales de la selva.
- Realiza acciones locomotoras dentro de una representación artística de movimiento creativo de forma individual o grupal: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
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1.3.4 Inventa secuencias o frases de movimiento de diferentes calidades de forma individual y grupal.
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Calidades de movimientos
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- Crea secuencias de movimientos de diferentes calidades.
- Articula movimientos de diferentes calidades de forma individual y grupal.
- Forma frases con movimientos de diferentes calidades de forma individual y grupal.
- Crea secuencias y ritmos individuales y grupales.
- Genera movimientos básicos coreográficos.
- Se incorpora al trabajo grupal en obras que incluyen secuencias y frases de movimiento creativo.
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1.3.5 (Nota del editor: sin texto en el original).
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Producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos
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- Señala semejanzas y diferencias entre producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
- Dice su apreciación con relación a las manifestaciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
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1.3.6 Participa en danzas locales.
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Producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos
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- Señala semejanzas y diferencias entre producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
- Dice su apreciación con relación a las manifestaciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
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