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| | * Convertir 1.5 en 3/2 e intercambiarlos | | * Convertir 1.5 en 3/2 e intercambiarlos |
| − | * Tiene muchas partes | + | * Tiene muchas partes y necesitas encontrar cómo funcionan juntos |
| − | y necesitas encontrar cómo funcionan juntos | |
| | * Las fracciones son como un juego, tú necesitas saber qué hacer, a dónde vas y el papel de cada parte | | * Las fracciones son como un juego, tú necesitas saber qué hacer, a dónde vas y el papel de cada parte |
| | * Recordar el nombre de las cosas | | * Recordar el nombre de las cosas |
| | * Explicar cómo resuelves un problema | | * Explicar cómo resuelves un problema |
| | * La mitad de algo puede ser la tercera parte de algo más (como la mitad de 10 es lo mismo que la tercera parte de 15) pero la tercera parte es supuestamente más pequeña que la mitad | | * La mitad de algo puede ser la tercera parte de algo más (como la mitad de 10 es lo mismo que la tercera parte de 15) pero la tercera parte es supuestamente más pequeña que la mitad |
| − | * Tres es mayor que uno y seis es mayor que dos, pero 3/6 y 1/2 son equivalentes ¿Cómo puede ser esto posible? | + | * Tres es mayor que uno y seis es mayor que dos, pero 3/6 y 1/2 son equivalentes, ¿cómo puede ser esto posible? |
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| | [[Categoría:Educación Artística]] | | [[Categoría:Educación Artística]] |
| | [[Categoría:Expresión Artística]] | | [[Categoría:Expresión Artística]] |