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Orientaciones curriculares 2022/Segundo Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L1 (editar)
Revisión del 21:29 26 jun 2022
, hace 1 añosin resumen de edición
Eje: Multiculturalidad e interculturalidad: (Identidad personal)
Eje: Multiculturalidad e interculturalidad: (Identidad personal)
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto;"
|style="background:#B9E5FA; width:25%;" colspan="2" |'''Periodos'''
|style="background:#B9E5FA; width:15%; |<center>'''1'''</center>
|style="background:#B9E5FA; width:15%; |<center>'''2'''</center>
|style="background:#B9E5FA; width:15%; |<center>'''3'''</center>
|style="background:#B9E5FA; width:15%; |<center>'''4'''</center>
|style="background:#B9E5FA; width:15%; |<center>'''5'''</center>
|- valign="top"
|style="background:#B9E5FA;" colspan="2"|'''Modalidad'''
|style="background:#FCF4CB;"|A distancia
|style="background:#FCF4CB;"|A distancia
|style="background:#FCF4CB;"|A distancia
|style="background:#FCF4CB;"|A distancia
|style="background:#FFF79A;"|Presencial
|- valign="top"
|style="background:#B9E5FA;" rowspan="2"|'''Contenido'''
|style="background:#B9E5FA;|Según la dosificación
|'''Comprensión literal:'''
respuesta a preguntas: ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿quién?, entre otras.
Tema: identidad personal. Conciencia fonológica: fonema consonántico inicial y final
|'''Conciencia fonológica:'''
fonema consonántico final
|style="background:#FCF4CB;|Palabras y frases con
las letras m, l, s, y (como conjunción), r, p, t, n, c, q, d, b, y vocales
|
*Secuencia temporal en forma oral
*Secuencia lógica en forma oral
*Palabras y frases con las letras m, l, s, y (como conjunción), r, p, t, n, c, q, d, b, y vocales
|
*Textos con palabras conocidas y nuevas de 1 - 2 párrafos, que incluyan combinación de m, l, s, y (como conjunción), r, p, t, n, c, q, d, b, y vocales.
*Secuencia temporal en forma oral
*Secuencia lógica en forma oral
|- valign="top"
|style="background:#B9E5FA;|Según el currículo emergente
|4.2.6, 1.3.5
|1.3.5
|5.1.1 y agregado
|2.2.1, 5.1.1 y agregado
|4.2.6, 2.2.1
|}