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| '''Marco con una “X” si sí practicó el valor o “X” en donde aparece la columna del “NO”.''' | | '''Marco con una “X” si sí practicó el valor o “X” en donde aparece la columna del “NO”.''' |
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| [[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tGrupal.png|right|125px]] | | [[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tGrupal.png|right|125px]] |
− | <div style="background-color:#c065d7; width:115px; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right"> | + | <div style="background-color:#c065d7; width:30%; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right"> |
| Recuerde que las vivencias de los estudiantes son aportes importantes. | | Recuerde que las vivencias de los estudiantes son aportes importantes. |
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| *Nombran a un relator. | | *Nombran a un relator. |
| *Mientras los expositores hablan, los demás estudiantes escriben en su cuaderno que normas de cortesía y valores han dejado de practicarse. | | *Mientras los expositores hablan, los demás estudiantes escriben en su cuaderno que normas de cortesía y valores han dejado de practicarse. |
− | *Para fi nalizar la actividad, preguntemos a los estudiantes, cuáles de las normas de cortesía que se han dejado de practicar se deben recuperar; y qué podemos hacer para que se puedan volver a practicar. | + | *Para finalizar la actividad, preguntemos a los estudiantes, cuáles de las normas de cortesía que se han dejado de practicar se deben recuperar; y qué podemos hacer para que se puedan volver a practicar. |
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| ===Actividad No.5=== | | ===Actividad No.5=== |
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